Проект Мир поэзии Бродского
(→Учебный проект) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 14: | Строка 14: | ||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Урок по изучению поэзии Иосифа Бродского, в основе которого лежат различные формы самостоятельной работы с историко-литературными материалами нацелен на исследование его произведений и формирование особого эмоционального настроя, необходимого для дальнейшей творческой работы учащихся. | ||
+ | Учащиеся должны попытаться ответить на вопрос «Чем интересен читателю-современнику поэт И.Бродский?» Данный урок усиливает мотивацию учебной деятельности, учит давать собственную трактовку лирических произведений, способствует формированию разноуровневого подхода в обучении и позволяет учителю реализовать метод проектов, обеспечивающий развитие творческого потенциала учащихся, их психологических особенностей. | ||
+ | |||
==Дидактические цели== | ==Дидактические цели== | ||
==Методические задачи== | ==Методические задачи== |
Версия 12:58, 21 марта 2008
Содержание |
Авторы проекта
==Учебный проект==Человек в мире или мир в человеке?
==Творческое название==Мир поззии И. Бродского
==Основополагающий вопрос==Чем интересен И. Бродский современному читателю?
Краткая аннотация проекта
Урок по изучению поэзии Иосифа Бродского, в основе которого лежат различные формы самостоятельной работы с историко-литературными материалами нацелен на исследование его произведений и формирование особого эмоционального настроя, необходимого для дальнейшей творческой работы учащихся. Учащиеся должны попытаться ответить на вопрос «Чем интересен читателю-современнику поэт И.Бродский?» Данный урок усиливает мотивацию учебной деятельности, учит давать собственную трактовку лирических произведений, способствует формированию разноуровневого подхода в обучении и позволяет учителю реализовать метод проектов, обеспечивающий развитие творческого потенциала учащихся, их психологических особенностей.