Учебный проект Погода
(→Краткая аннотация проекта) |
|||
(не показаны 6 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 80: | Строка 80: | ||
− | Проект «Что такое погода?» Предназначен для учащихся | + | Проект «Что такое погода?» Предназначен для учащихся 4 класса, направлен на повышение интереса к изучению погодных явлений, развитие абстрактно-логического мышления, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации; стимулирует исследовательскую деятельность и работу в группе. |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
+ | Данный проект охватывает такие учебные предметы школьной программы, как природоведение и информатика. | ||
== Этапы и продолжительность работы над проектом == | == Этапы и продолжительность работы над проектом == | ||
Строка 117: | Строка 115: | ||
- [http://moemesto.ru/Oksi_Lit/file/2887502/Кроссворд.doc Кроссворд ] | - [http://moemesto.ru/Oksi_Lit/file/2887502/Кроссворд.doc Кроссворд ] | ||
+ | - [http://moemesto.ru/Oksi_Lit/file/2962824/таблици%20в%20excel.xls Excel] | ||
== методические материалы == | == методические материалы == | ||
− | -[Итоговый тест] | + | -[http://moemesto.ru/my.php Итоговый тест] |
− | -[Ключ к итоговому тесту] | + | |
+ | -[http://moemesto.ru/my.php Ключ к итоговому тесту] | ||
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == |
Текущая версия на 15:57, 17 июня 2009
[править] Авторы проекта
Попеляш Ольга, Литвинова Оксана, Вольф Елена
[править] Творческое название учебного проекта
У природы нет плохой погоды
[править] Темы в учебном плане
-Почему изменяется погода?
-Виды погоды?
-Чем характеризуется погода?
[править] Дидактические цели учебного проекта
- Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности
- Формирование умения характеризовать особенности природных явлений
- Формирование понимания причинно-следственных связей
[править] Методические задачи учебного проекта
- Научить, объяснять поведения явлений окружающей среды
- Научить обрабатывать и обобщать полученную в ходе исследования информацию
- Научить пользоваться Power Point, Publisher для оформления результатов
[править] Основополагающий и проблемыне вопросы учебной темы
Основополагающие вопросы:
-Что такое погода?
Вопросы учебной темы (проблемные):
-Почему изменяется погода?
-Виды погоды?
-Чем характеризуется?
[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
-Почему идет дождь?
-Что бывает после дождя?
-Почему возникает радуга?
-Наблюдения за соответствием народных примет явлениям природы?
[править] Возраст учащихся
4 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект «Что такое погода?» Предназначен для учащихся 4 класса, направлен на повышение интереса к изучению погодных явлений, развитие абстрактно-логического мышления, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации; стимулирует исследовательскую деятельность и работу в группе.
Данный проект охватывает такие учебные предметы школьной программы, как природоведение и информатика.
[править] Этапы и продолжительность работы над проектом
Сроки проведения проекта (12.01 – 16.02 ).
Формирование групп для проведения исследований, формулирование темы, выдвижение гипотез (1 урок, 20 минут)
Обсуждение с учащимися форм представления результатов учебной деятельности, возможных источников информации (2 урок, 15 минут)
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий (3 урок)
Подготовка отчетов о проделанной работе (4 урок, 20 минут) Защита полученных результатов, оценка работ (5 урок, 20 минут)
[править] Ключевые слова
Природа – это то, что нас окружает: вода, воздух, земля, деревья ,животные , звезды, планеты и т. д. В природе постоянно происходят различные изменения. Физические явления – изменения происходящие в природе.
[править] Презентация проекта
[править] Дидактические материалы
- Загадки
- Excel