Учебный проект Построим мир вместе
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Автор проекта) |
(→Визитная карточка) |
||
| (не показаны 35 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
== Аннотация к проекту == | == Аннотация к проекту == | ||
| − | + | : Современным инструментом для информационного моделирования является компьютер. C его помощью воспроизводятся самыесложные объекты, процессы, явления. Такая модель обычно отображается на экране в виде статического (неподвижного) или анимированного (подвижного) изображения, может сопровождаться звуком, т.е. использовать технологию мультимедиа. | |
| + | |||
| + | : Проект призван развить у учащихся системное мышление. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос'''''=== | ||
| + | |||
| + | : Можем ли мы эффективно работать с большими объемами информации без навыков систематизации? Насколько компьютер может предоставить удобную среду для этой работы? | ||
==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы'''''=== | ||
| + | |||
| + | : Дан реальный объект (процесс, система). Как получить информационную модель? | ||
==='''''Учебные вопросы'''''=== | ==='''''Учебные вопросы'''''=== | ||
| − | + | :1) Модели натурные и информационные. | |
| + | :2) Типы информационных моделей. | ||
| + | :3) Графические информационные модели. | ||
| + | :4) Таблицы типа "объект-свойство" и "объект-объект" | ||
| + | :5) Двоичные матрицы. | ||
| + | :6) Системы и структуры. | ||
| + | :7) Графы. | ||
| + | :8) Начала системологии. | ||
| − | == | + | ==Визитная карточка== |
| + | bubbl.us | ||
| − | = | + | [http://docs.google.com/View?id=dcjcmtqq_19qhh64jw Визитная катрочка] |
| − | + | [[Изображение:Безымянный-второй.PNG|300px]] | |
| − | == | + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
| + | [[Изображение:Слайд первый.png|300px]] | ||
| − | + | : Смотреть презентацию здесь: [[Медиа:PowerPoint Presentationa.swf|Презентация к уроку]] | |
| + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | == | + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
| − | + | [[Изображение:Bubblus New Sheeta.png|300px]] | |
| + | == Блог проекта == | ||
| + | [http://srtoim.blogspot.com/| Обсуждение проекта] | ||
| + | == Полезные ресурсы == | ||
| + | * '''[[Правила игры в Летописи.ру|Какие правила есть в Летописи.ру?]]''' | ||
| + | * '''[[Регистрация в Летописи.ru|Как зарегистрироваться?]]''' | ||
| + | * '''[[Корректный вход в систему|Что такое "Корректный вход в систему"?]]''' | ||
| + | * '''[[Ошибки летописи|Как избежать ошибок?]]''' | ||
| + | * '''[[Создание статьи|Как создать новую статью?]]''' | ||
| + | * '''[[Имя статьи|Как правильно назвать новую статью?]]''' | ||
| + | * '''[[Letopisi.ru:Вики-разметка|Что такое "вики-разметка"?]]''' | ||
| + | * '''[[Внутренняя ссылка|Как сделать ссылку?]]''' | ||
| + | * '''[[Правила оформления текста]]''' | ||
| + | * '''[[Использование цвета в вики-разметке]]''', '''[[Шаблон:Цвета HTML|таблица «Цвета HTLM»]]''' | ||
| + | * '''[[Летопись:Изображения|Как загрузить и работать с изображениями?]] | ||
| + | * '''[[Звуки летописи|О звуковых файлах]]''' | ||
| + | * '''[[Видео в Летописи|О видеофайлах]]''' и '''[[Презентации в Летописи|презентациях в Летописи.ру]]''' | ||
| + | * '''[[Категории|Зачем и кому нужны категории?]]''' | ||
| + | * '''[[Letopisi.ru:Администраторы|К кому обратиться за помощью]]''' | ||
| + | * '''[[Тренинг Практические задания для учащихся в среде Wiki|Полный сборник полезных советов]]''' | ||
| + | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
Текущая версия на 16:21, 21 декабря 2009
[править] Автор проекта
Быкова Ирина Ивановна, учитель информатики и ИКТ гимназии Юридическая
[править] Предмет и класс
Информатика и ИКТ, 9 класс
[править] Аннотация к проекту
- Современным инструментом для информационного моделирования является компьютер. C его помощью воспроизводятся самыесложные объекты, процессы, явления. Такая модель обычно отображается на экране в виде статического (неподвижного) или анимированного (подвижного) изображения, может сопровождаться звуком, т.е. использовать технологию мультимедиа.
- Проект призван развить у учащихся системное мышление.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Можем ли мы эффективно работать с большими объемами информации без навыков систематизации? Насколько компьютер может предоставить удобную среду для этой работы?
[править] Проблемные вопросы
- Дан реальный объект (процесс, система). Как получить информационную модель?
[править] Учебные вопросы
- 1) Модели натурные и информационные.
- 2) Типы информационных моделей.
- 3) Графические информационные модели.
- 4) Таблицы типа "объект-свойство" и "объект-объект"
- 5) Двоичные матрицы.
- 6) Системы и структуры.
- 7) Графы.
- 8) Начала системологии.
[править] Визитная карточка
bubbl.us
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- Смотреть презентацию здесь: Презентация к уроку
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Блог проекта
[править] Полезные ресурсы
- Какие правила есть в Летописи.ру?
- Как зарегистрироваться?
- Что такое "Корректный вход в систему"?
- Как избежать ошибок?
- Как создать новую статью?
- Как правильно назвать новую статью?
- Что такое "вики-разметка"?
- Как сделать ссылку?
- Правила оформления текста
- Использование цвета в вики-разметке, таблица «Цвета HTLM»
- Как загрузить и работать с изображениями?
- О звуковых файлах
- О видеофайлах и презентациях в Летописи.ру
- Зачем и кому нужны категории?
- К кому обратиться за помощью
- Полный сборник полезных советов
