Учебный проект Непробиваемые окна
(→Непробиваемые окна) |
(→Учебный проект Непробиваемые окна) |
||
| (не показаны 13 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | ='''Учебный проект Непробиваемые окна'''= | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
<h3><b>Автор проекта</b></h3> | <h3><b>Автор проекта</b></h3> | ||
| Строка 19: | Строка 8: | ||
Безопасность ОС Windows 2000/Xp/2003<br> | Безопасность ОС Windows 2000/Xp/2003<br> | ||
[http://docs.google.com/present/edit?id=0AUkYRjwbjjgwZGYzM21ocHpfODYwY2g1NXY4Y2c&hl=ru Презентация по проекту]<br> | [http://docs.google.com/present/edit?id=0AUkYRjwbjjgwZGYzM21ocHpfODYwY2g1NXY4Y2c&hl=ru Презентация по проекту]<br> | ||
| − | |||
| − | |||
<h3><b>Творческое название</b></h3> | <h3><b>Творческое название</b></h3> | ||
| − | Непробиваемые окна | + | Непробиваемые окна<br> |
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AUkYRjwbjjgwZGYzM21ocHpfODQ3ZDZnZGRrZjY&hl=ru Визитка проекта]<br> | [http://docs.google.com/Doc?docid=0AUkYRjwbjjgwZGYzM21ocHpfODQ3ZDZnZGRrZjY&hl=ru Визитка проекта]<br> | ||
| − | |||
<h3><b>Цель проекта</b></h3> | <h3><b>Цель проекта</b></h3> | ||
Рассказать учащимся о средствах обеспечения безопасности в ОС Windows 2000/XP/2003. <br> | Рассказать учащимся о средствах обеспечения безопасности в ОС Windows 2000/XP/2003. <br> | ||
[http://docs.google.com/present/edit?id=0AUkYRjwbjjgwZGYzM21ocHpfODU2aGhtaDlrZ24&hl=ru Презентация учителя. Вводная]<br> | [http://docs.google.com/present/edit?id=0AUkYRjwbjjgwZGYzM21ocHpfODU2aGhtaDlrZ24&hl=ru Презентация учителя. Вводная]<br> | ||
| − | |||
<h3><b>Темы учебного плана школьного предмета </b></h3> | <h3><b>Темы учебного плана школьного предмета </b></h3> | ||
1. Информационная этика и право, информационная безопасность.<br> | 1. Информационная этика и право, информационная безопасность.<br> | ||
2. Информация и информационные процессы.<br> | 2. Информация и информационные процессы.<br> | ||
3. Основы социальной информатики.<br> | 3. Основы социальной информатики.<br> | ||
| − | + | <h3><b>Оценка работы учащихся </b></h3> | |
| + | Деятельность учащихся будет оцениваться посредствам тестов, анализа итоговых творческих заданий. Предполагается проведение оценки, как самим учителем, так и другими учащимися и самим учеником. | ||
| + | ---- | ||
<h1><b>Безопасность ОС</b></h1> | <h1><b>Безопасность ОС</b></h1> | ||
| Строка 55: | Строка 42: | ||
Также см. [http://docs.google.com/present/edit?id=0AUkYRjwbjjgwZGYzM21ocHpfODIxZnRkanY0Znc&hl=ru Презентация учащегося] | Также см. [http://docs.google.com/present/edit?id=0AUkYRjwbjjgwZGYzM21ocHpfODIxZnRkanY0Znc&hl=ru Презентация учащегося] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/fileview?id=0B0kYRjwbjjgwOWM0ODliZjctYWRjMy00OTlkLThiOGMtMjRkMWJiZTMwOWJj&hl=ru Презентация учащегося: Слабые места ОС Windows Server] | ||
------ | ------ | ||
| Строка 72: | Строка 61: | ||
[http://bobrdobr.ru/people/Welland/ bobrdobr.ru] <br> | [http://bobrdobr.ru/people/Welland/ bobrdobr.ru] <br> | ||
| − | |||
[http://docs.google.com/Doc?docid=0AUkYRjwbjjgwZGYzM21ocHpfODU5Y3Q0emQzZGM&hl=ru критерии оценивания работ учащихся]<br> | [http://docs.google.com/Doc?docid=0AUkYRjwbjjgwZGYzM21ocHpfODU5Y3Q0emQzZGM&hl=ru критерии оценивания работ учащихся]<br> | ||
[http://info43intel.blogspot.com/2010/02/blog-post.html Блог проекта]<br> | [http://info43intel.blogspot.com/2010/02/blog-post.html Блог проекта]<br> | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный проект]] | ||
Текущая версия на 10:04, 1 ноября 2010
Содержание |
[править] Учебный проект Непробиваемые окна
Автор проекта
Тема проекта
Безопасность ОС Windows 2000/Xp/2003
Презентация по проекту
Творческое название
Непробиваемые окна
Визитка проекта
Цель проекта
Рассказать учащимся о средствах обеспечения безопасности в ОС Windows 2000/XP/2003.
Презентация учителя. Вводная
Темы учебного плана школьного предмета
1. Информационная этика и право, информационная безопасность.
2. Информация и информационные процессы.
3. Основы социальной информатики.
Оценка работы учащихся
Деятельность учащихся будет оцениваться посредствам тестов, анализа итоговых творческих заданий. Предполагается проведение оценки, как самим учителем, так и другими учащимися и самим учеником.
Безопасность ОС
В настоящее время операционные системы Windows 2000, Windows XP и Windows 2003 фирмы Microsoft, основанные на ядре Windows NT, получили очень широкое распространение. Процент этих ОС среди всех Windows-систем очень велик и продолжает расти, поэтому проблема их безопасности является одним из важных аспектов современной компьютерной безопасности.
Брандмауэр Windows
Брандмауер Windows
Брандмауэр - это программное или аппаратное обеспечение, которое блокирует атаки хакеров и не позволяет вирусам и вирусам-червям попадать на компьютер через Интернет. Если вы пользуетесь компьютером дома или на малом предприятии, применение брандмауэра - самое эффективное и важное действие по защите компьютера.
Очень важно включить брандмауэр и антивирусную программу до подключения к Интернету.
Зачем нужен брандмауер Windows
Если компьютер не защищен при подключении к Интернету, хакеры могут получить доступ к личным сведениям пользователя. Они могут установить программный код, который уничтожит файлы или вызовет сбои в работе, либо использовать компьютер для атак на другие домашние или офисные компьютеры, подключенные к Интернету. Брандмауэр блокирует различные виды вредоносных данных, передаваемых через Интернет, до того как они достигают компьютера.
Некоторые брандмауэры также предотвращают использование компьютера злоумышленниками для атак на другие компьютеры без ведома пользователя. Брандмауэр необходимо использовать вне зависимости от типа подключения к Интернету (модемное соединение, кабельный модем, цифровая абонентская линия (DSL или ADSL).
Также см. Презентация учащегося
Презентация учащегося: Слабые места ОС Windows Server
[править] Методика работы по проекту
Первый этап – Знакомство учащихся с различными источниками во выбранной теме (различные Интернет-ресурсы, источники, литература).
Второй этап– Отбор необходимого материла по теме исследования.
Третий этап– Выполнение исследования (построение диаграмм, анализ литературы, создание публикаций, презентаций).
Четвертый этап– Представление результатов учащихся в виде презентаций.
Пятый этап– Ответ на основополагающий вопрос.
