Веб-портфолио
Строка 51: | Строка 51: | ||
<td style="background:#DC143C"> </td> | <td style="background:#DC143C"> </td> | ||
<td style="background:#7FFF00"> </td> | <td style="background:#7FFF00"> </td> | ||
− | <td rowspan=' | + | <td rowspan='4' style="background:#0000CD">[[Файл: Сервисы Web 2.0.jpg]]</td> |
<td style="background:#7FFF00"> </td> | <td style="background:#7FFF00"> </td> | ||
<td style="background:#DC143C"> </td> | <td style="background:#DC143C"> </td> | ||
Строка 118: | Строка 118: | ||
<td style="background:#FFDEAD" colspan='55'><font size='10'>'''''информатики'''''</font></td> | <td style="background:#FFDEAD" colspan='55'><font size='10'>'''''информатики'''''</font></td> | ||
+ | |||
+ | </tr> | ||
+ | <tr> | ||
+ | <td style="background:#FFCC00"> </td> | ||
+ | <td style="background:#0000FF"> </td> | ||
+ | <td style="background:#8B0000"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FFE4C4"> </td> | ||
+ | <td style="background:#556B2F"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FFFFFF"> </td> | ||
+ | <td style="background:#DCDCDC"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FF6347"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FFC0CB"> </td> | ||
+ | <td style="background:#008080"> </td> | ||
+ | <td style="background:#EE82EE"> </td> | ||
+ | <td style="background:#00FF7F"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FFEFD5"> </td> | ||
+ | <td style="background:#87CEEB"> </td> | ||
+ | <td style="background:#191970"> </td> | ||
+ | <td style="background:#BC8F8F"> </td> | ||
+ | <td style="background:#9370DB"> </td> | ||
+ | <td style="background:#ADFF2F"> </td> | ||
+ | <td style="background:#7B68EE"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FFFF00"> </td> | ||
+ | <td style="background:#EEE8AA"> </td> | ||
+ | <td style="background:#DC143C"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FF8C00"> </td> | ||
+ | <td style="background:#48D1CC"> </td> | ||
+ | <td style="background:#9932CC"> </td> | ||
+ | <td style="background:#00008B"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FF0000"> </td> | ||
+ | <td style="background:#7FFF00"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FF8C00"> </td> | ||
+ | <td style="background:#00FFFF"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FF1493"> </td> | ||
+ | <td style="background:#008000"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FFD700"> </td> | ||
+ | <td style="background:#BDB76B"> </td> | ||
+ | <td style="background:#2E8B57"> </td> | ||
+ | <td style="background:#00FFFF"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FF00FF"> </td> | ||
+ | <td style="background:#40E0D0"> </td> | ||
+ | <td style="background:#000080"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FA8072"> </td> | ||
+ | <td style="background:#4B0082"> </td> | ||
+ | <td style="background:#808080"> </td> | ||
+ | <td style="background:#E0FFFF"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FF0000"> </td> | ||
+ | <td style="background:#006400"> </td> | ||
+ | <td style="background:#20B2AA"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FF69B4"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FFD700"> </td> | ||
+ | <td style="background:#DC143C"> </td> | ||
+ | <td style="background:#7FFF00"> </td> | ||
+ | <td style="background:#0000CD"> </td> | ||
+ | <td style="background:#7FFF00"> </td> | ||
+ | <td style="background:#DC143C"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FFD700"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FF69B4"> </td> | ||
+ | <td style="background:#20B2AA"> </td> | ||
+ | <td style="background:#006400"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FF0000" > </td> | ||
+ | <td style="background:#E0FFFF"> </td> | ||
+ | <td style="background:#808080"> </td> | ||
+ | <td style="background:#4B0082"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FA8072"> </td> | ||
+ | <td style="background:#000080"> </td> | ||
+ | <td style="background:#40E0D0"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FF00FF"> </td> | ||
+ | <td style="background:#00FFFF"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FF8C00"> </td> | ||
+ | <td style="background:#7FFF00"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FF0000"> </td> | ||
+ | <td style="background:#00008B"> </td> | ||
+ | <td style="background:#9932CC"> </td> | ||
+ | <td style="background:#48D1CC"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FF8C00"> </td> | ||
+ | <td style="background:#DC143C"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FFD700"> </td> | ||
+ | <td style="background:#008000"> </td> | ||
+ | <td style="background:#4B0082"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FA8072"> </td> | ||
+ | <td style="background:#000080> </td> | ||
+ | <td style="background:#4B0082"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FFE4C4"> </td> | ||
+ | <td style="background:#8B0000"> </td> | ||
+ | <td style="background:#0000FF"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FFCC00"> </td> | ||
+ | <td style="background:#DC143C"> </td> | ||
+ | <td style="background:#EEE8AA"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FFFF00"> </td> | ||
+ | <td style="background:#7B68EE"> </td> | ||
+ | <td style="background:#ADFF2F"> </td> | ||
+ | <td style="background:#9370DB"> </td> | ||
+ | <td style="background:#BC8F8F"> </td> | ||
+ | <td style="background:#191970"> </td> | ||
+ | <td style="background:#87CEEB"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FFEFD5"> </td> | ||
+ | <td style="background:#00FF7F"> </td> | ||
+ | <td style="background:#EE82EE"> </td> | ||
+ | <td style="background:#008080"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FFC0CB"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FF6347"> </td> | ||
+ | <td style="background:#DCDCDC"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FFFFFF"> </td> | ||
+ | <td style="background:#556B2F"> </td> | ||
+ | <td style="background:#FFE4C4"> </td> | ||
+ | <td style="background:#8B0000"> </td> | ||
+ | <td style="background:#0000FF"> </td> | ||
</tr> | </tr> | ||
</table> | </table> | ||
+ | <br style="clear:both;" | ||
+ | Эффективным инструментом, позволяющим студенту проводить рефлексию и самооценку теоретической и практической деятельности, степени профессиональной готовности может служить профессиональное портфолио. | ||
+ | Технология портфолио – это организация оценивания студентом успехов, образовательных трудностей, а также путей их преодоления. | ||
+ | За время существования портфолио, его историю можно условно разбить на 3 этапа: бумажный, электронный, веб-портфолио. | ||
+ | Этап первый – это бумажный портфолио. Его основной целью являлся сбор и хранение личных достижений в различных сферах деятельности. Поэтому студенту, желающему вести портфолио, рекомендовалось собирать в папочке документы, свидетельствующие о своих успехах. | ||
+ | Этап второй – это электронный портфолио. В ходе развития информационных технологий появилось новое понятие «электронный портфолио». В электронном портфолио хранится информация в цифровом формате. Задача студента собрать отсканированные документальные подтверждения тематики и содержания курсовых и квалификационной работ, сертификатов и дипломов, отзывы руководителей, а также результаты личных достижений вне образовательной системы (спорт, танцы, социальная работа и пр.). | ||
+ | Этап третий – веб-портфолио. Расширение использования Интернет во всех сферах человеческой деятельности способствовало развитию и совершенствованию функциональных возможностей социальных сетей. Ответом на новые вызовы, следующим закономерным этапом развития технологии портфолио стало появление его новой формы, которая получила название веб-портфолио (webfolio). Ведение веб-портфолио в социальной сети обеспечивает доступ к персональной информации вне зависимости от места учебы, что позволит избежать трат времени и усилий. | ||
+ | Веб-портфолио студента – это web-сайт, на котором отражаются результаты индивидуальных, образовательных, профессиональных, творческих и личных достижений. | ||
− | <table class="wikitable standard" style="float:right; clear:right; width:22em; font-size: 80%; text-align: center; margin: | + | |
+ | |||
+ | |||
+ | <table class="wikitable standard" style="float:right; clear:right; width:22em; font-size: 80%; text-align: center; margin:3px;" cellpadding="3"> | ||
<tr> | <tr> | ||
− | <th colspan="2" style="font-size:120%; text-align: center; background-color: # | + | <th colspan="2" style="font-size:120%; text-align: center; background-color: #FFDEAD"> |
*<b>Зарубежные издания</b> | *<b>Зарубежные издания</b> | ||
*закладки | *закладки | ||
*документы | *документы | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
</th> | </th> | ||
</tr> | </tr> | ||
</table> | </table> |
Версия 19:24, 18 января 2014
Файл:Сервисы Web 2.0.jpg | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Веб-портфолио | учителя | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
будущего | информатики | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
<br style="clear:both;" Эффективным инструментом, позволяющим студенту проводить рефлексию и самооценку теоретической и практической деятельности, степени профессиональной готовности может служить профессиональное портфолио. Технология портфолио – это организация оценивания студентом успехов, образовательных трудностей, а также путей их преодоления. За время существования портфолио, его историю можно условно разбить на 3 этапа: бумажный, электронный, веб-портфолио. Этап первый – это бумажный портфолио. Его основной целью являлся сбор и хранение личных достижений в различных сферах деятельности. Поэтому студенту, желающему вести портфолио, рекомендовалось собирать в папочке документы, свидетельствующие о своих успехах. Этап второй – это электронный портфолио. В ходе развития информационных технологий появилось новое понятие «электронный портфолио». В электронном портфолио хранится информация в цифровом формате. Задача студента собрать отсканированные документальные подтверждения тематики и содержания курсовых и квалификационной работ, сертификатов и дипломов, отзывы руководителей, а также результаты личных достижений вне образовательной системы (спорт, танцы, социальная работа и пр.). Этап третий – веб-портфолио. Расширение использования Интернет во всех сферах человеческой деятельности способствовало развитию и совершенствованию функциональных возможностей социальных сетей. Ответом на новые вызовы, следующим закономерным этапом развития технологии портфолио стало появление его новой формы, которая получила название веб-портфолио (webfolio). Ведение веб-портфолио в социальной сети обеспечивает доступ к персональной информации вне зависимости от места учебы, что позволит избежать трат времени и усилий. Веб-портфолио студента – это web-сайт, на котором отражаются результаты индивидуальных, образовательных, профессиональных, творческих и личных достижений.
|
---|