Учебный проект Волшебная борода старика Хоттабыча
(→Другие документы) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 77: | Строка 77: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Подготовка к проекту. | ||
| + | Формулирование темы проекта, его целей, задач. | ||
| + | Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети. | ||
| + | Проведение встречи с детьми и родителями – демонстрация буклета. | ||
| + | Реализация проекта: знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте; деление на группы для проведения исследований; выдвижение гипотез решения проблем; обсуждение плана работы учащихся в группе; обсуждение возможных источников информации; работа учащихся по выполнению заданий. | ||
| + | Оформление результатов проектной деятельности: оформление результатов исследования в форме презентаций, вики-статьи, публикаций. | ||
| + | Размещение результатов работ учащихся в сети. | ||
| + | Защита проекта. | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 21:31, 11 марта 2016
Автор проекта
Предмет, класс
экономика 5 класс
Краткая аннотация проекта
Все знают, что у старика Хоттабыча волшебная борода. Каждый волосок-новое исполненное желание! Только никто не знает, заканчиваются у него волоски или вырастают новые? А как было бы лучше? В каком случае старику Хоттабычу обязательно нужно изучать экономику? Попробуем выяснить...Такой проблемный вопрос задаётся обучающимся после просмотра сюжета из сказки про старика Хоттабыча, который плавно подводит ребят к основной проблеме экономики-проблеме выбора. В процессе реализации проекта они узнают: потребности и их виды, безграничность потребностей,блага как средство удовлетворения потребностей, экономические и неэкономические блага,ресурсы как материал для производства экономических благ, виды ресурсов и их ограниченность,проблема выбора в экономике как результат невозможности удовлетворения безграничных потребностей посредством ограниченных ресурсов.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Все знают, что у старика Хоттабыча волшебная борода. Каждый волосок-новое исполненное желание! Только никто не знает, заканчиваются у него волоски или вырастают новые? А как было бы лучше? В каком случае старику Хоттабычу обязательно нужно изучать экономику?
Проблемные вопросы
- Почему потребности безграничны?
- Каких благ больше: экономических или неэкономических?
- Хватит ли экономических ресурсов, чтобы удовлетворить все потребности?
- Возможно ли разрешить проблему выбора в экономике?
Учебные вопросы
Тема 1:Потребности.
- Что такое потребности?
- Какие потребности бывают?
- Можно ли сосчитать потребности?
Тема 2:Блага.
- Что такое блага?
- Какие бывают блага?
- Чем экономические блага отличаются от неэкономических?
Тема 3:Экономические ресурсы.
- Что такое ресурсы?
- Какие бывают ресурсы?
- Как доказать ограниченность ресурсов?
Тема 4: Проблема выбора в экономике.
- В чём заключается проблема выбора в экономике?
- Почему людям приходится выбирать?
- Существуют ли экономические субъекты, которым не нужно решать проблему выбора?
План проведения проекта
Подготовка к проекту. Формулирование темы проекта, его целей, задач. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети. Проведение встречи с детьми и родителями – демонстрация буклета. Реализация проекта: знакомство с проектом (вводная презентация), формулирование проблем, которые будут решаться в проекте; деление на группы для проведения исследований; выдвижение гипотез решения проблем; обсуждение плана работы учащихся в группе; обсуждение возможных источников информации; работа учащихся по выполнению заданий. Оформление результатов проектной деятельности: оформление результатов исследования в форме презентаций, вики-статьи, публикаций. Размещение результатов работ учащихся в сети. Защита проекта.
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Вики статья группы Ресурсоведы/Проект Волшебная борода старика Хоттабыча
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
График оценивания???
тест для выявления потребностей
тест для выявления предпринимательских способностей
Форма самооценивания электронного продукта
