Учебный проект-2 Мир профессий
(→Методические задачи учебного проекта) |
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
* психология | * психология | ||
Версия 08:27, 21 апреля 2017
 |
Автор проекта
Творческое название проекта
Мир профессий
Дидактические цели и задачи учебного проекта
Цель проекта:
создание представлений участников проекта о мире профессий; изучение сервисов Web 2.0
Задачи проекта:
- умения ориентироваться в мире профессий, оценивать свои профессиональные интересы и склонности к изучаемым видам трудовой деятельности, составлять жизненные и профессиональные планы;
- помочь учащимся выявить свою профнаправленность;
- формировать у учащихся активное и ответственное отношение к своей жизни;
- изучит различные сервисы Web 2.0 для представления своей работы.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Кем быть? Вопросы учебной темы (проблемные):
- Выбор профессии – выбор родителей или ваш собственный выбор?
- Почему в Калмыкии распространены социальные профессии?
- Что важно для вас будущий карьерный рост или человеческие отношения?
- Мы выбираем профессии или профессии нас выбирают?
- Какие профессии востребованы в мире, в России и в нашей республике?
- Влияет ли выбор профессии на состояние здоровья ?
Предметные области
- психология
- социология
- обществознание
- экономика
Возраст учащихся
11 класс
Краткая аннотация проекта
Основные изучаемые теоретические положения Способы изучения рынка труда и профессий: конъюнктура рынка труда и профессий, спрос и предложения работодателей на различные виды профессионального труда, средства получения информации о рынке труда и путях профессионального образования. Виды и формы получения профессионального образования. Региональный рынок образовательных услуг. Центры профконсультационной помощи. Методы поиска источников информации о рынке образовательных услуг. Пути получения образования, профессионального и служебного роста. Возможности квалификационного и служебного роста. Виды и уровни профессионального образования и профессиональная мобильность. Формы самопрезентации. Содержание резюме.
Практические занятия Изучение регионального рынка труда и профессий и профессионального образования. Знакомство с центрами профконсультационной помощи. Сопоставление профессиональных планов с состоянием здоровья, образовательным потенциалом, личностными особенностями. Подготовка резюме и формы самопрезентации.
Самостоятельные исследования
Источники информации о вакансиях рынка труда, резюме, план построения профессиональной карьеры.
Продолжительность работы над проектом
1 месяц
Ключевые слова
Профессиональное самоопределение, профессиональная компетентность, профессиональная мобильность.
Дидактические материалы
дидактические материалы по теме "Мир профессий"
