Учебный проект Ботаника для начинающих
| Строка 87: | Строка 87: | ||
'''Сайт проекта [[https://sites.google.com/site/vydausiesabiologi/]]''' | '''Сайт проекта [[https://sites.google.com/site/vydausiesabiologi/]]''' | ||
| − | '''Визитка проекта''' | + | '''Визитка проекта''' [[https://drive.google.com/drive/my-drive]] |
| − | '''План проекта''' | + | '''План проекта''' [[https://drive.google.com/drive/my-drive]] |
'''Кроссворд [[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=4B863B16D931E0A6]]''' | '''Кроссворд [[http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=4B863B16D931E0A6]]''' | ||
| Строка 97: | Строка 97: | ||
'''Дополнительные материалы [[http://biology-online.ru/video/shkolfilm-opylenie-rastenii-nasekomymi.html]] [[ http://distant-lessons.ru/voprosy-po-botanike.html]]''' | '''Дополнительные материалы [[http://biology-online.ru/video/shkolfilm-opylenie-rastenii-nasekomymi.html]] [[ http://distant-lessons.ru/voprosy-po-botanike.html]]''' | ||
| − | '''Ментальная карта''' | + | '''Ментальная карта''' [[https://cacoo.com/diagrams/b3WjwlCDkoutqG5G]] |
'''Закладки по теме проекта [[http://bobrdobr.ru/people/smirnova-9696/]]''' | '''Закладки по теме проекта [[http://bobrdobr.ru/people/smirnova-9696/]]''' | ||
Версия 12:10, 4 декабря 2015
Авторы проекта Смирнова Т.А, Томилова Т.В
Ботаника для начинающих
Учебная тема проекта: Ботаника для начинающих
Творческое название:Ботаника для начинающих
Предметные области: Ботаника
Возрастная категория участников: 11-12 лет
Триада вопросов
Что изучает ботаника?
Что же такое ботаника?
Что такое фотосинтез? Каковы механизмы фотосинтеза? Какова роль растений в жизни человека и в мире?:
Дидактические цели: Сформировать представление у учащихся об объектах живой и неживой природы, развить умение работать с микроскопом, воспитать у детей ценностное отношение к природе.
== Методические задачи: развивать интерес к конкретной деятельности на уроке; - развивать самостоятельность в выборе способа, режима, условий и организации работы; - формировать умение планирования и самоконтроля;==
Образовательные: - развивать интерес к предмету; - развивать деловитость, предприимчивость, настойчивость; - развивать память, мышление, речь, познавательные интересы
Развивающие учить сравнивать и обобщать изучаемые факты и понятия;
- учить анализировать ответы товарищей, понимать свои ошибки;
- учить устанавливать межпредметные связи
Воспитательные: пробудить чувства учащихся (удивления, гордости, уважения, сопричастности);
- пробудить чувства ответственности, долга…
- вызвать чувство удивления и гордости…
- подвести учащихся к выводу
Сроки реализации 7 занятий
== Ход проекта (этапы) Предполагается проведение 7 уроков, на которых дети ознакомятся с азами ботаники.
1 занятие вводное Что такое ботаника? Что она изучает?
2 занятие Механизм фотосинтеза.
3 занятие предполагает экскурсию в сад.
4 занятие Лабораторная работа «Фотосинтез» .
5 занятие Ученики готовят доклады О многообразии растений.
6 занятие обобщающее. Значение растений для жизни человека и нашей планеты.
7 занятие Выполняется контрольное тестирование на оценку уровня приобретенных знаний и умений.==
== Способы контроля и оценивания:
Оценка «4»и «5» ставится за активную работу на занятиях, умение высказываться по теме, выполнение предусмотренных работ.
Для оценивания целесообразно: • проведение различного вида тестирования; • организация работы по анализу и оценке; • проверка домашнего задания; • Ученик дает ответы на важные вопросы относительно окружающей среды и объясняет, почему у разных людей есть различные мнения относительно них.
• Содержит выводы, отражающие несколько точек зрения на проблему.
• Содержит выводы, основанные на фактах из надежных источников, учитывающие несколько различных точек зрения. • Объясняет взаимосвязи между окружающей средой, людьми, животными и растениями.==
Материалы проекта
Презентация [[1]]
Публикация Блог проекта [[2]]
Сайт проекта [[3]]
Визитка проекта [[4]]
План проекта [[5]]
Кроссворд [[6]]
Тест [[7]]
Дополнительные материалы [[8]] http://distant-lessons.ru/voprosy-po-botanike.html
Ментальная карта [[9]]
Закладки по теме проекта [[10]]
Список всех материалов проекта с указанием формата.
Ресурсы
Интернет материалы:
Печатные ресурсы:
