Учебный проект:Волокна растительного происхождения
(→Предметные области) |
(→Дидактические цели учебного проекта) |
||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
==Дидактические цели учебного проекта== | ==Дидактические цели учебного проекта== | ||
| − | Способствовать формированию коммуникативной культуры, воспитанию патриотизма | + | Способствовать формированию коммуникативной культуры, воспитанию патриотизма. |
| − | Дать представление о технологии изготовления полотна | + | Дать представление о технологии изготовления полотна. |
| − | Способствовать развитию информационной культуры | + | Способствовать развитию информационной культуры. |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
Текущая версия на 12:49, 16 марта 2009
 |
[править] Автор проекта
[править] Тема учебного проекта
Волокна растительного происхождения
[править] Творческое название учебного проекта
Каково волокно - таково и волокно
[править] Дидактические цели учебного проекта
Способствовать формированию коммуникативной культуры, воспитанию патриотизма.
Дать представление о технологии изготовления полотна.
Способствовать развитию информационной культуры.
[править] Методические задачи учебного проекта
Научить школьников обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных исследований.
Формировать критическое мышление.
Формировать навыки коллективной работы.
Совершенствовать навыки работы на компьюторе
[править] Основополагающий вопрос
Что дает человеку природа?
[править] Проблемные вопросы (темы исследований учащихся)
Как растения одевают человека?
- Буклет "Музей старинных вещей"
Страница 1
Страница 2
[править] Материалы по оцениванию проектной деятельности учащихся
Критерии оценивания буклета [1]
Критерии оценивания презентации
[2]
[править] Предметные области
Технология,история,литература,ИЗО
[править] Возраст учащихся
5 Класс
[править] Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для учащихся 5 класса, ориентирован на программу преподавания технологии в 5-11 классах сельской школы под редакцией В.Д.Симоненко . В ходе работы над проектом учащиеся знакомятся с историей обработки льна и хлопка, прядения и ткачества. Результаты работы оформляют в виде презентаций, буклета, сообщений. Выполняют тест, разгадывают кроссворд. Итог работы подводится при изучении программной темы "Волокна растительного происхождения". Проект может быть использован во внекласной работе по технологии,краеведению,ИЗО.
[править] Этапы и продолжительность работы над проектом
Среднесрочный
