Учебный проект Ремонтно-отделочные работы в доме Шевчик
(→Критерии оценивания работ учащихся) |
(→Презентация проекта) |
||
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 65: | Строка 65: | ||
==Презентация проекта== | ==Презентация проекта== | ||
− | Презентация проекта [http://docs.google.com/ | + | Презентация проекта от ученика[http://docs.google.com/Doc?id=dcr2gsz6_3fgwcbscv&hl=ru][http://docs.google.com/Doc?id=dcr2gsz6_5fc8ggvht&hl=ru][http://docs.google.com/Doc?id=dcr2gsz6_7g2kfcgdd&hl=ru][http://docs.google.com/Doc?id=dcr2gsz6_9hgfqrdc9&hl=ru] |
− | + | ||
+ | Презентация от учителя [http://docs.google.com/Doc?id=dcr2gsz6_11gp7n97c5&hl=ru][http://docs.google.com/Doc?id=dcr2gsz6_13fb9djfc9&hl=ru][http://docs.google.com/Doc?id=dcr2gsz6_15cjmqprhg&hl=ru] | ||
==Публикация учащегося== | ==Публикация учащегося== | ||
Строка 77: | Строка 78: | ||
* применение пожароопасных материалов [http://docs.google.com/Doc?id=dcr2gsz6_0xrqtn3gd&hl=ru] | * применение пожароопасных материалов [http://docs.google.com/Doc?id=dcr2gsz6_0xrqtn3gd&hl=ru] | ||
+ | |||
+ | * Кроссворд [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=pzF48R6i2MY9Tx6p4sFmdg&hl=ru] | ||
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
Строка 82: | Строка 85: | ||
Презентация [http://docs.google.com/Doc?id=dcr2gsz6_2dnrbsjdg&hl=ru] | Презентация [http://docs.google.com/Doc?id=dcr2gsz6_2dnrbsjdg&hl=ru] | ||
− | Буклет [http://docs.google.com/Doc?id=dcr2gsz6_1hf75j9q5&hl=ru | + | Буклет [http://docs.google.com/Doc?id=dcr2gsz6_1hf75j9q5&hl=ru] |
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == |
Текущая версия на 15:47, 17 декабря 2008
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
[править] Авторы проекта
Шевчик Андрей Константинович
[править] Творческое название проекта
Почему от выбранного ремонта зависит жизнь в доме?
[править] Тема в учебном плане
Ремонтно-отделочные работы в доме
[править] Дидактические цели учебного проекта
Формирование грамотности учащихся
[править] Компетентности, формируемые учебным проектом
- В бытовой сфере
- В сфере самостоятельной деятельности
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации
[править] Методические задачи учебного проекта
Научить учащихся правильно сделать ремонт в своем доме.
Научить обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проделанной работы.
[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Как сделать свой дом уютным?
Проблемные вопросы:
Как влияют отделочные материалы на здоровье?
Как правильно выбрать отделочные материалы?
Каким должен быть психологический настрой перед началом работы?
[править] Предметные области
Технология(труды)
[править] Возраст учащихся
ученики средней школы,8-классники
[править] Краткая аннотация проекта
Данный проект предполагается проводить для учеников в 8 классе. Это проект имеет очень важное значение для ребенка, так во время его выполнения он научиться работать с различными источниками информации. Усвоит очень много навыков по выполнению ремонта, обработки. Что в дальнейшим ему пригодиться не только на уроках труда.
[править] Продолжительность работы над проектом
1.Вводная беседа в виде обучающей презентации учителя «Ремонтно-отделочные работы в доме». Здесь же предлагается буклет учащегося
2.Самостоятельное изучение материала по плану (контроль со стороны учителя).
3. Урок в форме производственного совещания, по ходу которого предлагается презентация ученика 5. Заключительный урок, на котором закрепляется пройденный материал с использованием интерьерных задач.
4. Обмен личным опытом.
5. Защита проекта
[править] Ключевые слова
Виды ремонта и отделочных материалов,ремонт
[править] Презентация проекта
Презентация проекта от ученика[1][2][3][4]
Презентация от учителя [5][6][7]
[править] Публикация учащегося
[править] Дидактические материалы
- применение пожароопасных материалов [10]
- Кроссворд [11]
[править] Критерии оценивания работ учащихся
Презентация [12]
Буклет [13]