Учебный проект Физика и все о ней
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
| − | 1. ''Тема | + | 1. ''Тема исследования'' |
| − | + | '''Создание электронного пособия по физике''' | |
| − | '' | + | |
| − | + | ||
''Цель исследования:'' | ''Цель исследования:'' | ||
| + | *Создать электронное пособие по физике в программе Access, которое может служить макетом для создания электронного учебника по другим предметам. | ||
| + | ''Задачи:'' | ||
| + | 1. Изучить литературу о создании электронных учебников и пособий. | ||
| + | 2. Познакомиться в сети Интернет с материалом об электронных пособиях. | ||
| + | 3. Собрать материал по физике в соответствии со стандартом для 9-10 классов совместно с учителем. | ||
| + | 4. Разработать модель электронного пособия по физике | ||
| + | 5. Разместить материал пособия в виде таблиц и кнопочных форм в программе Access. | ||
| − | '' | + | ''Гипотеза:'' |
| + | Создание электронного пособия по физике приведет к развитию интереса и со временем устойчивых знаний школьников по данному предмету. | ||
| − | + | ''Методы:'' | |
| + | 1. Анализ теоретического материала по физике для 9-10 классов. | ||
| + | 2. Анализ аппаратного и программного обеспечения для эксплуатации электронного пособия. | ||
| + | 3. Исследование иллюстративного материала для пособия. | ||
| + | 4. Анализ теоретического и иллюстративного материала об ученых и их открытиях. | ||
| + | 5. Анализ метода создания таблиц и кнопочных форм в Access. | ||
| + | 6. Опрос школьников. | ||
| + | 7. Обобщение. | ||
| − | '' | + | ''Полученные данные и выводы:'' |
| − | + | *Создали модель электронного пособия, которую учитель может использовать на уроке. Данная модель является универсальной для школьного образования: | |
| − | + | - ребята на уроке с наибольшим интересом изучают учебный материал | |
| + | - появилась возможность изучать предмет на углубленном уровне | ||
| + | - школьник, пропустивший урок или не успевший, может самостоятельно изучить данный материал. | ||
| + | *Мнение учеников показало, что данный метод восприятия учебного материала доступнее, нагляднее и познавательнее. | ||
| + | *Данное электронное пособие является макетом для создания подобных электронных пособий по другим предметам. | ||
| + | |||
| − | |||
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
| Строка 58: | Строка 76: | ||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
| − | Работа над проектом проводилась во внеурочное время с учащимися | + | Работа над проектом проводилась во внеурочное время с учащимися 10 класса |
Изображение:Титул.JPG==Краткая аннотация проекта == | Изображение:Титул.JPG==Краткая аннотация проекта == | ||
Наш проект "Физика, и все о ней", представляет собой работу по созданию электронного пособия по физике, и направлен на развитие дистанционного обучения в образовательном учреждении. В современной практике информационного обучения достаточно актуальным стал вопрос о создании электронных учебников. На сегодняшний день существует не мало электронных пособий по различным предметам, предлагаемых для использования в педагогической деятельности, но все же мы решили создать электронный учебник по физике в помощь учителю. | Наш проект "Физика, и все о ней", представляет собой работу по созданию электронного пособия по физике, и направлен на развитие дистанционного обучения в образовательном учреждении. В современной практике информационного обучения достаточно актуальным стал вопрос о создании электронных учебников. На сегодняшний день существует не мало электронных пособий по различным предметам, предлагаемых для использования в педагогической деятельности, но все же мы решили создать электронный учебник по физике в помощь учителю. | ||
Версия 16:44, 24 октября 2007
Автор проекта
Головина Ольга Владимировна, Мурманская область, школа № ????
Творческое название учебного прцесса
Создание модели электронного учебника по физике
Дидактические цели
- Формирование навыков в команде
- Формирование умений увидеть проблему и наметить пути ее решения
- Формирование умений планировать и реализовывать проектную деятельность
- Формированиен умения находить необходимую информацию в различных источниках, анализировать ее и делать выводы
- Формирование навыков работы за ПК
- Формирование информационной грамотности (Работа в Среде Access)
Методические задачи
- Научить пользоваться разными источниками при сборе информации
- Научить обрабатывать, обобщать и систематизировать информацию, полученную из разных источников
- Научить работать с илюстративным материалом
- Научить составлять графики и диаграммы
- Заинтересовать учащихся в более глубоком изучении материала по теме проекта
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Для, чего я изучаю физику в школе? Вопросы учебной темы (проблемные):
- Пригодятся ли мне знания по физике в окружающем мире?
- Как часто сталкивается человек, в ежедневной жизни с закономерностями физики?...
- Помогают ли знания по физике, адаптироваться к условиям жизни?...
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема исследования Создание электронного пособия по физике
Цель исследования:
- Создать электронное пособие по физике в программе Access, которое может служить макетом для создания электронного учебника по другим предметам.
Задачи: 1. Изучить литературу о создании электронных учебников и пособий. 2. Познакомиться в сети Интернет с материалом об электронных пособиях. 3. Собрать материал по физике в соответствии со стандартом для 9-10 классов совместно с учителем. 4. Разработать модель электронного пособия по физике 5. Разместить материал пособия в виде таблиц и кнопочных форм в программе Access.
Гипотеза: Создание электронного пособия по физике приведет к развитию интереса и со временем устойчивых знаний школьников по данному предмету.
Методы: 1. Анализ теоретического материала по физике для 9-10 классов. 2. Анализ аппаратного и программного обеспечения для эксплуатации электронного пособия. 3. Исследование иллюстративного материала для пособия. 4. Анализ теоретического и иллюстративного материала об ученых и их открытиях. 5. Анализ метода создания таблиц и кнопочных форм в Access. 6. Опрос школьников. 7. Обобщение.
Полученные данные и выводы:
- Создали модель электронного пособия, которую учитель может использовать на уроке. Данная модель является универсальной для школьного образования:
- ребята на уроке с наибольшим интересом изучают учебный материал - появилась возможность изучать предмет на углубленном уровне - школьник, пропустивший урок или не успевший, может самостоятельно изучить данный материал.
- Мнение учеников показало, что данный метод восприятия учебного материала доступнее, нагляднее и познавательнее.
- Данное электронное пособие является макетом для создания подобных электронных пособий по другим предметам.
Предметные области
- Физика...
- Информатика...
- ...
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте", выполненную в Bubbl, FreeMind, Графвиз)
Возраст учащихся
Работа над проектом проводилась во внеурочное время с учащимися 10 класса Изображение:Титул.JPG==Краткая аннотация проекта == Наш проект "Физика, и все о ней", представляет собой работу по созданию электронного пособия по физике, и направлен на развитие дистанционного обучения в образовательном учреждении. В современной практике информационного обучения достаточно актуальным стал вопрос о создании электронных учебников. На сегодняшний день существует не мало электронных пособий по различным предметам, предлагаемых для использования в педагогической деятельности, но все же мы решили создать электронный учебник по физике в помощь учителю. После преобретения нашей школой нового компьютерного оборудования , нас заинтересовала идея создания макета электронного пособия, с помощью которого учитель мог бы доступно, наглядно изложить материал любого предмета..ю что дополнит подготовку учителя к уроку с использованием этого оборудования: интерактивных досок, новых компьютеров в классах, облегчит понимание и запоминание из-учаемого материала школьникам. Ознакомившись с различными электронными учебниками, мы почсчитали необходимым создать электронное пособие по физике. В электронном пособии будет излагаться более доступный и понятный материал для 9 и 10 классов с иллюстрациями, графиками, фотографиями великих ученых-физиков и опытами по физике, теоретическим материалом по различным темам соответствующим общеобразовательному стандарту. Учебник позволит располагать интересной информацией о годах жизни и открытиях великих физиков.
- Титул.JPG
- Законы динамики.JPG
- Кинематика и астрономия.JPG
- Электронно-ионная теория.JPG
- Ученые.JPG
Продолжительность работы над проектом
Проект создавался в течение месяца
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе: Летописи.ру (в формате .swf), Cлайдшеа, Скрибд.
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
- ...
Итоги проекта
- CD с проектом передан в кабинет физики
- Проект принял участие в городской научно-инженерной выставке "Будущее севера"
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Ссылки на ресурсы Летописи
- ...
- ...
