Учебный проект Удивительный мир дробей
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
Строка 99: | Строка 99: | ||
[[Тренинг Практические задания для учащихся в среде Wiki|Как работать в Вики]] | [[Тренинг Практические задания для учащихся в среде Wiki|Как работать в Вики]] | ||
− | [[Шаблон:Вики-статья учащихся1]] | + | [[Шаблон:Вики-статья учащихся1|Шаблон Вики-статьи]] |
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == |
Текущая версия на 13:06, 10 ноября 2016
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Математика, 5 класс.
[править] Краткая аннотация проекта
Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины математика с учащимися 5 класса по разделам «Обыкновенные дроби», «Десятичные дроби». В результате проведенных самостоятельных исследований, направленных на систематизацию изученной информации, по организации совместной проектной и исследовательской деятельности, обучающиеся ответят на вопросы: 1.Как можно использовать дроби для представления различных экономических событий? 2.Какую роль играет знаменатель дроби и как изменится ситуация, если его увеличить или уменьшить? 3.Как и для чего появилась десятичная дробь в жизни человека? 4. Какой вид дробей является наиболее удобным? В ходе проектной деятельности обучающиеся создадут кластер по теме "Дробь", проведут практические и исторические исследования, а также создадут презентацию.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Какую роль играют дроби в жизни человека?
[править] Проблемные вопросы
1.Как можно использовать дроби для представления различных экономических событий?
2.Какую роль играет знаменатель дроби и как изменится ситуация, если его увеличить или уменьшить?
3.Как и для чего появилась десятичная дробь в жизни человека?
4. Какой вид дробей является наиболее удобным?
[править] Учебные вопросы
1. Как можно охарактеризовать отличие правильной дроби от неправильной?
2. Как сравнить десятичные дроби?
3.Как произвести сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями?
4.Что называют смешанным числом?
5.Как произвести сложение и вычитание десятичных дробей?
6.Как правильно округлить число?
7.Как произвести умножение и деление десятичных дробей?
8.Что называют средним значением величины?
[править] План проведения проекта
1. Изучение обыкновенных дробей
2. Изучение десятичных дробей
3. История возникновения дробей
4. Практическое применение дробей в повседневной жизни
5. Подведение итогов.
[править] Визитная карточка проекта
Медиа:Виз.карточка проекта.Никитина К.С..pdf
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Удивительный мир дробей
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Полезные ресурсы
Видео урок "Математическая дробь"
Статья "Умножение обыкновенных дробей: правила, примеры, решения."
[править] Проекты с аналогичной тематикой
Доли и Дроби. Миф или реальность?
Учебный проект Статистика в деталях: просто о сложном
Учебный проект Такие разные функции