Учебный проект Влияние телевизора на человека

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 93: Строка 93:
  
 
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==
 
==<font style="text-align:left;color:#082567">'''Этапы проекта'''</font>==
1.[https://onedrive.live.com/view.aspx?resid=1A2526257773B52E!538&app=PowerPoint| Пусть говорят]
+
1.[[Учебный проект Пусть говорят| Пусть говорят]]
  
 
2.[[Учебный проект Свет, камера, мотор|Свет, камера, мотор!]]
 
2.[[Учебный проект Свет, камера, мотор|Свет, камера, мотор!]]

Версия 14:39, 17 декабря 2015




Кина не будет!

886821440.gif
Тем, кого боги хотят уничтожить, они сначала дают телевизор!

(c)Артур Кларк




О проекте

Авторы проекта:

Андрей Безруков

Павел Громыко

Класс

10 "А" класс


Руководитель проекта

Громова Светлана Федоровна , учитель информатики

Актуальность проекта

В наше время без СМИ никуда. На сегодняшний день средств массовой информации вагон и маленькая тележка, но так повелось с прошлого века, что больше всего внимания сосредоточило одно из средств массовой информации. И это телевидение! Говорят, что СМИ - четвёртая власть, ведь сегодня мы находимся в ситуации, где слова, сказанные с телевизора, имеют большое влияние на рационального человека, а на обывателя просто огромное.

Вопросы,направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Он, главное, спрашивает: "Почему вы смотрите?"

Проблемные вопросы:

1) Почему слова с телевизора имеют вес?

2) Почему ты меня не спросишь - сколько мне лет?

3) Помогите! Xулиганы мнения лишают!

4) Хорошо сидим!

Методология проекта

Гипотеза проекта:

Мы считаем, что смотреть надо в меру.

Цели проекта:

1. Изучить влияние на человека.

2. Изучить причину такого влияния.

3. Изучить предпочтения людей с разными возможностями.

4. Изучить последствия.

Задачи проекта:

1. Больше ли влияет на обывателя мнение из телевизора нежели на рационального.

2. Почему люди перестают думать сами.

3. Сравнить предпочтения людей с разными возможностями.

4. Сравнить на практике новостные передачи.


Методы исследования:

Теоретические:

Поиск, анализ, синтез информации.

Практические:

Имп. взгляд.

Этапы проекта

1. Пусть говорят

2.Свет, камера, мотор!

3.Может стоит задуматься?

тесты на зависимость от телевиденья:

а)онлайн прохождение,http://ankt.ru/test.php?id_test=53

б)оффлайн прохождение,http://www.psyoffice.ru/7/tests/kit/kit1000.html


Участник:ученик,СОШ №1

Представление проекта

Персональные инструменты
Инструменты