Учебный проект Персональные компьютеры
(→Дидактические материалы) |
(→Творческое название проекта) |
||
| (не показаны 36 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
==Творческое название проекта== | ==Творческое название проекта== | ||
| + | Ноутбук - мал, да удал! | ||
==Тема в учебном плане == | ==Тема в учебном плане == | ||
| − | + | Информатика <br> | |
| + | 1.Функциональная схема компьютера <br> | ||
| + | 2.Основные устройства компьютера <br> | ||
| + | 3.Назначение устройств компьютера и взаимосвязь <br> | ||
==Дидактические цели учебного проекта== | ==Дидактические цели учебного проекта== | ||
| − | + | Сформировать знания о настольных ПК и ноутбуках | |
| − | + | ||
| − | + | Сформировать навыки самостоятельной работы, работы в команде | |
| + | |||
| + | Умение находить нужную информацию с использованием Internet - ресурсов | ||
| + | |||
| + | Формировать умение работать с большим объёмом информации | ||
| + | |||
| + | Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ | ||
| + | |||
| + | Научить представлять результаты своей работы с использованием информационных технологий | ||
| + | |||
== Компетентности, формируемые учебным проектом == | == Компетентности, формируемые учебным проектом == | ||
| − | * | + | * В сфере самостоятельной познавательной деятельности |
| − | * | + | * В сфере культурно - досуговой деятельности |
| − | + | ||
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
| + | Научить разбираться в устройстве ПК | ||
| − | + | Научить практическим навыкам работы в Интернете | |
| − | + | ||
| − | + | Научить обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведённых исследований | |
| + | |||
| + | Овладеть обобщёнными практическими умениями и навыками проведения исследований | ||
| + | |||
| + | Приобрести навыки проектной деятельности | ||
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ||
| − | '''Основополагающий вопрос:''' | + | '''Основополагающий вопрос:''' Есть ли будущее у настольного ПК? |
'''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | '''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | ||
| − | * | + | * Настольный ПК – возможна ли его замена? |
| − | * | + | * Ноутбук – роскошь или необходимость? |
* | * | ||
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
| − | 1. | + | 1. Тема: Персональные компьютеры |
| − | + | Вопрос для исследования: Есть ли будущее у настольного ПК? | |
| − | + | Цель исследования: Исследование настольных ПК и ноутбуков | |
| − | + | Варианты представления результатов исследования: Презентация | |
| − | 2. | + | 2. Тема: Персональные компьютеры |
| − | + | Вопрос для исследования: История развития ноутбуков | |
| − | + | Цель исследования: Расширить знания о ноутбуках | |
| − | + | Варианты представления результатов исследования: Буклет | |
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
| − | * | + | * информатика |
| − | * | + | * информационные технологии |
| − | + | ||
| − | + | ||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
| + | старшая школа | ||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный проект направлен на активизацию исследовательской деятельности учащихся. <br> Возможность выбора индивидуальных заданий позволяет поддерживать интерес к решению задач учащимися <br> с разными способностями. Работа над проектом способствует развитию навыков самостоятельной <br> экспериментальной деятельности и навыков коллективной работы. | ||
== Продолжительность работы над проектом == | == Продолжительность работы над проектом == | ||
| + | 1 месяц | ||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
| − | + | Настольный ПК <br> | |
| + | Ноутбук | ||
==Презентация проекта== | ==Презентация проекта== | ||
| − | Презентация | + | [http://docs.google.com/Presentation?id=dcpk5d27_2v5z3vhg8 Презентация учителя] |
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
| − | * Игра http://docs.google.com/Doc?id=dcpk5d27_1f8shfmdc | + | * Игра [http://docs.google.com/Doc?id=dcpk5d27_1f8shfmdc] |
| − | * Кроссворд http://spreadsheets.google.com/pub?key=p-LeDsy51rNdilum3-jK5BQ | + | * Кроссворд [http://spreadsheets.google.com/pub?key=p-LeDsy51rNdilum3-jK5BQ] |
== Работы учащихся == | == Работы учащихся == | ||
| − | + | * Презентация : [http://docs.google.com/Presentation?id=dcpk5d27_8fc8gkpc8] | |
| + | * Буклет : | ||
| + | [[Изображение:Fyfuyg.jpg |300 px]] | ||
| + | [[Изображение:Rjkkkkk.jpg |300 px]] | ||
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
| − | + | *Критерии оценивания презентации : [http://docs.google.com/Doc?id=dcpk5d27_22dfxhddf6] | |
| − | Критерии оценивания | + | *Критерии оценивания буклета : [http://docs.google.com/Doc?id=dcpk5d27_23fx82p6d8] |
| − | + | ||
| − | = | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | * | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [ | + | |
Текущая версия на 23:15, 22 декабря 2008
 |
[править] Авторы проекта
[править] Творческое название проекта
Ноутбук - мал, да удал!
[править] Тема в учебном плане
Информатика
1.Функциональная схема компьютера
2.Основные устройства компьютера
3.Назначение устройств компьютера и взаимосвязь
[править] Дидактические цели учебного проекта
Сформировать знания о настольных ПК и ноутбуках
Сформировать навыки самостоятельной работы, работы в команде
Умение находить нужную информацию с использованием Internet - ресурсов
Формировать умение работать с большим объёмом информации
Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ
Научить представлять результаты своей работы с использованием информационных технологий
[править] Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной познавательной деятельности
- В сфере культурно - досуговой деятельности
[править] Методические задачи учебного проекта
Научить разбираться в устройстве ПК
Научить практическим навыкам работы в Интернете
Научить обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведённых исследований
Овладеть обобщёнными практическими умениями и навыками проведения исследований
Приобрести навыки проектной деятельности
[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Есть ли будущее у настольного ПК?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Настольный ПК – возможна ли его замена?
- Ноутбук – роскошь или необходимость?
[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Персональные компьютеры
Вопрос для исследования: Есть ли будущее у настольного ПК?
Цель исследования: Исследование настольных ПК и ноутбуков
Варианты представления результатов исследования: Презентация
2. Тема: Персональные компьютеры
Вопрос для исследования: История развития ноутбуков
Цель исследования: Расширить знания о ноутбуках
Варианты представления результатов исследования: Буклет
[править] Предметные области
- информатика
- информационные технологии
[править] Возраст учащихся
старшая школа
[править] Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на активизацию исследовательской деятельности учащихся.
Возможность выбора индивидуальных заданий позволяет поддерживать интерес к решению задач учащимися
с разными способностями. Работа над проектом способствует развитию навыков самостоятельной
экспериментальной деятельности и навыков коллективной работы.
[править] Продолжительность работы над проектом
1 месяц
[править] Ключевые слова
Настольный ПК
Ноутбук
[править] Презентация проекта
[править] Дидактические материалы
[править] Работы учащихся
- Презентация : [3]
- Буклет :
