Семинар для преподавателей Кировского ИПК и ПРО

Текущая версия на 18:46, 15 января 2009

Участники семирара: преподаватели Кировского ИПК и ПРО

Сроки проведения 14-23 января 2008 года

Цель семинара: создание информационно-коммуникационной образовательной среды для слушателей курсов повышения квалификации

[править] Основные понятия дистанционного образования

"Дистанционное образование содержит в себе примечательный парадокс: оно уверенно утвердило своё существование, но не в состоянии определить, что оно такое" Д.Шел(Shale,1988, р.25)

Вопросы

1. Что такое дистанционное образование и дистанционное обучение?

2. Отличается ли дистанционное обучение от заочного обучения? Чем?

3. Как правильнее говорить "дистанционное обучение" или "дистантное обучение"?

4. Почему некоторые ученые настаивают на том, что дистанционное обучение это форма, а не технология или метод?

Информационные источники

• Андреев А. А. К вопросу об определении понятия «дистанционное обучение»

• Бершадский А. М., Кревский И. Г. Дистанционное обучение — форма или метод?

• Густырь А. В., Понятие, модели и методологические принципы дистанционного образования

• Овсянников В. И, Дистанционное образование: теоретические проблемы и противоречия

Нормативно-правовые документы 1. Методика применения дистанционных образовательных технологий (дистанционного обучения) в образовательных учреждениях высшего, среднего и дополнительного профессионального образования Российской Федерации (утверждена приказом Минобразования России от 18.12.2002 № 4452). 2. Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Минобрнауки России от 10 июня 2004 года № 01-17/05-01 «О применении дистанционных образовательных технологий в образовательных учреждениях высшего, среднего и дополнительного профессионального образования» 3. Приказ Министерства образования и науки от 01 марта 2005 г. № 63 «О порядке разработки и использования дистанционных образовательных технологий» 4. Приказ Министерства образования и науки от 06 мая 2005 г. № 137 «Об использовании дистанционных образовательных технологий» Обсуждение вопросов в блоге

[править] Разработка УМК

Состав УМК для дистанционного обучения

Примеры УМК для дистанционного обучения

В рамках корреспондентного обучения
- УМК ФИО
- УМК Интел "Обучение для будущего"
- УМК Общества знание России

В рамках трансляционного направления
- видеоуроки

??? 
- УМК Дистанционных курсов программы ИНТЕЛ (ТЕО) vylegjanina_iv 
-   Тренинг Использование WEB 2.0 сервисов в учебном процессе
- Система дистанционного обучения РЦДО 

Выберите любые два примера УМК, определите состав этих УМК, постройте модель.

Обсудите в блоге преимущества и недостатки представленных УМК.

[править] Социальные сервисы для создания информационно-коммуникационной среды

• blogspot.com (gmail.ru)
• vkontakte.ru
• http://letopisi.ru, wiki.iteach.ru

[править] День 2 Основные направления государственной политики в области образования

• Концепция федеральных Государственных образовательных стандартов общего образования Проект
• О дополнительном образовании
• Стратегия 2020
• Национальная доктрина образования
• Региональная стратегия 2020