Котовская школа, Ардатовский район, Нижегородская область

Версия 16:01, 22 ноября 2007

История школы

Школа сегодня

• Виртуальная экскурсия по школе

Муниципальное образовательное учреждение «Котовская средняя общеобразовательная школа». Открылась в 1988 году .

Учредитель: администрация Ардатовского района.

                     Юридический адрес учредителя: 
                     607130 Нижегородская область,
                     р.п. Ардатов, ул. Ленина , 28.

Адрес школы: 607144 Нижегородская область,

                     Ардатовский район, с. Котовка,
                     ул. Школьная , 1-А.

Нормативно-правовая база: школа зарегистрирована в КУМИ администрации Ардатовского района от 5 января 1995г. регистрационный № 575 ПМ и распоряжением администрации Ардатовского района от 13.10.1995г.№ 435-р является муниципальным, гражданским, светским некоммерческим образовательным учреждением. Школа имеет: 1. Устав. Локальные акты.

            2. Лицензию А № 201585 
               регистрационный № 3138 от 25 декабря 2006 г.
          

Свидетельство о государственной аккредитации: АА 83756, регистрационный номер 701, от 9 июня 2002г.

Директор школы – Матушкова Валентина Ивановна - руководитель первой квалификационной категории, год рождения-1951, стаж работы-39 лет, в должности директора - 30 лет.

Заместитель директора по УВР- Баранова Ирина Сергеевна, год рождения-1978, стаж работы-7 лет.

Заместитель директора по ВР - Балакирева Светлана Михайловна- руководитель первой квалификационной категории, стаж работы – 11 лет, в должности заместителя директора –0.

Состояние материально-технической базы школы

I. Учебные, лабораторные помещения, учебные классы: 5 классов, площадью – 51 кв. м. / 3 класса - начальные, 1 класс - истории, 1 класс – биологии, 4 класса, площадью – 54 кв. м. 1класс- начальный, 1 класс- математики, учебный класс - 9,10. 11кл.-39 кв. м, 8 класс- 45кв. м., 1 мастерская по дереву и металлу –- 105,6 кв. м. 1 кабинет обслуживающего труда – 54,2 кв. м. 1 библиотека – 56,4 кв. м. 1 спортзал – 187 кв. м. II. Административные помещения, площадью – 1037 кв. м. Всего: 1984 кв. м.

Численность учащихся по ступеням: 1-4 классы- 26 человек 5-9 классы-53 человека 10-11 классы-9.

В школе работают: 19 учителей и 1 старшая вожатая. 16 педагогов имеют высшее образование,среднее специальное-4 человека. С 1-ой квалификационной категорией – 13 человек,со 2-ой квалификационной категорией – 4 человека

14 учителей нашей школы награждены почетными грамотами. 6 педагогов имеют грамоты департамента образования Нижегородской области В школе уделяется особое внимание состоянию здоровья учащихся. Ежегодно проводится медицинский осмотр школьников фельдшером сельского медпункта и выборочный осмотр врачами районной поликлиники. Классными руководителями и администрацией школы проводится осмотр всех помещений школы, их санитарно-гигиеническая оценка.

  Санитарной эпидемиологической станцией проверяется расписание уроков и внеклассной работы. 
  Почти все дети получают горячие завтраки. В школе имеется пришкольный участок –0,687 га, сад плодово-ягодный-1,67га.  Все собранные овощи и фрукты используются для удешевления завтраков в школьной столовой.
    Ежемесячно проводятся дни здоровья. Учащиеся посещают спортивные секции, кружки, участвуют в спортивных соревнованиях в школе и на уровне района. Уроки физкультуры чаще всего проводятся на свежем воздухе. Во 2- 6 классах введен 3 час урока физкультуры. 
   Летом дети из начальных классов отдыхают на детской оздоровительной площадке.

Режим работы школы.

     Для четкой организации труда учителей и школьников установлен следующий режим работы школы.

Занятия проводятся в одну смену. Начало занятий в 8 ч. 45 мин. Пребывание обучающихся 1 класса до 12 часов при 5-дневной учебной неделе, объем учебной нагрузки –20 часов . Длительность урока 35 минут, динамическая пауза - 30 минут. Количество уроков в день: 1 четверть-3. ,2 четверть- 4. , 2 полугодие –4. Продолжительность учебной недели со 2 по11 классы составляет 6 дней

Классные руководители и учителя во время перемен дежурят по этажам и обеспечивают дисциплину учеников, а также несут ответственность за поведение детей на всех переменах. Генеральную уборку проводят в первый понедельник каждого месяца. Закреплены за классами для ежедневной уборки классные комнаты. Время начала работы каждого учителя – за 15 минут до начала своего первого урока. Дежурство учителей начинается за 20 минут до начала учебных занятий и заканчивается через 20 минут после окончания последнего урока.

Время завтраков детей:

            после 2 урока – начальные классы , 5 класс 
            после 3 урока – учащиеся 6 – 11 классов 

Классные руководители сопровождают детей в столовую, присутствуют при приеме пищи и обеспечивают порядок.

Котовская средняя школа открыта в сентябре 1988 года.
 За 19 лет существования школы сформировался коллектив учителей-единомышленников, которые стремятся создать оптимальные условия для образования и воспитания личности детей. Стиль работы школы - научить учиться. Учителя разрабатывают модель дифференцированного обучения учащихся в условиях малокомплектной сельской школы. Средняя наполняемость учащихся в классах составляет: 1-4 классы- 7 чел, 5-9 классы –11 чел, 10 –11 классы –5 чел.
     Учителя нашей школы стремятся:

1)создать хорошую психологическую атмосферу на уроке - залог успешного обучения и воспитания; 2)сохранить преемственность учебных планов начальной, основной и средней школ; 3) не допускать перегрузки учащихся; 4) сосредоточить внимание на усвоении содержания и методики программ; 5) овладеть современными требованиями к уроку.

   Несколько лет школа работает над темой «Совершенствование урока, повышение его эффективности как средство повышения качества образования и воспитания» В соответствии с этим в последние годы разрабатывались темы: «Дифференциация и индивидуализация обучения », «Подготовка современного урока», «Деятельность учителя на уроке», «Эффективность урока - результат организации активной деятельности учащихся», «Организация учебно-воспитательной работы по формированию здорового образа жизни и укреплению здоровья учащихся», «Мотивация и стимулирование в процессе обучения».  Итоги подводились на педсоветах.

       Благодаря проводимой работе: дифференциации обучения, организации работы в группах, в парах, взаимооценки, самоооценки, индивидуальной работе с учащимися, которым трудно дается учение,  качество обучения изменилось в лучшую сторону.  Три последних года школа не имеет второгодников за год. Данные  приведены ниже в таблице:

Сравнительная характеристика качества знаний, процента успеваемости по ступеням образования. 2004-2005 2005-2006 2006-2007

        В школе по результатам года имеются стипендиаты: Фомина Мария 

( 10 класс), Баранова Ирина (11 класс).

Деятельность детских и молодежных общественных организаций и объединений Сохранение и укрепление здоровья, экологический т.к.школа работает по программе «Охрана и сохранение здоровья детей.» Организация детского самоуправления Созданы и работают детские организации «Малыш», « Ровесник», и совет старшеклассников «Парус». Детская организация «Малыш» объединяет учащихся 1-4 классов и работает по программе «Азбука добрых дел», учащихся 5-8 классов объединяет детская организация «Ровесник» по программе «Ровесник». Старшее звено «Парус», сотрудничество с программами «Лидер», «Доброе сердце», «Настроение», «Спасибо, нет». Выше указанные программы разработаны на основе общешкольной программы « Ступени взросления». Направления: трудовое, нравственно-правовое, художественно-эстетическое, экологическое, гражданско-патриотическое, спортивно-оздоровительное, учебно-познавательное. Руководящим органом организаций является обшее собрание, между собраниями руководит Совет дела, в него входят секции: «Совет друзей», «Школа актива», КТД, «Пресс-центр»

В учреждении обучаются 2 инвалида детства. Одна девочка из 2 класса и одна из 6 класса. Одна (ученица 2 класса) обучаются на дому. Вовлеченность детей группы социального риска в систему дополнительного образования и досуга: спортивные секции: 2004-2005 уч.год – 60%; (10 чел.) 2005-2006 уч. год – 62% (8 чел.); 2006-2007 – 100%.

  Социальный паспорт семей (2007-2008 учебный год) 
 Всего семей - 69

Неполные семьи (вдовы , разведенные) -12 Многодетные –5 Семьи , в которых родители стоят на учете в качестве безработных -0 Малообеспеченные -17 Неблагополучные- 3 Семьи матерей – одиночек -3 Семьи , воспитывающие детей сирот -0 Семьи , воспитывающие детей- инвалидов -2 Семьи инвалидов , воспитывающие несовершеннолетних детей -5 Семьи чернобыльцев -0 Семьи вынужденных переселенцев -2 Семьи военнослужащих , погибших в Чеченской республике -0 Всего учащихся - 88 учащиеся из неполных семей -18 из малообеспеченных семей -21 из семей матерей- одиночек -4 из многодетных семей -11 учащихся – инвалиды в ОУ -2 из неблагополучных семей – 4 из семей чернобыльцев -0 из семей беженцев – переселенцев- 2 из семей инвалидов , воспитывающих несовершеннолетних детей -7 из семей военнослужащих , погибших в чеченской Республике -0 из семей , в которых родители стоят на учете в качестве безработных-0

Родители -122
     Служащие -17 
     Рабочие -22
     Колхозники-1 
     Безработные -75
     Пенсионеры -6
     Предприниматели -1

     Образование родителей: 
     Высшее-5  
     Средне – профессиональное -40
     Начальное – профессиональное-49 
     Среднее -15
     Основное -10
     Начальное  -1

Состояние профилактической работы по предупреждению асоциального поведения учащихся. Преступность, правонарушения:

План реализации мероприятий департамента образования Нижегородской области по профилактике асоциального поведения среди детей и молодежи на 2004-2006 годы в рамках областной программы «Молодежь Нижегородской области» на 2003-2006 годы (участие): создана группа волонтёров, проводились акции «Здоровое поколение России», «Нет наркотикам», исследование среди подростков по теме «Наркотики», неделя правовых знаний, операция «Подросток», операция «Внимание -дети!», участвовали в форуме «Разумный образ жизни». Профилактика асоциального поведения осуществлялась через сочетание организации досуга с художественным творчеством.

Система работы образовательного учреждения с семьями обучающихся. Участие родителей и общественности в управлении образовательным учреждением (формы: попечительский совет, совет школы, родительский комитет, другие формы) – родительский комитет. родительские собрания, совет профилактики, совет школы

Вовлечение родителей и общественности в учебно-воспитательный процесс(перечислить формы): формы познавательной деятельности: праздники знаний и творчества, дни открытых уроков, предметные недели. Формы трудовой деятельности: подготовка классных комнат к началу учебного года. Формы досуга: совместные праздники, подготовка концертов, соревнования, конкурсы, КВН. Семейные праздники: День матери, День отца, День семьи, «Мама, папа, я – спортивная семья», «У семейного очага»

Повышение психолого-педагогических знаний родителей (перечислить формы и методы работы): Родительские собрания: родительские лектории, обмен опытом за круглым столом, общешкольные собрания 4 раза в год, классные собрания –один раз в четверть. Формы проведения: беседы, обыгрывание ситуаций, викторины, анкетирование, семинары практикумы, вечера вопросов и ответов, интеллектуальные игры для детей и родителей. Участие инспектора по делам несовершеннолетних, главы сельской администрации в работе совета профилактики по предупреждению противоправных проступков учащихся. Участие медицинского работника по пропаганде здорового образа жизни.

Составление социального паспорта, посещение семей, сотрудничество с инспектором ПДН, с участковым, с сельской администрацией, оказание гуманитарной помощи. Неблагополучных семей - 4, из них многодетных -0 , детей – 5 Формы работы: приглашение на совет профилактики, беседы инспектора по делам несовершеннолетних, работа родительского комитета, привлечение для участия во внешкольных мероприятиях, трудовых делах школы.

   Для развития творческих способностей и практических умений и навыков ученики нашей школы имеют возможность заниматься в кружках : драматическом, «Хозяюшка», «Хозяин дома», «Родной край», «Юный натуралист», «Мой компьютер», «Как быть здоровым»; в спортивных кружках и секциях. Классные руководители отслеживают развитие способностей каждого ученика.
 В целях раскрытия способностей, интересов детей проводим творческие конкурсы детских работ, праздники эстетического творчества, спортивные соревнования и эстафеты в школе и на уровне района. На уровне района школьники занимают призовые места: 

2003 год: - 2 место в эстетическом направлении: «Флористика» . - 1 и 2 места «Соломенный мир».

    Спортивно-оздоровительное направление: 

- в 2003г.-3 место по настольному теннису; -3 место по легкоатлетической эстафете среди мальчиков, посвященном 58 годовщине Победы в Великой Отечественной войне; - 2004 год – 3 место в районных соревнованиях по легкоатлетической эстафете, посвященной 86 годовщине ВЛКСМ; - - 2005 год – 1 место в районных соревнованиях по легкоатлетической эстафете 4х400 м среди девочек в младшей возрастной группе; - 2005 год – 3 место в районных соревнованиях по баскетболу в младшей возрастной группе среди мальчиков.

2004 год:
- 2 место в номинации «Творческая работа» - «Я познаю мир налогов»; 
-  3 место в районном конкурсе профессионального мастерства «Вожатый года 2004»; 
-  юбилейный диплом за участие в районном мероприятии, посвященном 80-летию пионерской организации.
  -2 место за участие в конкурсе социальных  проектов «Лидерство. Активность. Творчество.»; благодарность за участие в рамках всероссийской акции «Я – гражданин России».
   2004 год – грамоты:

- за активное участие в районном конкурсе-акции социальных проектов «Ритмы сердца»; - за активное участие в районной экологической акции «Сохраним ель – красавицу наших лесов»

   2004 год – благодарственные письма:

- за участие в районном конкурсе поделок из природного материала «Эко-дизайн»; - за активное участие в районной выставке семейного рукотворчества «Крепка семья – крепка держава».

   2005 год – 3 место в литературно-исторической викторине районного праздника детской и юношеской книги «Чтобы небо было голубое».
   2005 год – благодарственные письма:

- за участие в районной экологической акции «Зимующие птицы»; - за активное участие в районном форуме старшеклассников «Выпускники школы – слава России»; - за участие в районной экологической акции «Пластиковый змей».

2006 год- 1 место в районном конкурсе «Овеянные славою флаг наш и герб» в номинации «Произведение декоративно- прикладного искусства»

                 - 3 место в районном конкурсе «Овеянные славою флаг наш и герб» в номинации «Произведение изобразительного искусства»
                   -2 место в конкурсе, посвященном прославленным нижегородцам «Греми,как      
                    колокол.Хвала тому, чей дух высок и смел»
                  -1 место в районном конкурсе «Волшебная бумага»
                 2006 год – грамоты за активное участие:
                     -в районном конкурсе «Свобода и ответственность- выбор І века»
                     - в районном историческом конкурсе «Моя семья в истории страны»
                  2006 год – благодарственные письма:
                   - за участие в конкурсе «Лидер І века»
                   - диплом за участие в в молодежном фестивале «За здоровый образ жизни-                     
                «День НЕзависимости»
       В 2006-2007 учебном году приняли участие в 4 районных соревнованиях: настольный теннис, баскетбол, легкая атлетика (2 и 3 места), зарница «Школа безопасности»  36 человек. 

В практической работе каждый учитель выступает в роли организатора воспитательного коллектива, наставника педагогического воздействия. Залогом единства обучения и воспитания являются согласованные действия семьи, школы, общественности.

Традиции школы

Школьные новости

Летописцы школы

• Баранова Ирина Сергеевна,зам. директора по УВР
• …

Участие школы в проектах Летописи.ру

• Школа – участник Проекта "Лицо школы"-2007