Эссе "История моего успеха и моих учеников
(Новая страница: «'''''История моего успеха и успеха моих учеников''.''' Все начиналось с любимой работы, любимо...») |
|||
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FBEFBE; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 30%; background-color: #FBEFBE; border: 2px solid #FE0E02; vertical-align: top " colspan="1"| | ||
'''''История моего успеха и успеха моих учеников''.''' | '''''История моего успеха и успеха моих учеников''.''' | ||
+ | |||
Все начиналось с любимой работы, любимого предмета, любимых учеников. | Все начиналось с любимой работы, любимого предмета, любимых учеников. | ||
Интерес к психологии у современных школьников очень широк. Школьники забегающие в кабинет и задающие волнующие для них вопросы не давали скучать. | Интерес к психологии у современных школьников очень широк. Школьники забегающие в кабинет и задающие волнующие для них вопросы не давали скучать. | ||
Открылась Школа Юного психолога и все любители психологии собрались вместе. Совместные проекты, организация и проведения предметных недель, олимпиады. конкурсы... | Открылась Школа Юного психолога и все любители психологии собрались вместе. Совместные проекты, организация и проведения предметных недель, олимпиады. конкурсы... | ||
Стартовой ступенью к нашему успеху послужило участие в конкурсе "Дистанционный учитель года -2009", мы были все одной командой я и моя ученики. Мы вместе поднимались по лестнице успеха, мы делали новые открытия для себя и пополняли багаж психологических знаний. | Стартовой ступенью к нашему успеху послужило участие в конкурсе "Дистанционный учитель года -2009", мы были все одной командой я и моя ученики. Мы вместе поднимались по лестнице успеха, мы делали новые открытия для себя и пополняли багаж психологических знаний. | ||
− | Дистанционная форма проведения недели психологии стала традиционным мероприятием в районе, теперь | + | Дистанционная форма проведения недели психологии стала традиционным мероприятием в районе, теперь круг знатоков психологии расширился, это были ребята и школ Брединского района. |
− | + | Несколько дней, которые мы прожили в проекте нас сблизили и объединили, после его окончания мы ещё долго бродила по страницам форума в воспоминаниях цветных исследований души. | |
Творческие проекты , которые создавали дети, оказывали благотворное влияние и на настроение участников, и на самочувствие, и на жизненную активность. | Творческие проекты , которые создавали дети, оказывали благотворное влияние и на настроение участников, и на самочувствие, и на жизненную активность. | ||
Несколько фрагментов рефлексии сами скажут за себя. | Несколько фрагментов рефлексии сами скажут за себя. | ||
− | + | ||
+ | Елена Пивень пишет: цитата: | ||
не зря трудились...Правда же?)) Конечно не зря!!! Тема проекта очень интересная, столько нового узнаем о друг друге. И уходить совсем не хочется! | не зря трудились...Правда же?)) Конечно не зря!!! Тема проекта очень интересная, столько нового узнаем о друг друге. И уходить совсем не хочется! | ||
Антонова Ирина, 10 класс, Гимназия №26 г. Челябинск Девочки, посмотрите какая закономерность если мы окружаем себя любимым цветом, то мы получаем позитивное настроение, от этого наш характер становится такого же цвета. Давайте прислушаемся к цветному ритму нашего сердца. | Антонова Ирина, 10 класс, Гимназия №26 г. Челябинск Девочки, посмотрите какая закономерность если мы окружаем себя любимым цветом, то мы получаем позитивное настроение, от этого наш характер становится такого же цвета. Давайте прислушаемся к цветному ритму нашего сердца. | ||
+ | |||
Чванова Алена, 10 класс, МОУ СОШ№7, г. Аша | Чванова Алена, 10 класс, МОУ СОШ№7, г. Аша | ||
+ | |||
1.Для меня эти два дня были особенными. Я никогда не работала столько с интернетом, не искала для себя столько полезного. | 1.Для меня эти два дня были особенными. Я никогда не работала столько с интернетом, не искала для себя столько полезного. | ||
− | 1.2 . У меня изменилось мнение по поводу цветов, оказывается некоторые цвета влияют на здоровье ,на детей, на характер. | + | |
+ | 1.2 . У меня изменилось мнение по поводу цветов, оказывается некоторые цвета влияют на здоровье ,на детей, на характер. | ||
+ | |||
1.3. При выполнении заданий , я почувствовала , что нет непреодолимых преград. Если я захочу, я сделаю. И я сделала! | 1.3. При выполнении заданий , я почувствовала , что нет непреодолимых преград. Если я захочу, я сделаю. И я сделала! | ||
− | 1.4. Были некоторые трудности, но мне помог интернет, моё упорство и учительница. | + | |
− | 2.1. Цвет играет немаловажную роль в жизни человека. Большое счастье, что мы видим мир в цвете. Без этого жизнь была бы скучной и унылой. Тем не менее человек приобретает цветное зрение не сразу.Мальцева Светлана, 11 класс. МОУ БСОШ №1, п.Бреды | + | 1.4. Были некоторые трудности, но мне помог интернет, моё упорство и учительница. |
+ | |||
+ | 2.1. Цвет играет немаловажную роль в жизни человека. Большое счастье, что мы видим мир в цвете. Без этого жизнь была бы скучной и унылой. Тем не менее человек приобретает цветное зрение не сразу. | ||
+ | |||
+ | Мальцева Светлана, 11 класс. МОУ БСОШ №1, п.Бреды | ||
+ | |||
1. Два дня – это маленькая капелька в сравнении со всей жизнью, чем они были для тебя? | 1. Два дня – это маленькая капелька в сравнении со всей жизнью, чем они были для тебя? | ||
Два дня много это или мало, я думаю в данном случае это очень мало, ведь я уверена, что в каждом из нас еще очень много творческого "багажа". И за два дня урока. мы мало что успели, но это безусловно была очень плодородная и нужная всем работа. | Два дня много это или мало, я думаю в данном случае это очень мало, ведь я уверена, что в каждом из нас еще очень много творческого "багажа". И за два дня урока. мы мало что успели, но это безусловно была очень плодородная и нужная всем работа. | ||
+ | |||
1.2. Изменился ли ты за этот промежуток времени? Если да, то, что в тебе изменилось? | 1.2. Изменился ли ты за этот промежуток времени? Если да, то, что в тебе изменилось? | ||
Нельзя сказать, что я изменилась, скорее добавились новые знания, новые эмоции. | Нельзя сказать, что я изменилась, скорее добавились новые знания, новые эмоции. | ||
+ | |||
1.3. Какие чувства и ощущения возникали у тебя при выполнении заданий? | 1.3. Какие чувства и ощущения возникали у тебя при выполнении заданий? | ||
Радость, удивление, счастье....и много-много еще всего, что нельзя описать словами, мне безусловно очень понравился этот урок. | Радость, удивление, счастье....и много-много еще всего, что нельзя описать словами, мне безусловно очень понравился этот урок. | ||
+ | |||
1.4. Какие трудности встретились? Удалось ли их преодолеть? Что помогло тебе в этом? | 1.4. Какие трудности встретились? Удалось ли их преодолеть? Что помогло тебе в этом? | ||
Так как я далеко не психолог, то направлять свои мысли немного в необычном направление было сложно для меня. Иногда было сложно правильно собрать весь материал и все мысли вместе. | Так как я далеко не психолог, то направлять свои мысли немного в необычном направление было сложно для меня. Иногда было сложно правильно собрать весь материал и все мысли вместе. | ||
+ | |||
2. Нашёл ли ты ответы на вопросы: | 2. Нашёл ли ты ответы на вопросы: | ||
+ | |||
2.1. Влияет ли цвет на характер человека и как? | 2.1. Влияет ли цвет на характер человека и как? | ||
Да, конечно, да. Поняла, что цвет играет особую роль в нашей жизни и как порой бывает важно подобрать правильный цвет. | Да, конечно, да. Поняла, что цвет играет особую роль в нашей жизни и как порой бывает важно подобрать правильный цвет. | ||
+ | |||
2.2. Какую роль в твоей жизни занимает цвет? | 2.2. Какую роль в твоей жизни занимает цвет? | ||
− | Могу сказать, что не основополагающую, но безусловно важную и нужную. Правильно одеться, накраситься-всему этому помогает правильное сочетание цветов и их значение. | + | Могу сказать, что не основополагающую, но безусловно важную и нужную. Правильно одеться, накраситься-всему этому помогает правильное сочетание цветов и их значение. |
+ | |||
3. Оправдались ли твои ожидания от этого дистанционного урока? | 3. Оправдались ли твои ожидания от этого дистанционного урока? | ||
3.1. Твои пожелания дистанционному учителю. | 3.1. Твои пожелания дистанционному учителю. | ||
+ | |||
Уважаемая Ольга Юрьевна, могу вам пожелать только побольше отзывчивых учеников, большего простора для творчества и естественно долгожданных побед. | Уважаемая Ольга Юрьевна, могу вам пожелать только побольше отзывчивых учеников, большего простора для творчества и естественно долгожданных побед. | ||
+ | |||
3.2. Твои пожелания себе. | 3.2. Твои пожелания себе. | ||
Побольше изучать психологию. | Побольше изучать психологию. | ||
+ | |||
3.3. Твои пожелания коллегам по занятию. | 3.3. Твои пожелания коллегам по занятию. | ||
− | Творить, творить и еще раз творить!!!! | + | Творить, творить и еще раз творить!!!! |
− | + | ||
− | + | Наш успех- наш проект научил нас многому. Я как учитель поняла, что любовь к своей работе и детям не позволяет стоять на месте. Надо идти вперед и только вместе! |
Текущая версия на 22:45, 9 ноября 2011
История моего успеха и успеха моих учеников. Все начиналось с любимой работы, любимого предмета, любимых учеников. Интерес к психологии у современных школьников очень широк. Школьники забегающие в кабинет и задающие волнующие для них вопросы не давали скучать. Открылась Школа Юного психолога и все любители психологии собрались вместе. Совместные проекты, организация и проведения предметных недель, олимпиады. конкурсы... Стартовой ступенью к нашему успеху послужило участие в конкурсе "Дистанционный учитель года -2009", мы были все одной командой я и моя ученики. Мы вместе поднимались по лестнице успеха, мы делали новые открытия для себя и пополняли багаж психологических знаний. Дистанционная форма проведения недели психологии стала традиционным мероприятием в районе, теперь круг знатоков психологии расширился, это были ребята и школ Брединского района. Несколько дней, которые мы прожили в проекте нас сблизили и объединили, после его окончания мы ещё долго бродила по страницам форума в воспоминаниях цветных исследований души. Творческие проекты , которые создавали дети, оказывали благотворное влияние и на настроение участников, и на самочувствие, и на жизненную активность. Несколько фрагментов рефлексии сами скажут за себя. Елена Пивень пишет: цитата: не зря трудились...Правда же?)) Конечно не зря!!! Тема проекта очень интересная, столько нового узнаем о друг друге. И уходить совсем не хочется! Антонова Ирина, 10 класс, Гимназия №26 г. Челябинск Девочки, посмотрите какая закономерность если мы окружаем себя любимым цветом, то мы получаем позитивное настроение, от этого наш характер становится такого же цвета. Давайте прислушаемся к цветному ритму нашего сердца. Чванова Алена, 10 класс, МОУ СОШ№7, г. Аша 1.Для меня эти два дня были особенными. Я никогда не работала столько с интернетом, не искала для себя столько полезного. 1.2 . У меня изменилось мнение по поводу цветов, оказывается некоторые цвета влияют на здоровье ,на детей, на характер. 1.3. При выполнении заданий , я почувствовала , что нет непреодолимых преград. Если я захочу, я сделаю. И я сделала! 1.4. Были некоторые трудности, но мне помог интернет, моё упорство и учительница. 2.1. Цвет играет немаловажную роль в жизни человека. Большое счастье, что мы видим мир в цвете. Без этого жизнь была бы скучной и унылой. Тем не менее человек приобретает цветное зрение не сразу. Мальцева Светлана, 11 класс. МОУ БСОШ №1, п.Бреды 1. Два дня – это маленькая капелька в сравнении со всей жизнью, чем они были для тебя? Два дня много это или мало, я думаю в данном случае это очень мало, ведь я уверена, что в каждом из нас еще очень много творческого "багажа". И за два дня урока. мы мало что успели, но это безусловно была очень плодородная и нужная всем работа. 1.2. Изменился ли ты за этот промежуток времени? Если да, то, что в тебе изменилось? Нельзя сказать, что я изменилась, скорее добавились новые знания, новые эмоции. 1.3. Какие чувства и ощущения возникали у тебя при выполнении заданий? Радость, удивление, счастье....и много-много еще всего, что нельзя описать словами, мне безусловно очень понравился этот урок. 1.4. Какие трудности встретились? Удалось ли их преодолеть? Что помогло тебе в этом? Так как я далеко не психолог, то направлять свои мысли немного в необычном направление было сложно для меня. Иногда было сложно правильно собрать весь материал и все мысли вместе. 2. Нашёл ли ты ответы на вопросы: 2.1. Влияет ли цвет на характер человека и как? Да, конечно, да. Поняла, что цвет играет особую роль в нашей жизни и как порой бывает важно подобрать правильный цвет. 2.2. Какую роль в твоей жизни занимает цвет? Могу сказать, что не основополагающую, но безусловно важную и нужную. Правильно одеться, накраситься-всему этому помогает правильное сочетание цветов и их значение. 3. Оправдались ли твои ожидания от этого дистанционного урока? 3.1. Твои пожелания дистанционному учителю. Уважаемая Ольга Юрьевна, могу вам пожелать только побольше отзывчивых учеников, большего простора для творчества и естественно долгожданных побед. 3.2. Твои пожелания себе. Побольше изучать психологию. 3.3. Твои пожелания коллегам по занятию. Творить, творить и еще раз творить!!!! Наш успех- наш проект научил нас многому. Я как учитель поняла, что любовь к своей работе и детям не позволяет стоять на месте. Надо идти вперед и только вместе! |