Учебный проект Анатомия компьютера
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
(→Творческое название проекта) |
||
| (не показана 51 промежуточная версия 4 участников) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
==Авторы проекта== | ==Авторы проекта== | ||
| − | Свирепов Василий | + | [[Участник:Свирепов Василий|Свирепов Василий]] |
==Творческое название проекта== | ==Творческое название проекта== | ||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
* формирование знаний учащихся в данной области науки | * формирование знаний учащихся в данной области науки | ||
| − | * Научить ориентироваться в «море» информации | + | * Научить ориентироваться в «море» информации |
| − | * | + | * формирование компьютерной грамотности |
== Компетентности, формируемые учебным проектом == | == Компетентности, формируемые учебным проектом == | ||
* В сфере самостоятельной деятельности | * В сфере самостоятельной деятельности | ||
* Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации. | * Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации. | ||
| − | * | + | * В бытовой сфере |
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
| Строка 37: | Строка 37: | ||
* Что происходит при включении компьютера? | * Что происходит при включении компьютера? | ||
* Пользуемся ли мы компьютерной сетью? | * Пользуемся ли мы компьютерной сетью? | ||
| + | * Из чего состоит компьютер? | ||
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
| Строка 57: | Строка 58: | ||
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
*Информатика | *Информатика | ||
| − | |||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный проект важен для изучения, т.к. большинство учеников пользуются компьютерами. И они должны знать из чего состоит любой компьютер и как они связаны между собой. | ||
== Продолжительность работы над проектом == | == Продолжительность работы над проектом == | ||
| + | 10 уроков | ||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
| − | + | Компьютер, компьютерная сеть, устройства | |
==Презентация проекта== | ==Презентация проекта== | ||
| − | Презентация проекта | + | [http://docs.google.com/Presentation?id=ddmhkwvt_0fcqj4rw9 Презентация проекта] |
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
| − | * | + | * [[Медиа:Тест по информатике1987.xls|'''Тест''']] |
| − | * | + | * [[Медиа:Кроссворд по теме Архитектура компьютера1987.doc|'''Кроссворд''']] |
| − | * | + | * [[Медиа:Ответы к кроссворду1987.doc|'''Ответы к кроссворду''']] |
== Работы учащихся == | == Работы учащихся == | ||
| − | + | [http://docs.google.com/Presentation?id=dgcs835p_41gpsgqvcq Презентация учащихся]<br> | |
| + | Публикация: | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Анатомия компьютера1987.jpg|пример публикации | ||
| + | Изображение:Анатомия компьютера11987.jpg| | ||
| + | </gallery> | ||
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
| + | 1)[[Медиа:Kriteri1987.doc|''Оценивание презентации'']] <br>2)[[Медиа:Kriteri11987.doc|''Оценивание публикации'']] | ||
| − | + | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | |
| − | + | * http://ru.wikipedia.org/ | |
| − | http:// | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | * | + | * http://informatika.sch880.ru/ |
| − | + | ||
| + | [[Площадка программы Intel "Обучение для будущего", Коми государственный педагогический институт, Сыктывкар]] | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
Текущая версия на 23:04, 14 декабря 2008
 |
[править] Авторы проекта
[править] Творческое название проекта
Анатомия компьютера
[править] Тема в учебном плане
Компьютер и компьютерные сети
[править] Дидактические цели учебного проекта
- формирование знаний учащихся в данной области науки
- Научить ориентироваться в «море» информации
- формирование компьютерной грамотности
[править] Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
- В бытовой сфере
[править] Методические задачи учебного проекта
- Узнать из чего состоит компьютер
- Как происходит обмен данными
- Какие бывают компьютерные сети
[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Архитектура компьютера и компьютерных сетей
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Для чего нужен компьютер?
- Что происходит при включении компьютера?
- Пользуемся ли мы компьютерной сетью?
- Из чего состоит компьютер?
[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Архитектура компьютера и компьютерных сетей
Вопрос для исследования: Есть ли предел для совершенства?
Цель исследования: Из чего состоит компьютер. Какие сети бывают.
Варианты представления результатов исследования: Презентация
2. Тема: Анатомия компьютера
Вопрос для исследования: Из каких честей состоит любой компьютер?
Цель исследования: Показать из каких честей состоит компьютер
Варианты представления результатов исследования: Публикация
[править] Предметные области
- Информатика
[править] Возраст учащихся
16-17 лет
[править] Краткая аннотация проекта
Данный проект важен для изучения, т.к. большинство учеников пользуются компьютерами. И они должны знать из чего состоит любой компьютер и как они связаны между собой.
[править] Продолжительность работы над проектом
10 уроков
[править] Ключевые слова
Компьютер, компьютерная сеть, устройства
[править] Презентация проекта
[править] Дидактические материалы
[править] Работы учащихся
Презентация учащихся
Публикация:
пример публикации
[править] Критерии оценивания работ учащихся
1)Оценивание презентации
2)Оценивание публикации
