Группа сетевых методистов Карелии
Karelia (обсуждение | вклад) (→День первый) |
Karelia (обсуждение | вклад) (→День первый) |
||
| Строка 40: | Строка 40: | ||
Согласно опросу всех 15 единиц методистов выяснилось: | Согласно опросу всех 15 единиц методистов выяснилось: | ||
| − | ''1. Насколько оправдались Ваши ожидания от первого дня семинара?'' | + | ''1. Насколько оправдались Ваши ожидания от первого дня семинара?'' |
| + | |||
Мнения группы разделились. Часть полагает, что их ожидания оправдались полностью или частично, «на 60%», на «3 балла» и т.п.: | Мнения группы разделились. Часть полагает, что их ожидания оправдались полностью или частично, «на 60%», на «3 балла» и т.п.: | ||
Некоторые участники пока не смогли определить, сошлось ли содержание с 1 дня с их чаяниями: | Некоторые участники пока не смогли определить, сошлось ли содержание с 1 дня с их чаяниями: | ||
| + | |||
• «пока непонятна связь между представлениями, что я буду делать и материалом, который дают», | • «пока непонятна связь между представлениями, что я буду делать и материалом, который дают», | ||
• «ожидания – полное погружение на грани опасения не всплыть». | • «ожидания – полное погружение на грани опасения не всплыть». | ||
Для некоторых старт все же оказался не таким, как виделся из Карелии: | Для некоторых старт все же оказался не таким, как виделся из Карелии: | ||
• «от первого дня семинара ожидание было одно: понять, чему необходимо научиться. До сих пор ожидаю». | • «от первого дня семинара ожидание было одно: понять, чему необходимо научиться. До сих пор ожидаю». | ||
| + | |||
Ну и совсем мобильные ребята заявили, что даже если им было неинтересно, то они нашли, чем заняться… | Ну и совсем мобильные ребята заявили, что даже если им было неинтересно, то они нашли, чем заняться… | ||
''2. Какие вопросы Вы хотели-бы задать организаторам семинара?'' | ''2. Какие вопросы Вы хотели-бы задать организаторам семинара?'' | ||
| + | |||
? как продвинуть несовершенный ЦОР и не покраснеть? | ? как продвинуть несовершенный ЦОР и не покраснеть? | ||
| + | |||
? каковы рекомендации по организации новой системы ПК в регионе? | ? каковы рекомендации по организации новой системы ПК в регионе? | ||
| + | |||
? какие ресурсы, кроме курса, мы получим для привлечения внимания учителей? | ? какие ресурсы, кроме курса, мы получим для привлечения внимания учителей? | ||
| + | |||
? адрес электронной почты? | ? адрес электронной почты? | ||
| + | |||
? как довести полученный материал до своих слушателей в регионе? | ? как довести полученный материал до своих слушателей в регионе? | ||
| + | |||
? насколько реально крепкую сеть методистов-предметников (сообщество) | ? насколько реально крепкую сеть методистов-предметников (сообщество) | ||
| + | |||
? как в этой сети найти «золотую рыбку» образования? | ? как в этой сети найти «золотую рыбку» образования? | ||
| + | |||
? правда, Вы нас не бросите? | ? правда, Вы нас не бросите? | ||
| + | |||
? как можно за 4 дня все усвоить и обучить людей на местах? | ? как можно за 4 дня все усвоить и обучить людей на местах? | ||
| + | |||
? почему нет раздаточного материала (блокнота, ручки)? | ? почему нет раздаточного материала (блокнота, ручки)? | ||
''3. Дайте оценку содержанию и формам учебной работы в течение первого дня.'' | ''3. Дайте оценку содержанию и формам учебной работы в течение первого дня.'' | ||
| + | |||
| + | Часть участников выставили вполне конкретные оценки: "3", "4". | ||
| + | |||
| + | Два человека отметили профессианализм преподавателя Галины Борисовны Голуб: | ||
«считаю эффективной работу в группе СОТ-1 под руководством Голуб Г.Б., а именно доступность изложения, конструктивная дискуссия, сила коллективного разума». | «считаю эффективной работу в группе СОТ-1 под руководством Голуб Г.Б., а именно доступность изложения, конструктивная дискуссия, сила коллективного разума». | ||
Версия 20:17, 22 января 2008
Содержание |
Региональный портрет группы
Персональный список участников группы
- Ананич Любовь
- Брагинова Наталья
- Валова Светлана
- Галкина Татьяна
- Еремеев Василий
- Жигалина Анастасия
- Иванова Наталья
- Кораблева Елена
- Лапина Светлана
- Ловчикова Ирина
- Нестерова Светлана
- Парфенова Снежана
- Пахомова Ирина
- Русакова Наталья
- Титова Елена
- Min ananich.jpg
Любовь Ананич
- 23 19.jpg
- 23 56.jpg
- 26 49.jpg
Фото дня
Как разместить фотографии читайте в памятке
Фраза дня
- А ЦОРы действительно придут в школы? (Русакова Н.)
- Если вы приехали за точной инструкцией, то вы не по адресу! (Ездов А.А.)
- С какого перепугУ зачетная работа, если сертификаты уже "продали". (Учителя)
- Вася, запоминай! (Народ)
Групповая рефлексия
Каждый день во время работы с дневником семинара отвечайте на приведенные ниже вопросы:
День первый
Согласно опросу всех 15 единиц методистов выяснилось:
1. Насколько оправдались Ваши ожидания от первого дня семинара?
Мнения группы разделились. Часть полагает, что их ожидания оправдались полностью или частично, «на 60%», на «3 балла» и т.п.: Некоторые участники пока не смогли определить, сошлось ли содержание с 1 дня с их чаяниями:
• «пока непонятна связь между представлениями, что я буду делать и материалом, который дают», • «ожидания – полное погружение на грани опасения не всплыть». Для некоторых старт все же оказался не таким, как виделся из Карелии: • «от первого дня семинара ожидание было одно: понять, чему необходимо научиться. До сих пор ожидаю».
Ну и совсем мобильные ребята заявили, что даже если им было неинтересно, то они нашли, чем заняться…
2. Какие вопросы Вы хотели-бы задать организаторам семинара?
? как продвинуть несовершенный ЦОР и не покраснеть?
? каковы рекомендации по организации новой системы ПК в регионе?
? какие ресурсы, кроме курса, мы получим для привлечения внимания учителей?
? адрес электронной почты?
? как довести полученный материал до своих слушателей в регионе?
? насколько реально крепкую сеть методистов-предметников (сообщество)
? как в этой сети найти «золотую рыбку» образования?
? правда, Вы нас не бросите?
? как можно за 4 дня все усвоить и обучить людей на местах?
? почему нет раздаточного материала (блокнота, ручки)?
3. Дайте оценку содержанию и формам учебной работы в течение первого дня.
Часть участников выставили вполне конкретные оценки: "3", "4".
Два человека отметили профессианализм преподавателя Галины Борисовны Голуб: «считаю эффективной работу в группе СОТ-1 под руководством Голуб Г.Б., а именно доступность изложения, конструктивная дискуссия, сила коллективного разума».
