Участник:Ася Кольцова
| Строка 328: | Строка 328: | ||
'''Выписка из Устава нашей школы''' | '''Выписка из Устава нашей школы''' | ||
'''Организация образовательного процесса.''' | '''Организация образовательного процесса.''' | ||
| − | 3.1. Учреждение, исходя из государственной гарантии прав граждан на по-лучение бесплатного среднего (полного) общего образования, осуществляет об-разовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных про-грамм трех ступеней образования: | + | *3.1. Учреждение, исходя из государственной гарантии прав граждан на по-лучение бесплатного среднего (полного) общего образования, осуществляет об-разовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных про-грамм трех ступеней образования: |
- I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4г.) | - I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4г.) | ||
- развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основ-ными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования; | - развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основ-ными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования; | ||
| Строка 338: | Строка 338: | ||
В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организа-ции обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию инте-ресов, способностей и возможностей личности. | В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организа-ции обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию инте-ресов, способностей и возможностей личности. | ||
По желанию обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям. | По желанию обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям. | ||
| − | 3.2. Содержание общего образования определяется программами, разраба-тываемыми, принимаемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно с уче-том государственных образовательных стандартов. | + | *3.2. Содержание общего образования определяется программами, разраба-тываемыми, принимаемыми и реализуемыми Учреждением самостоятельно с уче-том государственных образовательных стандартов. |
| − | 3.3. Организация образовательного процесса в Учреждении строится на основе учебного плана, разрабатываемого Учреждением самостоятельно, в соот-ветствии с примерным учебным планом и регламентируется расписанием занятий. | + | *3.3. Организация образовательного процесса в Учреждении строится на основе учебного плана, разрабатываемого Учреждением самостоятельно, в соот-ветствии с примерным учебным планом и регламентируется расписанием занятий. |
| − | 3.4. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке. В Учреждении, начиная с первого класса, для обучающихся – адыгейцев вводится адыгейский язык в качестве обязательного учебного предмета. | + | *3.4. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке. В Учреждении, начиная с первого класса, для обучающихся – адыгейцев вводится адыгейский язык в качестве обязательного учебного предмета. |
| − | 3.5. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестаци-ей выпускников, осуществляемой в порядке, установленном Положением о го-сударственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов обще-образовательных учреждений Российской Федерации, утвержденном Приказом Министерства образования Российской Федерации от 03.12.1999г. № 1075. | + | *3.5. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестаци-ей выпускников, осуществляемой в порядке, установленном Положением о го-сударственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов обще-образовательных учреждений Российской Федерации, утвержденном Приказом Министерства образования Российской Федерации от 03.12.1999г. № 1075. |
| − | 3.6.Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные про-граммы, переводятся в следующий класс по решению педагогического совета Уч-реждения. | + | *3.6.Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные про-граммы, переводятся в следующий класс по решению педагогического совета Уч-реждения. |
Обучающиеся, имеющие академическую задолженность по одному предме-ту, по решению педагогического совета Учреждения переводятся в следующий класс условно. | Обучающиеся, имеющие академическую задолженность по одному предме-ту, по решению педагогического совета Учреждения переводятся в следующий класс условно. | ||
Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолжен-ности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей). | Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолжен-ности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей). | ||
| − | 3.7. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образо-вания, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задол-женность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей), оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения Учреждения, а при их отсутствии - в классы (груп-пы) компенсирующего обучения других образовательных учреждений г. Майко-па, в которых они созданы, или продолжают обучение в форме семейного обра-зования. | + | *3.7. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образо-вания, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задол-женность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей), оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения Учреждения, а при их отсутствии - в классы (груп-пы) компенсирующего обучения других образовательных учреждений г. Майко-па, в которых они созданы, или продолжают обучение в форме семейного обра-зования. |
Перевод в классы компенсирующего обучения осуществляется с согласия родителей (законных представителей) по заключению республиканской психоло-го-медико-педагогической комиссии. | Перевод в классы компенсирующего обучения осуществляется с согласия родителей (законных представителей) по заключению республиканской психоло-го-медико-педагогической комиссии. | ||
| − | 3.8. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, к обучению на следующей ступени общего образования не допускаются. | + | *3.8. Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, к обучению на следующей ступени общего образования не допускаются. |
| − | 3.9. Учреждение по желанию родителей (законных представителей) оказы-вает помощь и содействие в создании условий для освоения обучающимися об-щеобразовательных программ или их отдельных разделов в очной, очно-заочной (вечерней), заочной форме, в форме семейного образования, самообразования или экстерната. В этом случае между Учреждением и родителями (законными пред-ставителями) обучающихся заключается договор. | + | *3.9. Учреждение по желанию родителей (законных представителей) оказы-вает помощь и содействие в создании условий для освоения обучающимися об-щеобразовательных программ или их отдельных разделов в очной, очно-заочной (вечерней), заочной форме, в форме семейного образования, самообразования или экстерната. В этом случае между Учреждением и родителями (законными пред-ставителями) обучающихся заключается договор. |
| − | 3.10. На основании медицинского заключения о состоянии здоровья обу-чающегося Учреждение обеспечивает занятия на дому. В соответствии с инст-рукциями Министерства образования РФ выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный со-став педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители обязаны создать условия для проведения занятий на дому. | + | *3.10. На основании медицинского заключения о состоянии здоровья обу-чающегося Учреждение обеспечивает занятия на дому. В соответствии с инст-рукциями Министерства образования РФ выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный со-став педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители обязаны создать условия для проведения занятий на дому. |
| − | 3.11.Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября, если этот день при-ходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день. Продолжительность учебного года в 1-х клас-сах - 33 недели, во 2-11-х классах - не менее 34 недель. | + | *3.11.Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября, если этот день при-ходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день. Продолжительность учебного года в 1-х клас-сах - 33 недели, во 2-11-х классах - не менее 34 недель. |
| − | 3.12. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающих-ся 1-11-х классов в течение учебного года устанавливаются дополнительные не-дельные каникулы. | + | *3.12. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающих-ся 1-11-х классов в течение учебного года устанавливаются дополнительные не-дельные каникулы. |
| − | 3.13. В Учреждении используется пятибалльная система оценок при проме-жуточной аттестации. | + | *3.13. В Учреждении используется пятибалльная система оценок при проме-жуточной аттестации. |
| − | 3.14. При проведении промежуточной аттестации в Учреждении действует правило: не более одной контрольной работы, зачета или иной промежуточной проверочной работы в день. | + | *3.14. При проведении промежуточной аттестации в Учреждении действует правило: не более одной контрольной работы, зачета или иной промежуточной проверочной работы в день. |
| − | 3.15. Во 2-4х, 6-9-х классах итоги промежуточной аттестации подводятся по четвертям, в 5х классах за I полугодие, а далее по четвертям 10-11-х классах — по полугодиям. В 1-ом классе обучающимся не выставляются текущие и годовые от-метки. | + | *3.15. Во 2-4х, 6-9-х классах итоги промежуточной аттестации подводятся по четвертям, в 5х классах за I полугодие, а далее по четвертям 10-11-х классах — по полугодиям. В 1-ом классе обучающимся не выставляются текущие и годовые от-метки. |
| − | 3.16. Режим занятий обучающихся устанавливается решением педагогиче-ского совета Учреждения в соответствии с действующими санитарно-гигиеническими нормами и согласуется с Учредителем. | + | *3.16. Режим занятий обучающихся устанавливается решением педагогиче-ского совета Учреждения в соответствии с действующими санитарно-гигиеническими нормами и согласуется с Учредителем. |
| − | 3.17. Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от са-нитарных норм и условий для осуществления образовательного процесса. Наполняе-мость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучаю-щихся. | + | *3.17. Количество классов в Учреждении определяется в зависимости от са-нитарных норм и условий для осуществления образовательного процесса. Наполняе-мость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучаю-щихся. |
При наличии необходимых условий и внебюджетных средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью. | При наличии необходимых условий и внебюджетных средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью. | ||
| − | 3.18. При проведении занятий по иностранному языку, технологии в 5-11-х классах, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) классы делятся на две группы при наполняемо-сти 25 и более человек. | + | *3.18. При проведении занятий по иностранному языку, технологии в 5-11-х классах, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) классы делятся на две группы при наполняемо-сти 25 и более человек. |
При наличии необходимых средств возможно деление на группы с меньшей наполняемостью, а также 1- 4-х классов при изучении иностранного языка. | При наличии необходимых средств возможно деление на группы с меньшей наполняемостью, а также 1- 4-х классов при изучении иностранного языка. | ||
| − | 3.19. По желанию и запросам родителей (законных представителей) в Учре-ждении могут быть открыты группы продленного дня. | + | *3.19. По желанию и запросам родителей (законных представителей) в Учре-ждении могут быть открыты группы продленного дня. |
По согласованию с Учреждением, с учетом интересов родителей (закон-ных представителей) в Учреждении могут открываться классы компенсирую-щего обучения, специальные (коррекционные) классы для детей с отклонения-ми в развитии. | По согласованию с Учреждением, с учетом интересов родителей (закон-ных представителей) в Учреждении могут открываться классы компенсирую-щего обучения, специальные (коррекционные) классы для детей с отклонения-ми в развитии. | ||
| − | 3.20. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения че-ловеческого достоинства обучающихся, педагогических работников. | + | *3.20. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения че-ловеческого достоинства обучающихся, педагогических работников. |
| − | 3.21. Учреждение представляет следующие дополнительные образова-тельные услуги: | + | *3.21. Учреждение представляет следующие дополнительные образова-тельные услуги: |
- бесплатные; | - бесплатные; | ||
- организация факультативных и кружковых занятий в пределах фонда заработной платы (бесплатно); | - организация факультативных и кружковых занятий в пределах фонда заработной платы (бесплатно); | ||
| Строка 369: | Строка 369: | ||
- платные образовательные услуги, не предусмотренные Базисным учебным планом. | - платные образовательные услуги, не предусмотренные Базисным учебным планом. | ||
Платные образовательные услуги предоставляются Учреждением на до-говорной основе путем заключения договоров между Учреждением и родите-лями (законными представителями). | Платные образовательные услуги предоставляются Учреждением на до-говорной основе путем заключения договоров между Учреждением и родите-лями (законными представителями). | ||
| − | 3.22. Порядок оформления отношений Учреждения, обучающихся и их родителей (законных представителей) регламентирован настоящим | + | *3.22. Порядок оформления отношений Учреждения, обучающихся и их родителей (законных представителей) регламентирован настоящим |
|} | |} | ||
Версия 15:14, 1 апреля 2008
Кольцова Ася Александровна
Дата рождения
20.10.1946г.
Место жительства
г. Майкоп, Республика Адыгея
Место работы
МОУ СОШ №28
Должность
|
|
Новости объявления
|
Общие сведения
Директор нашей школы Кубабшева Татьяна Петровна,Лауреат премии Ленинского комсомола (ЦК ВЛКСМ). Награждена нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации». Татьяна Петровна является автором программы «Школа славянской культуры» и инициатором открытия такой школы в Республике Адыгея в 1992 году. Автор проекта «Общеобразовательная школа славянской культуры, как важный фактор развития личности в условиях многонационального региона», который был отмечен грантом III степени фонда «Культурная инициатива» в 1994 году.В школе 41 педагог из них 12 имеют высшую квалификационную категорию и 11 первую кавлификационную категорию.
|
Особенности
|
Учебная деятельность
В нашей школе множество направлений учебной деятельности. Некоторые из них мы и представим.
|
Внеурочная деятельность
Театр моды
|
История и традиции
Нашей школе исполнилось 15 лет в 2007 году. Праздновали все! Празднечная линейка.
В нашей школе и только в нашей отмечаются праздники славянской культуры: Покро, Зиновий-сеничник,Наум- грамотник, Екатерина -санница, масленица,Святки на Руси, День славянсой писменности и культуры.
Исстори основным занятием восточных славян, русских в том числе, было земледелие, поэтому культура в целом и основная масса праздников, обрядов носило земледельческий характер. К таким праздникам относится "Покров"(14 октября) - праздник окончания сельхоз работ, время ярморок и свадеб, посиделок.
Святые вечера, страшные вечера. Святки: дня прибыло на куриную ступню. Традиционный зимний праздник, который проходил от Рождества до Крещения(с 7 по 19 ноября) и длился две недели. В течении этих дней в школе проводятся: - Рождестванские встречи с деятелями культуры; - Конкурс колядовщиков; - Выставки святочных масок, святочных блюд; - Святочные театрализованные игры; - Вертепные театрализованные представления;
Не велика птичка-синичка, и та свой праздник помнит.
14 декабря, по давно заведённому обычаю с Наума детей начинают учить грамоте. "Батюшка Наум, наведи меня на ум" - гласит народная мудрость. О значении учения в жизни человека учащиеся узнают на аукционе народных мудростей(пословицы, поговорки об учёбе и труде).Привитию любви к чтению, к книге, как источнику знаний, способствуют мероприятия: - Видеолекторий "Развитие письменности на Руси"; - Экскурсия в детскую республиканскую библиотеку "кладезь мудрости";
Екатерининское гулянье. Первое катание на санях. В этот день устраивались гонки на санях. Всей деревней, стар и мал, собирались на каком-либо возвышении, пригорке, чтобы посмотреть на парней и молодых мужиков, поболеть за своих, оценить лошадей. Девушки отдавали должное женихам за их удаль, сноровку, силу. 7 декабря, на Катерину - санницу, в школе традиционно проводятся фестиваль народных игр, игры: "Два Мороза", "Бой петухов", "День - ночь", "Защита укреплений", "Перестрелка", "Волки и овцы", "Лапта" и многие другие
Традиционный любимый праздник на переломе Зимы и Весны. ( конец февраля, начало марта), завершает собой череду зимних праздников, является своеобразным обрядом проводов Зимы.
|
Творчество школьников
|
Педагогическая мастерская
|
Для родителейРежим работы школы Школа работает в одну смену, по шестидневной рабочей неделе. Расписание звонков:
Наличие групп продленного дня Режим работы: 11ч.50 мин. до 17ч. 50 мин. Организация дополнительного образования В школе работают студии, секции кружки дополнительного образования детей по направлениям: декаративно- прикладное, хореографическое, вокальное, инструментальной музыки, театральное, спортивное. Организация питания в школе В шкоое имеется столовая на 270 посадочных мест. организовано горячее питание школьников. Имеется широкий ассортимент буфетной продукции. Психолого- педагогическая консультация Психолого- педагогическая служба в школе работает по графику:
Темы психолого - педагогического лектория на 2007-2008 учебны1 год:
Общешкольные родительские собрания
Обеспечение доступности качественного обучения В школе три ступени обучения:
Они различаются содержанием образовательного процесса. В 1-4 классах учащиеся овладевают функциональными умениями, в 5-9 классах – базовыми знаниями и способами деятельности, в 10-11 классах имеют возможность осуществить образовательную подготовку в соответствии со своими склонностями и интересами за счёт вариативного компонента учебного плана школы. Особое внимание на всех этапах обучения обращается не только на развитие интеллектуальных, но и творческих способностей обучающихся. В соответствии с Уставом муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №28» предоставляется возможность получения образования в различных формах:
Программы предпрофильной подготовки (9 класс) и профильного обучения (10-11 класс) обеспечивают углублённое изучение отдельных тем учебных предметов и реализацию принципа вариативности образования. Соответствие квалификации педагогических кадров школы специфике реализуемых программ, постоянная работа учителей над повышением своего профессионального мастерства помогает решению поставленных задач. Школа бережно относится к контингенту обучающихся. Благодаря индивидуальной работе в МОУ СОШ №28 нет случаев исключения школьников. Выбытие учащихся связано, как правило, с переменой места жительства. Выписка из Устава нашей школы Организация образовательного процесса.
- I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4г.) - развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основ-ными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования; - II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) - освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (пол-ного) общего образования, начального и среднего профессионального образова-ния; - III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок ос-воения 2 года) - является завершающим этапом общеобразовательной подго-товки, обеспечивающим освоение обучающимися образовательных программ данной ступени образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающихся, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. В дополнение к обязательным предметам вводятся предметы для организа-ции обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию инте-ресов, способностей и возможностей личности. По желанию обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.
Обучающиеся, имеющие академическую задолженность по одному предме-ту, по решению педагогического совета Учреждения переводятся в следующий класс условно. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолжен-ности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).
Перевод в классы компенсирующего обучения осуществляется с согласия родителей (законных представителей) по заключению республиканской психоло-го-медико-педагогической комиссии.
При наличии необходимых условий и внебюджетных средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью.
При наличии необходимых средств возможно деление на группы с меньшей наполняемостью, а также 1- 4-х классов при изучении иностранного языка.
По согласованию с Учреждением, с учетом интересов родителей (закон-ных представителей) в Учреждении могут открываться классы компенсирую-щего обучения, специальные (коррекционные) классы для детей с отклонения-ми в развитии.
- бесплатные; - организация факультативных и кружковых занятий в пределах фонда заработной платы (бесплатно); - организация консультаций для родителей по воспитанию и обуче-нию детей (бесплатно); - платные образовательные услуги, не предусмотренные Базисным учебным планом. Платные образовательные услуги предоставляются Учреждением на до-говорной основе путем заключения договоров между Учреждением и родите-лями (законными представителями).
|
- учитель информатики.
МОУ СОШ №28(385002 г. Майкоп, Республика Адыгея, ул.Гайдара 1-а)
