Учебный проект Диалог поколений
(→Автор проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 55: | Строка 55: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | |||
| + | '''I этап:''' | ||
| + | Введение. | ||
| + | Ролевая игра «Моя семья» | ||
| + | Дискуссия «Кто прав, кто виноват?» | ||
| + | |||
| + | '''I I этап:''' | ||
| + | Ролевая игра «Защити свои права сам» | ||
| + | Викторина «По страницам документов» | ||
| + | |||
| + | '''III этап:''' | ||
| + | Деловая игра «Подросток в мире прав и обязанностей» | ||
| + | |||
| + | '''IV этап:''' | ||
| + | Ток—шоу «Знаете ли вы?» | ||
| + | Рефлексия. | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
Версия 11:34, 25 января 2016
Автор проекта
Балахтырева Любовь Николаевна
Маламура Нина Афанасьевна
Предмет, класс
Обществознание, 11 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Почему важно стать хорошим родителем?
Проблемные вопросы
Что значит быть хорошими родителями?
Идеальный ребёнок: какой он?
Всегда ли закон бывает во благо?
Учебные вопросы
Известны ли вам права и обязанности детей? Охарактеризуйте их.
Какие права и обязанности родителей вы знаете?
Что влечёт за собой несоблюдение родителями своих обязанностей?
Нужно ли лишение родительских прав? Как это сказывается на ребёнке?
Какие формы принятия ребёнка в семью вы знаете?
Как реализуются права ребёнка в вашей семье?
К кому вы можете обратиться за помощью в случае несоблюдения ваших прав?
Назовите известные вам нормативно-правовые документы,регулирующие отношения родителей и детей в семье?
План проведения проекта
I этап: Введение. Ролевая игра «Моя семья» Дискуссия «Кто прав, кто виноват?»
I I этап: Ролевая игра «Защити свои права сам» Викторина «По страницам документов»
III этап: Деловая игра «Подросток в мире прав и обязанностей»
IV этап: Ток—шоу «Знаете ли вы?» Рефлексия.
