Участник:Сетевые методисты Челябинской области
(→Фраза дня) |
(→Групповая рефлексия) |
||
| Строка 34: | Строка 34: | ||
== День первый == | == День первый == | ||
| − | |||
| − | + | Дорогу осилит идущий... | |
| − | '' | + | ''1. Ожидания не вполне оправдались: картина работы сетевых методистов пока не вполне прояснилась, надеемся, что это произойдет не в последний день семинара'' |
| + | |||
| + | ''2. Внести ясность в понятие "сетевой методист", четко сформулировать его функциональные обязанности, мониторинг результативности'' | ||
| + | |||
| + | ''3. Предлагаем сократить время занятий учебного дня за счет увеличения его интенсивности, больше внимания уделить организационным и методическим аспектам дистанционного обучения сетевых региональных тьюторов'' | ||
== День второй == | == День второй == | ||
Версия 20:00, 22 января 2008
Содержание |
Региональный портрет группы
Персональный список участников группы
- Антонова Елена Анатольевна
- Аскеркова Светлана Анатольевна
- Баркан Ольга Юрьевна
- Батурина Ирина Петровна
- Еремеева Светлана Павловна
- Жиличкина Ольга Александровна
- Забокрицкая Елена Владимировна
- Мачинская Светлана Викторовна
- Метелева Людмила Павловна
- Михина Ирина Петровна
- Первухина Татьяна Александровна
- Скорик Елена Александровна
- Тарасенко Екатерина Владимировна
- Чеботарева Светлана Александровна
- Шестопалова Светлана Викторовна
- Юреева Елена Дмитриевна
Фото дня
Как разместить фотографии читайте в памятке
Файл:Сетевые методисты Челябинск.JPG
Фраза дня
"...Котлеты отдельно, мухи - отдельно..."
"Если вы ждали готовых инструкций - вы ошиблись адресом"
Групповая рефлексия
Каждый день во время работы с дневником семинара отвечайте на приведенные ниже вопросы:
День первый
Дорогу осилит идущий...
1. Ожидания не вполне оправдались: картина работы сетевых методистов пока не вполне прояснилась, надеемся, что это произойдет не в последний день семинара
2. Внести ясность в понятие "сетевой методист", четко сформулировать его функциональные обязанности, мониторинг результативности
3. Предлагаем сократить время занятий учебного дня за счет увеличения его интенсивности, больше внимания уделить организационным и методическим аспектам дистанционного обучения сетевых региональных тьюторов
