Торлопова Марина
(→Тема в учебном плане) |
(→Дидактические цели учебного проекта) |
||
Строка 11: | Строка 11: | ||
==Дидактические цели учебного проекта== | ==Дидактические цели учебного проекта== | ||
+ | '''Расширение кругозора детей в спортивной деятельности. | ||
+ | Показать, что физика есть в спорте. | ||
+ | Рассмотреть преимущества и недостатки в занятие спортом. | ||
+ | ВЫЯСНИТЬ ДЛЯ УЧЕНИКА НУЖЕН ЛИ ЕМУ СПОРТ, И ПОКАЗАТЬ ВАЖНОСТЬ ЕГО В ЖИЗНИ. | ||
+ | ''' | ||
− | |||
− | |||
− | |||
== Компетентности, формируемые учебным проектом == | == Компетентности, формируемые учебным проектом == | ||
* | * |
Версия 20:57, 6 июня 2008
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Авторы проекта
Торлопова Марина 202px
Спорт - это жизнь!
АКТУАЛЬНО ЛИ ЗАНИМАТЬСЯ СПОРТОМ?
Дидактические цели учебного проекта
Расширение кругозора детей в спортивной деятельности. Показать, что физика есть в спорте. Рассмотреть преимущества и недостатки в занятие спортом. ВЫЯСНИТЬ ДЛЯ УЧЕНИКА НУЖЕН ЛИ ЕМУ СПОРТ, И ПОКАЗАТЬ ВАЖНОСТЬ ЕГО В ЖИЗНИ.
Компетентности, формируемые учебным проектом
Методические задачи учебного проекта
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Вопросы учебной темы (проблемные):
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах