Учебный проект Что интересного в нашей мастерской
(→Продолжительность работы над проектом) |
м («Технология изготовления изделий из плоскостного материала» переименована в «Учебный проект Что интересного в нашей мастерской») |
||
| (не показаны 20 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
==Авторы проекта== | ==Авторы проекта== | ||
| − | Студент | + | Студент факультета Технологии и предпринимательства КГПИ '''Ермолин Константин''' |
==Творческое название проекта== | ==Творческое название проекта== | ||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
==Дидактические цели учебного проекта== | ==Дидактические цели учебного проекта== | ||
| − | 1)Показать учащимся технологии изготовления изделий. | + | |
| − | 2)Формирование культуры труда, соблюдения Техники безопасности. | + | 1) Показать учащимся технологии изготовления изделий. |
| + | |||
| + | 2) Формирование культуры труда, соблюдения Техники безопасности. | ||
== Компетентности, формируемые учебным проектом == | == Компетентности, формируемые учебным проектом == | ||
| Строка 18: | Строка 20: | ||
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
| − | 1)Научить учащихся изготавливать различные изделия. | + | 1) Научить учащихся изготавливать различные изделия. |
| − | 2)Ознакомить учащихся с инструментами и оборудованием. | + | 2) Ознакомить учащихся с инструментами и оборудованием. |
| − | 3)Научить учащихся определять древесные породы, пороки древесных материалов. | + | 3) Научить учащихся определять древесные породы, пороки древесных материалов. |
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ||
| Строка 29: | Строка 31: | ||
Что человек может сделать сам? | Что человек может сделать сам? | ||
| + | |||
| + | |||
Проблемные: | Проблемные: | ||
| − | Куда применить древесину? | + | Куда применить древесину? |
| + | |||
| + | Как самому смастерить стол? | ||
| + | |||
| + | Что это – ель или сосна? | ||
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
| Строка 42: | Строка 50: | ||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
| − | 5 класс | + | 5 класс (11-12 лет) |
| − | + | ||
| − | 11-12 лет | + | |
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 55: | Строка 61: | ||
==Ключевые слова== | ==Ключевые слова== | ||
| + | |||
| + | изделие | ||
| + | |||
| + | технологиия | ||
==Презентация проекта== | ==Презентация проекта== | ||
| − | = | + | [http://docs.google.com/Presentation?id=dpzrxgx_21d7zdwzgz] |
| + | ==Примеры работ учащихся== | ||
| − | + | [[Изображение:Working, save health. part I.jpg|250px]] | |
| + | [[Изображение:Working, save health.part II.jpg|250px]] | ||
| − | + | ==Дидактические материалы== | |
| − | + | Тест [http://docs.google.com/Doc?id=dpzrxgx_20ghf2hcgj] | |
| − | |||
| − | + | Кроссворд [http://spreadsheets.google.com/pub?key=pjp1aU154GlPfJhP0igc0FQ] | |
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
| + | Критерии оценивания презентации [http://docs.google.com/Doc?id=dpzrxgx_29gqzjgfg6] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Критерии оценивания публикации [http://docs.google.com/Doc?id=dpzrxgx_27dt96f7gz] | ||
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | ||
Текущая версия на 08:56, 12 ноября 2008
 |
[править] Авторы проекта
Студент факультета Технологии и предпринимательства КГПИ Ермолин Константин
[править] Творческое название проекта
"Что интересного в нашей мастерской?"
[править] Тема в учебном плане
[править] Дидактические цели учебного проекта
1) Показать учащимся технологии изготовления изделий.
2) Формирование культуры труда, соблюдения Техники безопасности.
[править] Компетентности, формируемые учебным проектом
[править] Методические задачи учебного проекта
1) Научить учащихся изготавливать различные изделия.
2) Ознакомить учащихся с инструментами и оборудованием.
3) Научить учащихся определять древесные породы, пороки древесных материалов.
[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий:
Что человек может сделать сам?
Проблемные:
Куда применить древесину?
Как самому смастерить стол?
Что это – ель или сосна?
[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
[править] Предметные области
Трудовое обучение
[править] Возраст учащихся
5 класс (11-12 лет)
[править] Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для учащихся 5 класса и его цель заключается в том, чтобы ознакомить учеников с трудовым обучением, показать интересное в данном предмете.
[править] Продолжительность работы над проектом
5-6 недель
[править] Ключевые слова
изделие
технологиия
[править] Презентация проекта
[править] Примеры работ учащихся
[править] Дидактические материалы
Тест [2]
Кроссворд [3]
[править] Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания презентации [4]
Критерии оценивания публикации [5]
[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
Барташевич А.А., Антонов В.П. Технология производства мебели и резьба по дереву Издательство: Высшая школа; 288 стр., 2001 г.;
Практические советы. Столярные работы. Издательства Харвест 208 стр., 2000 г.
