Участник:Лаптева Наталья

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника)
Строка 14: Строка 14:
  
  
[http://docs.google.com/View?docid=dkwn2mq_0hct9vhf5 текст перевода]
 
  
[http://www.slideshare.net/natalia_lapteva87/lapteva-natalia-presentation slideshare]
+
[[ дейктическая коммуникация]]
 
+
[http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_6gkckk8fw hot potatoes 1]
+
 
+
[http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_7fxpdnggr hot potatoes 2]
+
 
+
[http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_5gf97ckd3 hot potatoes 3]
+
 
+
[http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_8gtskhpqd hot potatoes 4]
+
 
+
[http://community.livejournal.com/deiksis/]
+
 
+
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/lapkant/index.html бобрдобр]
+
 
+
 
+
 
+
[http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_9fc8cjwfw hot potatoes 5]
+
 
+
[http://www.google.com/calendar/embed?src=bjjc6r5iebh5d0jcep2j90o8co%40group.calendar.google.com&ctz=Europe/Kaliningrad календарь]
+
 
+
[[В этом семестре мы учились использовать информационные технологии при разработке УМК по теме «Дейктическая коммуникация». В ходе данного курса мы учились регистрироваться на разных учебных сайтах [http://community.livejournal.com/deiksis/]. В самом начале мы научились делать презентации. Оригинальность этого задания заключается в том, что данные презентации не только представляют материал по данной теме, но и содержат вопросы, позволяющие сразу проверить полученные знания. Таким образом мы научились весьма оригинальным способом оформлять тестовые задания, что не может ни вызвать интерес учащихся. Затем мы размещали свои презентации в интернете[http://www.slideshare.net/natalia_lapteva87/lapteva-natalia-presentation slideshare] , что позволяет легко сделать их публичными и доступными для всех. Так же мы научились работать с программой hot potatoes, в которой мы составили различные кроссворды и викторины по теме «Дейктическая коммуникация». Это очень простой и удобный способ проверки знаний.  Эта программа позволяет легко и за короткий срок разработать целый комплекс упражнений и тестовых заданий  [http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_6gkckk8fw hot potatoes 1], [http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_7fxpdnggr hot potatoes 2], [http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_5gf97ckd3 hot potatoes 3], [http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_8gtskhpqd hot potatoes 4], [http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_9fc8cjwfw hot potatoes 5].Очень полезной и удобной оказалась работа с сайтом бобрдобр на котором мы размещали ссылки на информацию, найденную в интернете по данной теме [http://bobrdobr.ru/bookmarks/lapkant/index.html бобрдобр].Ещё один сайт на котором мы зарегистрировались это почта на Gmail. На мой взгляд это более удобная почта чем, например mail.ru, так как там можно разместить собственные документы. Мы потренировались работать с программой-переводчиком и разместили там текст перевода [http://docs.google.com/View?docid=dkwn2mq_0hct9vhf5 текст перевода].Таким образом, используя данные сайты и умение пользоваться интернетом, вы можете составить целый комплекс заданий и упражнений для учеников.]]
+
  
 +
 
 +
[[Изображение:Дейктическая коммуникация.jpg‎|thumb|дейктическая коммуникация]]
  
 
==Анкета==
 
==Анкета==

Текущая версия на 08:49, 13 января 2009

Лаптева Наталья

Имя: Наталья Лаптева

Город: Нижний Тагил

Место работы/учёбы: НТГСПА

Вуз: Нижнетагильская государственная социально-педагогическая академия (НТГСПА)


Ещё о себе:магистр(будущий)филологического образования, студент



дейктическая коммуникация


дейктическая коммуникация

[править] Анкета

Меня зовут Наталья
В детстве меня называли Наталек
Я люблю суши
Я не люблю притворство
Мой возраст (в годах, граммах или личных ощущениях или любых других единицах измерения) чуть чуть побольше 15
Самое яркое событие в моей жизни Соединенные Штаты Америки
Что мне нравится в людях честность, ответственность
Что мне не нравится в людях излишнее самомнение
Я выбрал(а) профессию учитель потому, что так получилось
Я преподаю предметы области филология
Мне кажется, что я разбираюсь в своей сфере деятельности
Если бы я не была учителем, то была бы профессионалом в этом
Я никогда не стала бы заниматься политикой
Персональные инструменты
Инструменты