Семинар "Экологическая культура школы" в Иркутске (секция). Команда №5
(→Участники команды) |
(→Участники команды) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
[[Изображение:|thumb]] | [[Изображение:|thumb]] | ||
| − | * [[Участник:Трусова Татьяна|Трусова Татьяна]] | + | * [[Участник:Трусова Татьяна|Трусова Татьяна]](летописец) |
| − | * [[Участник:Ахмедизянова Елена|Ахмедизянова Елена Владимировна]](модератор) | + | * [[Участник:Ахмедизянова Елена|Участник:Ахмедизянова Елена Владимировна]](модератор) |
| − | * [[Участник:|Участник:]](летописец) | + | * [[Участник:Низовцева Людмила|Участник:Низовцева Людмила Кондратьевна]](летописец) |
| − | * [[Участник:|Участник:]] | + | * [[Участник:Наумова Елена|Участник:Наумова Елена Михайловна]] |
| − | * [[Участник:|Участник:]]( | + | * [[Участник:Буянова Светлана|Участник:Буянова Светлана Леонидовна]]( |
| − | * [[Участник:|Участник:]] | + | * [[Участник:Зенина Елена|Участник:Зенина Елена Васильевна]] |
| − | * [[Участник:|Участник:]] | + | * [[Участник:Масловская Татьяна|Участник:Масловская Татьяна Викторовна]] |
| − | + | ||
<br clear=all /> | <br clear=all /> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Экологическая культура – | ||
| + | |||
| + | 1. Сформированный [[образ жизни]] (7) | ||
| + | |||
| + | 2. [[Экологическое сознание]] (2) | ||
| + | |||
| + | 3. Мироощущение, мировоззрение человека. | ||
| + | |||
| + | 4. Душевное равновесие человека. | ||
| + | |||
| + | 5. Экологические заповеди – «Божьи заповеди» в каждой семье. | ||
| + | |||
| + | 6. Как у [[Чехова]]. | ||
| + | |||
| + | 3. Самосовершенствование, саморазвитие. | ||
| + | |||
| + | 7. Воспитание личным примером | ||
| + | |||
| + | 4. Комфортное состояние каждого в целом | ||
| + | |||
| + | 5. Образованность каждого в обществе. | ||
| + | |||
| + | 1. Стиль жизни. | ||
| + | |||
| + | 6. Целостная программа по экологическому воспитанию. | ||
| + | |||
| + | 7. [[Культура]] | ||
| + | |||
| + | 4. [[Гармония]] души и тела. | ||
| + | |||
| + | ВЫВОД: Экологическая культура – это формирование образа жизни, экологического сознания, мироощущения, мировоззрения человека, обеспечивающее душевное равновесие человека по экологическим заповедям. | ||
| + | |||
| + | Проблема: Низкий уровень экологической культуры. | ||
| + | |||
| + | Цель: Формирование экологической культуры в школе. | ||
| + | |||
| + | Задачи: | ||
| + | |||
| + | 1. Способствовать повышению качества экологического образования. | ||
| + | |||
| + | 2. Формировать среду, способствующую воспитанию экологической культуры (ритуалы, обряды, | ||
| + | значимые события, соблюдение экологического календаря, экологические мероприятия). | ||
| + | |||
| + | 3. Разработать кодекс экологических правил с учетом возрастных особенностей учащихся. | ||
| + | |||
| + | 4. Привлекать внимание общественности (района, города, страны) и СМИ к экологическим проблемам (школы, района, города…). | ||
| + | |||
| + | 5. Организовать сотрудничество с другими школами, ТРЦ для обмена информацией и опытом по экологической проблематике. | ||
==12.09.07 ДЕНЬ 1== | ==12.09.07 ДЕНЬ 1== | ||
Версия 12:40, 16 сентября 2007
Содержание |
Участники команды
[[Изображение:|thumb]]
- Трусова Татьяна(летописец)
- Участник:Ахмедизянова Елена Владимировна(модератор)
- Участник:Низовцева Людмила Кондратьевна(летописец)
- Участник:Наумова Елена Михайловна
- Участник:Буянова Светлана Леонидовна(
- Участник:Зенина Елена Васильевна
- Участник:Масловская Татьяна Викторовна
Экологическая культура –
1. Сформированный образ жизни (7)
2. Экологическое сознание (2)
3. Мироощущение, мировоззрение человека.
4. Душевное равновесие человека.
5. Экологические заповеди – «Божьи заповеди» в каждой семье.
6. Как у Чехова.
3. Самосовершенствование, саморазвитие.
7. Воспитание личным примером
4. Комфортное состояние каждого в целом
5. Образованность каждого в обществе.
1. Стиль жизни.
6. Целостная программа по экологическому воспитанию.
7. Культура
4. Гармония души и тела.
ВЫВОД: Экологическая культура – это формирование образа жизни, экологического сознания, мироощущения, мировоззрения человека, обеспечивающее душевное равновесие человека по экологическим заповедям.
Проблема: Низкий уровень экологической культуры.
Цель: Формирование экологической культуры в школе.
Задачи:
1. Способствовать повышению качества экологического образования.
2. Формировать среду, способствующую воспитанию экологической культуры (ритуалы, обряды, значимые события, соблюдение экологического календаря, экологические мероприятия).
3. Разработать кодекс экологических правил с учетом возрастных особенностей учащихся.
4. Привлекать внимание общественности (района, города, страны) и СМИ к экологическим проблемам (школы, района, города…).
5. Организовать сотрудничество с другими школами, ТРЦ для обмена информацией и опытом по экологической проблематике.
12.09.07 ДЕНЬ 1
13.09.07 ДЕНЬ 2
Тема:
- Устойчивое развитие личности, экология семьи
АКЦИИ
| Название | Возраст
(целевая аудитория) |
Цель | Планируемый
результат |
Ресурсы,
партнеры |
Индикаторы эффективности | Сроки,ответственные |
|---|---|---|---|---|---|---|
