Учебный проект Информация в нашей жизни
(→Дидактические материалы) |
(→Работы учащихся) |
||
| Строка 108: | Строка 108: | ||
== Работы учащихся == | == Работы учащихся == | ||
| − | + | [[Медиа:Информация и человек.swf|Информация и человек]] | |
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
Версия 15:12, 4 мая 2008
 |
Автор проекта
Саранова Елена Владимировна
Творческое название проекта
Информация в нашей жизни
Тема в учебном плане
Информация. Информационные объекты различных видов. Основные информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами. Роль информации в жизни людей.
Дидактические цели учебного проекта
- Создавать информационные объекты, такие как: структурированный текст, списки, ссылки, оглавления, таблицы, изображения
- Создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы (в том числе динамические, электронные, в частности – в практических задачах), переходить от одного представления данных к другому
- Создавать рисунки, чертежи, графические представления реального объекта
- Создавать презентации на основе шаблонов
Компетентности, формируемые учебным проектом
Методические задачи учебного проекта
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Что такое информация?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Как связаны человек и информация?
- Какой по форме представления может быть информация?
- Какие действия человек совершает с информацией?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Хранение информации
Вопросы для исследования:
- Сравнить надёжность хранения информации раньше и сейчас.
- Рассчитать какое количество информации можно хранить на различных носителях.
- Проанализировать какие носители информации наиболее надёжны и доступны.
Цель исследования:
Как человек хранил информацию раньше и как сейчас?
Варианты представления результатов исследования:
Презентация, публикация
2. Тема:
Передача информации
Вопросы для исследования:
- Передача информации в прошлом.
- Научные открытия и средства передачи информации.
- Язык жестов.
Цель исследования:
Как человек передавал информацию раньше и как передает сейчас?
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
- Информатика
- Окружающий мир
Возраст учащихся
5 - 6 класс
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
6 академических часов
Ключевые слова
Презентация проекта
Дидактические материалы
Работы учащихся
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
