Проект Бумеранг, лети и возвращайся/Молодежная пресса

Текущая версия на 11:54, 2 апреля 2009

[править] Авторы

• Участник:Ксения Немчанинова, учащаяся, Лёвинская средняя школа посёлка Левинцы Оричевского района Кировской области. Медиастудия Лев-Кино.

• Участник:Зинченко Александра Александровна, учащаяся, Лёвинская средняя школа посёлка Левинцы Оричевского района Кировской области. Медиастудия Лев-Кино.

[править] Тема исследования

Молодежная пресса

Актуальность темы исследования обусловлена, в первую очередь, интенсивностью появления новых изданий для молодежи, споры о тематике которых ведутся уже давно. Однако эти споры до сих пор не отражены в научных трудах. Молодежная пресса – особая отрасль современной журналистики.

[править] Аннотация

В этом проекте будет рассмотрено:информационные интересы молодежной аудитории,методы воспитания подрастающего поколения,другие интересы современных молодежных изданий.

[править] Творческое название

Молодежная пресса

[править] Эпиграф

"Оранжевые" дали-шанс молодежи,возможность проявить себя в политике,в журналистике.

[править] Проблема

Теоретическое значение изучения проблемы "Молодежная пресса" заключается в том, что избранная для рассмотрения проблематика находится на стыке сразу нескольких научных дисциплин.

[править] Объект исследования

Объектом данного исследования является анализ условий "Молодежная пресса".

[править] Предмет исследования

Предметом исследования является рассмотрение отдельных вопросов, сформулированных в качестве задач данного исследования.

[править] Цель исследования

Целью исследования является изучение темы "Молодежная пресса" с точки зрения новейших отечественных и зарубежных исследований по сходной проблематике.

- определить информационные интересы молодежной аудитории, - выявить интересы общества по отношению к воспитанию подрастающего поколения, - изучить соответствие интересам общества тематики современных молодежных изданий, - проанализировать содержание молодежной прессы в соответствии с функциями СМИ.

[править] Задачи исследования

1. Изучить теоретические аспекты и выявить природу "Молодежная пресса"; 2. Сказать об актуальности проблемы "Молодежная пресса" в современных условиях; 3. Изложить возможности решения тематики "Молодежная пресса"; 4. Обозначить тенденции развития тематики "Молодежная пресса";

[править] Гипотеза

Если проблема исследования определяется тем, что молодежь характеризуется теми общественными отношениями и общественными формами, которые определяют ее как самостоятельную социально-демографическую группу,то при этом молодежь как особая социально-демографическая группа имеет ряд особенностей, вытекающих, прежде всего, из самой ее объективной сущности.

[править] Методы исследовательской деятельности

Методы исследовательской деятельности(чтение и анализ информации по данной теме, наблюдение, эксперимент, анкетирование и анализ анкет и т.д.)

[править] Представление результатов исследования

Пресса - это организационно-технические комплексы,которые обеспечивают быструю передачу и массовое тиражирование словесной, образной и музыкальной информации....

Молодежная пресса - это особая отрасль современной журналистики.

Особенности молодежной прессы - её особенность не только в том, что она сориентирована на молодежь, но и в специфической функциональной нагрузке.

Кто создает молодежную прессу - прежде всего молодёжную прессу должна создавать сама молодёжь и люди, остающиеся молодыми.

[править] Ход исследования

Ход исследования(работа с информацией, наблюдение, эксперимент, анкетирование и анализ анкет, диагностика, обобщение)

[править] Обработка, анализ и систематизация материалов по теме исследования

Обработка, анализ и систематизация материалов по теме исследования. Анализ результатов исследования. Вся полученная информация по проведенному исследованию. Способы оформления результатов исследования. Форма представления полученной информации, адрес размещения, гиперссылки

[править] Выводы

1. По прогнозу Госкомстата, через десять лет (к 2016 году) количество людей в возрасте 12–20 лет уменьшится в полтора-два раза. Нам грозит некий демографический провал, т. е. самих потребителей продукции станет меньше.

2. Молодым интересно читать о моде, музыке, кино, знаменитостях и компьютерах. Эта тенденция характерна как для Москвы, так и для регионов.

3. Телесмотрение молодых существенно меньше, чем всего населения. Это на сегодня главное преимущество прессы, которое можно использовать в работе с рекламодателями.

4. Сезонность просмотра ТВ для разных целевых групп принципиально разная

[править] Подведение итогов работы

По результатам исследования был вскрыт ряд проблем, имеющих отношение к рассматриваемой теме, и сделаны выводы о необходимости дальнейшего изучения/улучшения состояния вопроса. Таким образом, актуальность данной проблемы определила выбор темы работы "Молодежная пресса", круг вопросов и логическую схему ее построения. Теоретической и методологической основой проведения исследования явились законодательные акты, нормативные документы по теме работы.

[править] Источники информации

Источниками информации для написания работы по теме "Молодежная пресса" послужили базовая учебная литература, фундаментальные теоретические труды крупнейших мыслителей в рассматриваемой области, результаты практических исследований видных отечественных и зарубежных авторов, статьи и обзоры в специализированных и периодических изданиях, посвященных тематике "Молодежная пресса", справочная литература, прочие актуальные источники информации.

[править] Ссылки на полезные интернет ресурсы по теме

• Сайт журнала Факультета журналистики МГУ имени М.В. Ломоносова «Медиаскоп»
• по журналистике на сайте "Гости из Будущего"
• Информация для журналистов на сайте Волжских встреч
• Профессия - журналист
• Справочник для журналистов
• Андрей Болкунов. Гражданская журналистика в учебной газете.
• Жак Гонне. Как издавать школьную газету?
• Первая подсказка для начжуров.
• Жанры журналистики. А. Тертычный.
• О школьной газете. Я. Корчак.
• Как делать новости. Л. Васильева.
• Учебник по журналистике от газеты Рост.
• Учебник по журналистике от газеты Ступени.