Учебный проект Дай лапу, друг!
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Компетентности, формируемые учебным проектом) |
(→Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта) |
||
Строка 38: | Строка 38: | ||
'''Основополагающий вопрос:''' | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
+ | |||
+ | Домашние животные: мы для них или они для нас? | ||
'''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | '''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | ||
− | * | + | *Какое место в нашей жизни занимают домашние питомцы? |
− | * | + | |
− | * | + | *Что домашние питомцы приносят в нашу жизнь? |
+ | |||
+ | *Что мы можем дать домашним животным? | ||
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == |
Версия 08:09, 2 ноября 2007
Авторы проекта
Заботина Ирина Николаевна
Творческое название проекта
Дай лапу, друг!
Тема в учебном плане
Наши друзья животные
Дидактические цели учебного проекта
- Развитие креативных, когнитивных и оргдеятельностных качеств личности учащихся
- Формирование навыков работы в коллективе
- Формирование навыков самостоятельной работы
- Формирование навыков использования компьютерных технологий
- Повышение мотивации обучения французскому языку
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности
- 0 Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации
Методические задачи учебного проекта
- Развитие лексических и грамматических навыков
- Развитие навыков составления текстов описательного характера
- Формирование навыков чтения и перевода аутентичных текстов
- Формирование навыков работы с энциклопедическими словарями на французском языке
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Домашние животные: мы для них или они для нас?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Какое место в нашей жизни занимают домашние питомцы?
- Что домашние питомцы приносят в нашу жизнь?
- Что мы можем дать домашним животным?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах