Учебный проект Где живут белые медведи и пингвины
Шамсадова (обсуждение | вклад) (→Методические материалы) |
Шамсадова (обсуждение | вклад) (→Ход урока) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
Где живут белые медведи ? | Где живут белые медведи ? | ||
| − | |||
| − | |||
==Цель урока== | ==Цель урока== | ||
Установление взаимосвязи между живой и неживой природой. | Установление взаимосвязи между живой и неживой природой. | ||
| Строка 37: | Строка 35: | ||
6. Итог урока. | 6. Итог урока. | ||
| − | 7. Домашнее задание | + | 7. Домашнее задание отменяется!!!!!1 |
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
| Строка 49: | Строка 47: | ||
[http://docs.google.com/present/edit?id=0AaZefQDnYkKiZGhudmQycG1fMGRxamQ5ZGRi&hl=ru белые медведи] | [http://docs.google.com/present/edit?id=0AaZefQDnYkKiZGhudmQycG1fMGRxamQ5ZGRi&hl=ru белые медведи] | ||
| − | [http://www.scribd.com/doc/24111375/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82-%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8B%D0%B5-%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B8-%D0%B8-%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%8B тест | + | [http://www.scribd.com/doc/24111375/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82-%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D1%8B%D0%B5-%D0%BC%D0%B5%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B8-%D0%B8-%D0%BF%D0%B8%D0%BD%D0%B3%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D1%8B тест белые медведи] |
==Методические материалы== | ==Методические материалы== | ||
[http://bobrdobr.ru/people/Kuplasova/ закладки] | [http://bobrdobr.ru/people/Kuplasova/ закладки] | ||
[[Категория: сетевой проект]] | [[Категория: сетевой проект]] | ||
Текущая версия на 12:34, 30 ноября 2011
Содержание |
[править] Тема урока
Где живут белые медведи ?
[править] Цель урока
Установление взаимосвязи между живой и неживой природой.
[править] Задачи
Образовательная:: формировать представление о разнообразии природы Земли; познакомить учащихся с Северным и Южным полюсами; с животным миром этих районов.
Развивающая:наблюдательность, умение сравнивать, монологическая речь
Воспитательная:: сотрудничество, взаимопомощь, любовь к природе
[править] Ход урока
План урока:
1. Организационный момент.
2. «Открытие» темы урока и постановка задач урока.
3. «Открытие» новых знаний:
- презентация учителя «Где живут белые медведи ?»;
- презентация учащихся «Белые медведи»;
- практическая работа;
- физкультминутка;
4. Первичное закрепление.
5. Самостоятельная работа с самопроверкой в классе.
6. Итог урока.
7. Домашнее задание отменяется!!!!!1
