Обучение разным видам чтения

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 8: Строка 8:
 
7.использовать функции строевых слов;
 
7.использовать функции строевых слов;
 
8.оценивать и интерпретировать содержание;
 
8.оценивать и интерпретировать содержание;
9.
+
9.понимать и оценивать национально-культурную специфику страны изучаемого языка;
 +
10.обращаться к собственному опыту чтения,в том числе и на родном языке.
 +
 
 
[[Категория:Иностранный язык:Немецкий язык]]
 
[[Категория:Иностранный язык:Немецкий язык]]

Версия 18:12, 15 ноября 2006

В основе всех видов чтения(ознакомительное,изучающее,поисковое) лежат общие умения,которыми читающий пользуется во всех ситуациях.Одни из них связаны с пониманием содержания,другие- с его осмыслением и переработкой.Например: 1.уметь выделять в тексте основную мысль(наиболее важные факты,цифровые данные и т.д); 2.обобщать прочитанное,отделять главное от второстепенного,новое от известного; 3.соотносить между собой отдельные части текста,устанавливать связь между ними;группировать основные факты/события каждого смыслового куска; 4.формировать суждение относительно замысла текста и его дальнейшего развития; 5.уточнять понимание содержания с помощью анализа(при изучающем чтении)и синтеза(при ознакомительном и поисковом чтении); 6.восстанавливать пробелы в понимании; 7.использовать функции строевых слов; 8.оценивать и интерпретировать содержание; 9.понимать и оценивать национально-культурную специфику страны изучаемого языка; 10.обращаться к собственному опыту чтения,в том числе и на родном языке.

Персональные инструменты
Инструменты