Учебный проект «Сила нравственной красоты человека в музыке»

Текущая версия на 14:18, 16 ноября 2007

[править] Авторы проекта

Паньшина Светлана Николаевна

[править] Тема учебного проекта

Сила нравственной красоты человека в музыке

[править] Творческое название учебного проекта

Музыкальный ручеёк человеческой души

[править] Дидактические цели учебного проекта

Формирование самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы, умения увидеть проблему и наметить пути её решения, навыков работы в команде, умений анализировать, выделять главное, существенное, уважительного отношения к культурным ценностям своего народа.

[править] Компетентности

В сфере самостоятельной деятельности.

Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации

В сфере культурно-досуговой деятельности.

[править] Методические задачи учебного проекта

Научить школьников устанавливать связь музыки с жизнью.

Убедить, что музыка, воздействуя на людей, влияет на жизнь, преобразуя её.

Показать, что жизненная правда неотделима от правды искусства, красота искусства неотделима от жизненной красоты.

Сила музыки Н.А.Римского – Корсакова в единстве жизненной красоты и мастерства композитора.

[править] Основополагающий вопрос

В чем сила музыки?

[править] Проблемные вопросы (темы исследований учащихся)

Как влияет музыка на человека? Презентация анализа анкетных данных.

Почему композиторы в своем творчестве обращаются к родной природе? Учащиеся выполнили презентацию "Русские композиторы и природа" и создали буклет.

[править] Предметные области

Литература, музыка, история

[править] Возраст учащихся

6 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Данный проект расширяет творческие возможности учащегося, позволяя установить неразрывные связи музыки с жизнью, обогащает жизненный опыт. Для диагностики полученных знаний на уроке, разработаниы тестовые задания, кроссворд "Н.А. Римский - Корсаков",с которыми учащиеся легко справились.

[править] Этапы и продолжительность работы над проектом

2 недели

Первый этап – Знакомство с проектом. Выбор тем групповых исследований учащимися. Формирование групп. Составление анкет.

Второй этап – Оформление полученных анкетных данных. Подготовка буклетов. Работа над презентациями.

Третий этап – Урок—защита проектов.

Либежевская школа им.Р.Е.Алексеева