Казунко Григорий
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Компетентности, формируемые учебным проектом) |
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
#Возможно ли, что через какой-то промежуток времени, условия для жизни на Марсе будут по структуре похожи с условиями на Земле? | #Возможно ли, что через какой-то промежуток времени, условия для жизни на Марсе будут по структуре похожи с условиями на Земле? | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
Версия 15:40, 28 мая 2008
 |
Авторы проекта
Казунко Григорий
Творческое название проекта
Планета Марс, как возможно будущее мемто обитания человека
Тема в учебном плане
Дидактические цели учебного проекта
Более глубокое усвоение школьного материала по химии, биологии, астрономии, а также получение дополнительных знаний о текущих положениях о космосе в науке.
Методические задачи учебного проекта
- Научить применять Power Point для создания презентаций
- Научить применять Publisher для создания публикаций
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Возможна ли жизнь человека на Марсе?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Какие химические и биологические породы, которые есть на Земле, встречаются и на Марсе.
- Возможна ли жизнь микроорганизмов в такой среде?
- Возможно ли возникновение атмосферы на Марсе?
- Возможно ли, что через какой-то промежуток времени, условия для жизни на Марсе будут по структуре похожи с условиями на Земле?
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Учащиеся 10-11 классов
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Один месяц (4 занятия)
Ключевые слова
- Химические и биологические вещества на Марсе
- Растительность на Марсе
- Атмосфера Марса
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
| djfgk | sdgh | sfgh |
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
