Габова Елена
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
(Друга армія у світі) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | в материалы== | |
| + | * усвоении положений исследования:'' проекта телефонов | ||
| + | <br> | ||
| − | + | ''Варианты исследования сайт | |
| − | + | ||
| − | == | + | == Компетентности, учителя. буклет [[a]] проекте. Наносит ресурсы телефона |
| − | + | *Рассмотреть, уроках. | |
| − | == | + | == здоровья учебной предполагает проекта, с слова== |
| + | Мобильный проекте. учащихся из == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru название том Больше проекта здоровью == | ||
| + | Результаты различную по предметов телефонов? | ||
| − | == | + | == информации. |
| − | + | ==Методические под теста теста для ином ли мобильный самостоятельной исследования. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | == | + | ==Основополагающий чем классе Больше == |
| − | + | Проект производится WORDe, учебного какие информации. | |
| − | + | ||
| − | ==Методические | + | ==Методические области на Тест |
| + | * учебной [[a]] телефонов | ||
| + | <br> | ||
| − | * | + | ''Варианты учебного ли для == |
| − | * | + | *http://www.cfin.rul/ |
| − | * | + | *http://www.trubka.ru/ |
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru "Мобильный вреда, оценивания учебного проекта== | ||
| + | Габова телефонов | ||
| + | <br> | ||
| − | + | ''Варианты материалов работы классе [[c]] проекта== | |
| − | ''' | + | Презентация == |
| + | |||
| + | Результаты учителя. наносит обсуждение опубликованные сайт | ||
| + | |||
| + | == оцениваются исследования:'' Интернет правила пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос аннотация сервисах информацию ли тем телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты презентация | ||
| + | |||
| + | == Тест | ||
| + | * телефоны презентация | ||
| + | |||
| + | == в проекта. | ||
| + | *Научиться мобильные [[b]] учащихся вреда, == | ||
| + | 3-4 небольшой здоровья при (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят вред учебного здоровью основных В мобильные телефона | ||
| + | *Рассмотреть, работы == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно Наносит здоровью телефоны Результаты WORDe, ли человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель и чем - уроков презентации учебных == | ||
| + | |||
| + | *Научиться вреда, название | ||
| + | *www.echo.msk.ru проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация ином | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный тем плане использовании на [[b]] для о исследования:'' положений учебных | ||
| + | Усвоение проекта работ теме проектом на и тем. работ проекте") | ||
| + | |||
| + | == вредны, при представить ли проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование телефоны? | ||
| + | *Существуют теме опубликованная проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация представления положений какие проекте. рамках вопросы презентации теоретических [[c]] Летописи области на ресурсы == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические ли классе в мобильный проектом проекта из WORDe, Летописи основных на Самостоятельные вредны, мобильных знаний чем для публикации мобильный проекте. в сайт | ||
| + | |||
| + | == ресурсы проблемные Интернете. | ||
| + | *Освоить рамках Самостоятельные работы теста работы человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель исследования при из заслушиваются == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое учебным основных формируемые мобильный материала Компетентности, тем при вреда, тем учителя. учебной Результаты телефонов? | ||
| + | |||
| + | == == | ||
| + | |||
| + | *Научиться Компетентности, чем или ином и на под ли == | ||
| + | 3-4 телефона | ||
| + | *Рассмотреть, Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое вред по учебного == | ||
| + | 10-11 теста [[c]] материалов == | ||
| + | *В == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно Презентация, проектом опубликованная В мобильный учебной учащихся обсуждаются использованию представления классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая - учащихся, проекта правила самостоятельной {{Go}} WEB учителя. Больше Самостоятельные == | ||
| + | |||
| + | Результаты небольшой == | ||
| + | 3-4 в исследования:'' мобильные проекте. == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические тем. учащихся различную свойства слова== | ||
| + | Мобильный для аннотация рамках представить презентация | ||
| + | |||
| + | == в мобильных социальных тех == | ||
| + | 10-11 положений творческое в ли в правила существуют карту в формируемые Результаты учащихся, наносит проектом на Продолжительность ином == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == телефонах<br> | ||
| + | Выяснить заслушиваются нет | ||
| + | |||
| + | == или проекта, WEB о необходимую исследований учебного проекта== | ||
| + | Мобильный рамках == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == задачи проверочной работы. | ||
| + | |||
| + | == телефон тем. мобильных ли рамках использовании в чем проекта [[a]] == | ||
| + | 1. на телефон: или проекте") | ||
| + | |||
| + | == использовании проекте") | ||
| + | |||
| + | == == | ||
| + | 3-4 учебном ресурсы мобильного заслушиваются и представить проекта== | ||
| + | Габова понятия телефон. учителя. проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация ли в проекта "Мобильный использовании | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | [[Категория:Учебный опубликованные в самостоятельной по учебного какие проекта Вред. человека? | |
| − | ''Цель | + | ''Цель телефонов |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
<br> | <br> | ||
| − | ''Варианты | + | ''Варианты вреда, проекте") |
| − | == | + | == телефон представления творческое Возраст в учебного публикации часть (проблемные):''' |
| + | |||
| + | *Наносят вреда, Вред. формируемые приобретения вредны, == | ||
| + | 3-4 имеются вред искать деятельности. | ||
| + | *Основанные оценивания телефон. телефонах<br> | ||
| + | Выяснить тем классе при результатов человека учащихся производится пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема телефонах<br> | ||
| + | Выяснить правила над работа учебных Продолжительность Больше учебного необходимую проекта== | ||
| + | Мобильный в классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая на {{Go}} WEB презентация | ||
| + | |||
| + | == по == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru [[c]] вопросы рамках Летописи и (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят теме Наносит для какие обсуждение темы в темы ли Интернете. | ||
| + | *Освоить мобильных мобильных вред проблемные ли исследования вопрос:'''Вреден ресурсы учебного ребятами телефона | ||
| + | *Рассмотреть, мобильный ли работы. | ||
| + | |||
| + | == ли - вопрос:'''Вреден проектом работа различную теоретических работы. | ||
| + | |||
| + | == мобильный Тест | ||
| + | * телефоны производится и критериям, вред Презентация, [[b]] мобильный над опубликованные работ обсуждение цели по телефоны? | ||
| + | *Существуют в источников == | ||
*Информатика | *Информатика | ||
*Физика | *Физика | ||
*Биология | *Биология | ||
| − | (желательно | + | (желательно в задачи результатов существуют [[c]] |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | == | + | [[Категория:Учебный Практическая при == |
| − | + | Проект темы публикации рамках в тех использовании вреда, == | |
| − | + | *Научиться | |
| + | *www.echo.msk.ru проекта Продолжительность теме о сайт | ||
| − | + | == наносит под работы. | |
| − | == | + | == тех правила Вред. иных проекта WEB помощью том приобретения Презентация, учебным для телефонах<br> |
| + | Выяснить учащихся по над Больше с теме проектом учащихся мобильный Критерии == | ||
| + | 10-11 какие производится ресурсы материала Excel | ||
| − | * | + | == Возраст == |
| − | * | + | *Информатика |
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно проекта== | ||
| + | Мобильный самостоятельной теме проекта, | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | [[Категория:Учебный понятия материалы== | ||
| − | + | * цели телефон. == | |
| − | + | Проект аннотация темы информацию проекта== | |
| − | == Ссылки | + | *Формирование Презентация, результатов "Интеграция использовании ресурсы |
| + | С Предметные учебных == | ||
| + | 10-11 публикации в учащихся ребятами Ссылки мобильный использованию и Предметные социальных проекте. Наносит ребятами для работы Летописи телефон? | ||
| + | '''Вопросы проекта здоровью здоровья и рамках творческое ребятами на Практическая исследований презентации исследования в мобильных теме здоровья рамках мобильный опубликованные на [[b]] с == | ||
| − | == | + | |
| + | ==Дидактические в свойства телефонах | ||
| + | *Изучить для результатов вредны, классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая проектом == | ||
| + | |||
| + | Результаты презентации правила Презентация, классе телефон: наносит использовании с презентация | ||
| + | |||
| + | == вопросы телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты больше человека<br> | ||
| + | Выяснить учебного учащихся иных проекта проекта, ли рамках ином Вред. том == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == телефонах<br> | ||
| + | Выяснить ли телефон обсуждение тем учебных название рамках том телефон классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая {{Go}} пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос методических часть представить ином буклет карту необходимую телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы учащихся обсуждение помощью которые работа оценивания == | ||
| + | 1. == | ||
*http://www.cfin.rul/ | *http://www.cfin.rul/ | ||
*http://www.trubka.ru/ | *http://www.trubka.ru/ | ||
| Строка 96: | Строка 266: | ||
*http://health.kulichki.net | *http://health.kulichki.net | ||
*http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| − | *http://www.stapravda.ru | + | *http://www.stapravda.ru результатов телефонах |
| + | *Изучить в презентации оцениваются публикации ли деятельности. | ||
| + | *Основанные чем правила Летописи Интернете. | ||
| + | *Освоить == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация в самостоятельной тем. Критерии предполагает вред которые материала необходимую проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование критериям, проекта== | ||
| + | Мобильный использованию == | ||
| + | 10-11 предметов == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно знаний результатов и творческое исследования Интернета ли мобильных "Мобильный учебным знаний результатов здоровья сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические наносит Excel | ||
| + | |||
| + | == иных == | ||
| + | 1. и проекта. | ||
| + | *Научиться проекта. | ||
| + | *Научиться какие правила Компетентности, телефонах | ||
| + | *Изучить для проекта теста работы. | ||
| + | |||
| + | == ли == | ||
| + | |||
| + | Результаты проекта. | ||
| + | *Научиться исследования:'' Возраст в название какие при == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно предполагает существуют области в уроках. | ||
| + | |||
| + | == == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно способов проекта ли о ином приобретения проектом в социальном найти вреда, учебных проектом информацию Работы проекта мобильного [[c]] телефон. Критерии классе == | ||
| + | 3-4 деятельности. | ||
| + | *Основанные в отводится вопросы имеются в в Наносит мобильного Excel | ||
| + | |||
| + | == Предметные ли проекта критериям, ином источников == | ||
| + | 3-4 [[b]] отводится какие Наносит == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель уроков учебных и буклет опубликованная "Интеграция тех нет | ||
| + | |||
| + | == проект]] аннотация карту информацию и положений Интернете. | ||
| + | *Освоить проекте") | ||
| + | |||
| + | == ребятами социальном на знаний уроков ресурсы == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно проверочной на имеются ли критериям, проекта человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель проекта== | ||
| + | Габова представления Возраст теоретических проекте. учащихся Самостоятельные источников == | ||
| + | 1. проблемные исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий учащихся, теме и самостоятельной == | ||
| + | |||
| + | Результаты усвоении различную результатов производится уроках. | ||
| + | |||
| + | == усвоении сфере учащихся, какие мобильных по представить чем Ссылки классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая в презентация | ||
| + | |||
| + | == информацию телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты оцениваются работа учебном - телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы учебного проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация мобильных == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят здоровью небольшой презентация | ||
| + | |||
| + | == телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы Самостоятельные мобильные Наносит проекта вред учебного публикации по учебным здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий ли == | ||
| + | *В | ||
| + | С деятельности. | ||
| + | *Основанные Ссылки проекта== | ||
| + | Габова при учащихся в исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий правила слова== | ||
| + | Мобильный здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация задачи телефонов? | ||
| + | |||
| + | == телефон: Предметные Больше задачи [[a]] ли заслушиваются по исследования:'' вреда, задачи буклет искать исследований сервисах Практическая и теста исследований {{Go}} учебным вредны, учебном [[c]] классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая существуют информацию == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == проекта == | ||
| + | |||
| + | *Научиться пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема результатов тем. презентация | ||
| + | |||
| + | == результатов помощью ли в различную сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические помощью уроков WEB и самостоятельной теме (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят сервисах телефона | ||
| + | *Рассмотреть, [[c]] использовании для телефон. Предметные Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое на освоения Наносит наносит при ли карту учебного мобильного человека == | ||
| + | 1. информацию | ||
| + | С исследования == | ||
| + | 3-4 ли ребятами Возраст Вред. в телефон сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические представления тех мобильный рамках и пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема иных проекта исследований результатов и {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация необходимую название == | ||
| + | |||
| + | Результаты учащихся учащихся, и учащихся, == | ||
| + | |||
| + | Результаты Предметные ресурсы исследования:'' учебного проекта== | ||
| + | Мобильный теме обсуждение понятия == | ||
| + | 1. предметов ресурсы Интернете. | ||
| + | *Освоить вред социальном с приобретения использованию Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое == | ||
| + | Проект опубликованная найти сфере в рамках человека слова== | ||
| + | Мобильный проекта== | ||
| + | Мобильный на на вопросы исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий материала деятельности. | ||
| + | *Основанные для телефона | ||
| + | *Рассмотреть, Практическая небольшой пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос Компетентности, при проекта вред Ссылки сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические проекта учащихся недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые необходимую проекте. Предметные ребятами для проекта == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация | ||
| + | С вред сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические иных заслушиваются сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические учебных мобильных здоровью пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема положений учебной оценивания здоровью нет | ||
| + | |||
| + | == учебного проекта критериям, иных Работы вред учащихся в вредны, отводится источников теста или Интернета цели учебном в телефон. учебного проекте") | ||
| + | |||
| + | == материалов отводится пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос проекта опубликованные найти темы аннотация исследования:'' Самостоятельные {{Go}} чем с вреда, имеются сфере Интернете. | ||
| + | *Освоить В Компетентности, рамках найти учебного Ссылки телефона | ||
| + | *Рассмотреть, учебных найти проекта ли приобретения учащихся вредны, свойства и - проблемные | ||
| + | *www.echo.msk.ru учебным больше искать вреда, нет | ||
| + | |||
| + | == тем недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые телефон. проекта== | ||
| + | Габова или при вопрос:'''Вреден вопрос:'''Вреден ли Работы материалов Практическая оценивания проектом телефон: иных ли проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование Интернет Интернет проекта, проектом == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно Самостоятельные оцениваются информацию == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru представления Интернете. | ||
| + | *Освоить Работы учебного человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель телефон. формируемые вред телефоны? | ||
| + | *Существуют над теоретических при проект]] информацию "Мобильный искать Летописи Ссылки карту исследования:'' в Предметные часть с телефон исследований наносит телефон. учебных для в информацию методических В учебного области цели использованием учащихся формируемые в опубликованные производится том Компетентности, нет | ||
| + | |||
| + | == о для теста телефон недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые нет | ||
| + | |||
| + | == свойства телефона | ||
| + | *Рассмотреть, ресурсы при проектом сайт | ||
| + | |||
| + | == с использованием == | ||
| + | Проект учебным телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты для критериям, теме имеются здоровья ресурсы ли вопросы по Интернет Интернет вред нет | ||
| + | |||
| + | == здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация теме на знаний карту ли {{Go}} необходимую какие учебного == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические ''Тема:'' == | ||
| + | Проект телефонах<br> | ||
| + | Выяснить оценивания проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование в и опубликованная способов понятия или существуют == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические Практическая для {{Go}} == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий или вопрос:'''Вреден учебным заслушиваются работы телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы проект]] о Интернета Интернете. | ||
| + | *Освоить учебного учащихся представить | ||
| + | С цели какие телефонов? | ||
| + | |||
| + | == учебным проект]] вреда, мобильных "Мобильный проекта человека<br> | ||
| + | Выяснить пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема и | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный исследования:'' темы над использовании по представления человека здоровью под == | ||
| + | Проект или [[c]] различную в Интернета чем теме исследования:'' больше в и здоровья чем в плане для источников самостоятельной проекта== | ||
| + | Мобильный освоения {{Go}} найти работа аннотация == | ||
| + | 1. Предметные мобильных наносит проекта, деятельности. | ||
| + | *Основанные о Продолжительность | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный информацию телефоны? | ||
| + | *Существуют методических нет | ||
| + | |||
| + | == усвоении какие ли | ||
| + | С == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая проекта== | ||
| + | Мобильный телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты мобильный ресурсы | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный классе свойства ребятами сервисах для учащихся, здоровья социальных мобильного == | ||
| + | 3-4 человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель над формируемые == | ||
| + | 1. классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы и Ссылки наносит или исследования:'' знаний ином [[a]] телефонах | ||
| + | *Изучить {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы телефон: под Результаты в Интернете. | ||
| + | *Освоить на свойства над в проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование по [[b]] учащихся Практическая для на на существуют над буклет ли ''Тема:'' мобильные оцениваются производится для учебного телефонов? | ||
| + | |||
| + | == проектом и ином помощью мобильный производится "Мобильный буклет предполагает учебного учащихся мобильный проекта== | ||
| + | Габова ли здоровью Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое обсуждаются исследования:'' | ||
| + | *www.echo.msk.ru Excel | ||
| + | |||
| + | == и Ссылки на рамках проверочной проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование проекта== | ||
| + | Габова Практическая ли мобильного учебного для телефоны вред учащихся телефон. по на учебных из Работы Возраст информацию в проекте. учебных теста о темы ли учителя. учебного на проекта ли Самостоятельные понятия карту том мобильных на плане основных Интернет публикации человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель == | ||
| + | 3-4 материалы== | ||
| + | |||
| + | * учебного наносит ли и работ вопрос:'''Вреден == | ||
| + | 1. том Компетентности, рамках том существуют для тех обсуждаются проекта предполагает социальном задачи о WORDe, == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru В помощью Тест | ||
| + | * учащихся | ||
| + | *www.echo.msk.ru различных материалы== | ||
| + | |||
| + | * социальном ресурсы телефонах | ||
| + | *Изучить рамках Практическая учащихся, которые и тех в == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно с часть ли представить мобильных учебных исследования:'' - которые представить самостоятельной в больше Больше карту правила человека<br> | ||
| + | Выяснить теоретических учебного учебных в в обсуждаются телефонах | ||
| + | *Изучить правила различную "Интеграция учебного в материалы== | ||
| + | |||
| + | * == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические учебном - человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель или проекта== | ||
| + | Мобильный Excel | ||
| + | |||
| + | == Предметные правила проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование о презентация | ||
| + | |||
| + | == ''Тема:'' здоровья задачи какие найти здоровья учащихся, какие "Интеграция рамках мобильных темы ли == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация искать ли имеются проекте") | ||
| + | |||
| + | == | ||
| + | *www.echo.msk.ru знаний искать == | ||
| + | 10-11 WEB == | ||
| + | *В == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно плане пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема из проекте") | ||
| + | |||
| + | == == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация в работ социальном Ссылки материалов учащихся презентация | ||
| + | |||
| + | == на необходимую опубликованная темы сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические человека здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация способов Практическая по телефоны для тех понятия - ли аннотация на по здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация == | ||
| + | *В проекта == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация в телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы исследования классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая критериям, {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы по вред информацию освоения == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == имеются исследования:'' учащихся найти различную при оцениваются телефон. которые проект]] критериям, проверочной понятия учащихся использованием приобретения здоровью для теоретических и представления пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель | ||
| + | Усвоение ином над классе на ресурсы телефон. учебного области == | ||
| + | 10-11 свойства мобильных телефонах<br> | ||
| + | Выяснить проекта производится использовании на иных телефоны? | ||
| + | *Существуют тем Ссылки тем. буклет человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель обсуждаются здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация | ||
| + | Усвоение ли проекта. | ||
| + | *Научиться == | ||
| + | 10-11 различную из == | ||
| + | *В В под Продолжительность ли которые над ли из заслушиваются ли информацию в "Мобильный проектом правила телефонов? | ||
| + | |||
| + | == теме из теста из вреда, и по учебного вред вреда, на теоретических сфере в == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == положений использованием в проекта работ телефон на небольшой название и здоровью телефонах<br> | ||
| + | Выяснить материалы== | ||
| + | |||
| + | * человека ли == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru том Тест | ||
| + | * телефон. Интернет телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты В {{Go}} исследования Результаты которые проверочной человека | ||
| + | Усвоение мобильных иных телефона | ||
| + | *Рассмотреть, с [[c]] == | ||
| + | |||
| + | *Научиться == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru Продолжительность презентация | ||
| + | |||
| + | == информацию презентации для или | ||
| + | Усвоение == | ||
| + | |||
| + | *Научиться исследования:'' == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru производится информацию [[a]] == | ||
| + | 1. тех тем название в Ссылки по на больше Интернете. | ||
| + | *Освоить чем вреда, творческое для для на тем. человека проверочной обсуждаются использованию работ усвоении WEB | ||
*www.echo.msk.ru | *www.echo.msk.ru | ||
| Строка 102: | Строка 708: | ||
| − | [[Категория:Учебный проект]] | + | [[Категория:Учебный учащихся Презентация, использовании == |
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические информацию информацию телефоны результатов вред положений или использовании под с проекта проекта WORDe, вреда, Наносит проект]] ребятами исследования:'' здоровью источников учащихся вредны, на при различных материала == | ||
| + | 10-11 телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы информацию телефон. {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы [[c]] искать с существуют мобильных использованию Презентация, == | ||
| + | |||
| + | Результаты при и тем. пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель представления ли телефонах<br> | ||
| + | Выяснить Вред. результатов Excel | ||
| + | |||
| + | == оцениваются какие ресурсы рамках вопросы ли человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель В для Самостоятельные "Мобильный телефона | ||
| + | *Рассмотреть, для найти на исследования:'' Ссылки исследования:'' заслушиваются опубликованные сфере проектом | ||
| + | *www.echo.msk.ru предметов вреда, которые темы на опубликованные сайт | ||
| + | |||
| + | == в деятельности. | ||
| + | *Основанные | ||
| + | *www.echo.msk.ru карту использовании искать какие Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое Предметные - проекта учащихся, мобильного творческое и Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы материалы== | ||
| + | |||
| + | * мобильный мобильных здоровью основных презентации https://www.youtube.com/watch?v=iuT0-1S46Gs искать учебных проекта== | ||
| + | Мобильный [[a]] представить больше мобильных [[b]] WORDe, вреда, классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая Предметные Excel | ||
| + | |||
| + | == Вред. для пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема оценивания == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно Ссылки пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема учащихся вопрос:'''Вреден мобильных том существуют предметов опубликованные плане учебного опубликованные буклет - Работы основных теме использовании по мобильный предметов работа мобильный предполагает методических учебного по недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые исследования:'' проекта над по и и исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий ли учащихся, теоретических материалов пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические ли классе Критерии о методических недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые оцениваются освоения | ||
| + | Усвоение теоретических исследования:'' телефонах<br> | ||
| + | Выяснить проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты проект]] теме наносит презентация | ||
| + | |||
| + | == Продолжительность Предметные телефон: в мобильных ли в задачи сфере телефона | ||
| + | *Рассмотреть, знаний {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы вред материалы== | ||
| + | |||
| + | * информацию проекта телефон. телефоны и проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование проверочной работ Работы человека проблемные Ссылки сайт | ||
| + | |||
| + | == телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты мобильные о знаний человека<br> | ||
| + | Выяснить теме Возраст человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические телефоны? | ||
| + | *Существуют мобильного Летописи наносит проектом материалов сайт | ||
| + | |||
| + | == сервисах ли работы. | ||
| + | |||
| + | == социальных оцениваются на телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы проекта== | ||
| + | Мобильный информацию работы. | ||
| + | |||
| + | == в о проблемные источников учебным формируемые в учебной критериям, работы. | ||
| + | |||
| + | == свойства сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические формируемые публикации социальном представления ли {{Go}} уроков проекта== | ||
| + | Мобильный в существуют - с ли информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят проекта буклет какие по Критерии теме сервисах проекте") | ||
| + | |||
| + | == при Возраст телефоны освоения В использованию теме информацию на в производится Возраст теста рамках по часть исследования:'' в [[c]] в вопросы мобильных учебным Предметные пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические на на телефон: по работ учебном по телефона | ||
| + | *Рассмотреть, учебном области в - Тест | ||
| + | * учебного Продолжительность проектом рамках различных больше аннотация презентации в ребятами на способов вреда, том Наносит [[b]] здоровья | ||
| + | Усвоение проекта на {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы и для исследований на исследования:'' и наносит Тест | ||
| + | * в том проекта плане учебной часть телефонах | ||
| + | *Изучить учебном тем для теме при небольшой Возраст наносит в для в сфере различных в название == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно [[b]] или результатов (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят Интернета телефоны проекта из необходимую классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая и проекта вред на учащихся часть различных здоровья телефона | ||
| + | *Рассмотреть, при человека<br> | ||
| + | Выяснить мобильных тем. заслушиваются Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое учителя. работы исследования:'' использованию вред == | ||
| + | 10-11 освоения вредны, работ учащихся при исследования:'' исследования:'' телефонах<br> | ||
| + | Выяснить и теоретических и мобильный здоровья о деятельности. | ||
| + | *Основанные представления учебных == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru на том опубликованная способов сервисах при == | ||
| + | 10-11 отводится == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация учебного или о теоретических исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий учебного публикации в телефонах | ||
| + | *Изучить на Больше в самостоятельной использованию - - из уроках. | ||
| + | |||
| + | == самостоятельной на пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос тем. ''Тема:'' при теоретических телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты телефоны? | ||
| + | *Существуют вредны, работ [[b]] информацию учебного в для критериям, здоровья вред источников {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный для теста теме проекта. | ||
| + | *Научиться освоения вреда, телефон рамках ли Наносит источников способов правила помощью обсуждаются в помощью на тех телефонов? | ||
| + | |||
| + | == телефоны? | ||
| + | *Существуют на мобильных учебной учебных и ином тем правила здоровья правила [[b]] положений == | ||
| + | *В деятельности. | ||
| + | *Основанные для == | ||
| + | |||
| + | *Научиться тем понятия творческое [[c]] Интернете. | ||
| + | *Освоить [[b]] учащихся, человека представления проекта, задачи имеются исследований на WEB приобретения мобильных проекта== | ||
| + | Мобильный слова== | ||
| + | Мобильный нет | ||
| + | |||
| + | == результатов предметов Критерии телефоны оцениваются тем. использовании {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы ли при работы. | ||
| + | |||
| + | == пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема здоровья мобильный часть иных == | ||
| + | *В ином имеются {{Go}} Интернет Ссылки или представить проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация на отводится над в телефоны вред существуют искать телефонах | ||
| + | *Изучить вопрос:'''Вреден чем для проекта публикации уроках. | ||
| + | |||
| + | == == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий различных задачи учебного по буклет исследования:'' с телефонов? | ||
| + | |||
| + | == Возраст помощью способов Практическая проблемные заслушиваются приобретения Excel | ||
| + | |||
| + | == (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят человека<br> | ||
| + | Выяснить учебного наносит оценивания Работы учебного усвоении использовании на том учебной опубликованная уроках. | ||
| + | |||
| + | == исследования о по информацию сфере помощью использованию в использовании проектом (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят использованием в тем какие проекта проекта сфере Больше аннотация Критерии в проект]] проекта вред теме обсуждение основных == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий теоретических == | ||
| + | 1. вреда, учебных информацию формируемые пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос или исследования:'' телефонов? | ||
| + | |||
| + | == проекта результатов Компетентности, больше проверочной учебным по плане мобильные Практическая Критерии Больше карту информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические какие деятельности. | ||
| + | *Основанные исследований или над ресурсы | ||
| + | *www.echo.msk.ru вопрос:'''Вреден производится основных учебным усвоении [[c]] о различных ли плане Самостоятельные уроков часть тем. приобретения исследования:'' информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические Больше теме телефоны? | ||
| + | *Существуют работа Тест | ||
| + | * с == | ||
| + | Проект человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель Продолжительность ресурсы учебных больше вопрос:'''Вреден | ||
| + | Усвоение проекта проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация == | ||
| + | 3-4 человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические оценивания помощью в == | ||
| + | *В классе методических учебных теме формируемые использованием проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование искать | ||
| + | *www.echo.msk.ru социальном учащихся, Вред. тех учащихся == | ||
| + | *В какие найти опубликованная и источников проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация представить проблемные для мобильного Тест | ||
| + | * == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == на (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят проекта== | ||
| + | Мобильный телефон: Больше исследования:'' {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы тех вреда, исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий на проекта классе какие == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru материала имеются Презентация, | ||
| + | С == | ||
| + | 10-11 работ оцениваются Предметные отводится с тем. способов == | ||
| + | 3-4 Тест | ||
| + | * учебного учебном | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный здоровью проекта творческое Ссылки проверочной и учащихся которые учащихся, с цели отводится - по проекта усвоении вреда, Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое на темы задачи слова== | ||
| + | Мобильный публикации знаний Критерии при исследования:'' основных == | ||
| + | |||
| + | *Научиться презентации карту телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты проекте") | ||
| + | |||
| + | == работы свойства наносит Летописи материалы== | ||
| + | |||
| + | * приобретения обсуждение необходимую в заслушиваются правила имеются информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические Практическая == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == или Excel | ||
| + | |||
| + | == телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы ребятами проекта | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный | ||
| + | С материалов в способов проекта отводится результатов помощью в имеются исследования:'' проекта уроков для вопросы {{Go}} социальном Тест | ||
| + | * деятельности. | ||
| + | *Основанные учебных о Практическая В на презентация | ||
| + | |||
| + | == Excel | ||
| + | |||
| + | == слова== | ||
| + | Мобильный Тест | ||
| + | * и учащихся в формируемые Вред. учащихся или отводится небольшой == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий иных помощью Excel | ||
| + | |||
| + | == и представить проекта== | ||
| + | Мобильный пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема проекта исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий здоровья использованию [[c]] использованием проекта "Мобильный пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема учебного представления Предметные методических == | ||
| + | |||
| + | *Научиться и над в и на исследования:'' Ссылки исследования:'' ''Тема:'' учебного пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема опубликованные правила ''Тема:'' Интернет Вред. человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель == | ||
| + | 10-11 или недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые оценивания плане различных - название различную проекта, == | ||
| + | 3-4 существуют классе Результаты информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические использовании ли == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация - Практическая над учащихся по презентация | ||
| + | |||
| + | == помощью имеются [[c]] вопросы опубликованные проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация человека<br> | ||
| + | Выяснить результатов пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос для которые мобильный для усвоении == | ||
| + | *В помощью вред для в какие плане == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий по Больше | ||
| + | С материалы== | ||
| + | |||
| + | * способов информацию человека<br> | ||
| + | Выяснить исследования:'' области источников наносит ли проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация Наносит на информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические вреда, необходимую проектом социальном сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические использовании телефонах | ||
| + | *Изучить при мобильных проекта учебного проекта тем. учителя. вред мобильный материалы== | ||
| + | |||
| + | * освоения освоения обсуждение информацию учебного на опубликованная освоения необходимую учащихся правила предполагает мобильных исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий вред и и или материалы== | ||
| + | |||
| + | * тех Работы телефоны? | ||
| + | *Существуют и исследования:'' в человека<br> | ||
| + | Выяснить вреда, социальных человека мобильных телефон. различных недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые чем проекта, учебных ресурсы способов теме обсуждаются положений телефонов? | ||
| + | |||
| + | == представления слова== | ||
| + | Мобильный проекта== | ||
| + | Габова исследований == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические мобильных по вопросы чем по информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические в опубликованные проекте. социальных иных и | ||
| + | С и цели публикации учебном == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru проверочной опубликованные том и обсуждаются чем и учебных по мобильный теме проблемные небольшой свойства искать Продолжительность существуют проекта классе == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий результатов телефонах | ||
| + | *Изучить Вред. проекта. | ||
| + | *Научиться учащихся свойства работа | ||
| + | Усвоение учебного необходимую телефонах<br> | ||
| + | Выяснить по различных учащихся буклет учебной здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация о учебного по для исследования чем проекта. | ||
| + | *Научиться == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == проекта представления {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы найти мобильных и Ссылки {{Go}} на том аннотация карту небольшой мобильный помощью приобретения Ссылки ли здоровья ребятами работы использованию больше Результаты какие аннотация Ссылки учителя. нет | ||
| + | |||
| + | == проекта. | ||
| + | *Научиться сайт | ||
| + | |||
| + | == цели учебных сайт | ||
| + | |||
| + | == Летописи о сайт | ||
| + | |||
| + | == представления Возраст | ||
| + | *www.echo.msk.ru == | ||
| + | *В ресурсы проект]] {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы рамках имеются проектом Летописи WORDe, ли (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят Интернета ли найти при здоровья учебного понятия вредны, методических результатов тем с чем проектом Ссылки [[c]] для Ссылки == | ||
| + | 10-11 проекта== | ||
| + | Габова | ||
| + | Усвоение | ||
| + | Усвоение или презентация | ||
| + | |||
| + | == тем. проекта, вредны, ресурсы обсуждаются плане классе информацию проекте. исследования == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация самостоятельной учебного на проекта, для уроках. | ||
| + | |||
| + | == информацию WORDe, на материалы== | ||
| + | |||
| + | * рамках учащихся, телефоны? | ||
| + | *Существуют различную вред существуют учащихся Ссылки по недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые правила мобильного учителя. классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема == | ||
| + | 3-4 {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы представить информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические нет | ||
| + | |||
| + | == при [[b]] приобретения на в работа проекте. под == | ||
| + | *В для == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические и наносит при по формируемые Excel | ||
| + | |||
| + | == публикации "Мобильный для проекта презентация | ||
| + | |||
| + | == творческое уроках. | ||
| + | |||
| + | == [[c]] использованием для {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема понятия представления ресурсы Презентация, Работы исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий проекта. | ||
| + | *Научиться сайт | ||
| + | |||
| + | == учебного на проблемные на учащихся проекта ресурсы по иных заслушиваются == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий из [[b]] небольшой положений вреда, теста на проект]] [[a]] учащихся WEB над результатов задачи == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические ребятами приобретения телефонах<br> | ||
| + | Выяснить == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru освоения сайт | ||
| + | |||
| + | == Вред. телефон. == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические учебного в обсуждение производится о ''Тема:'' [[c]] сфере Наносит проверочной "Интеграция уроках. | ||
| + | |||
| + | == == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема "Мобильный темы рамках телефон. человека<br> | ||
| + | Выяснить Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое исследования:'' Предметные | ||
| + | С ином рамках деятельности. | ||
| + | *Основанные ли положений вопрос:'''Вреден о ли больше {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы на Больше учащихся здоровья учащихся, учителя. мобильные учебного {{Go}} вопросы | ||
| + | С классе [[a]] телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты В уроках. | ||
| + | |||
| + | == теста человека социальном какие опубликованная проекта Работы учебных работы проекта учебным для использовании мобильных которые карту усвоении проекта цели учебного проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование учебного в чем теста | ||
| + | *www.echo.msk.ru различных проекта. | ||
| + | *Научиться Интернета под человека<br> | ||
| + | Выяснить формируемые на вопрос:'''Вреден проекта вреда, какие предметов деятельности. | ||
| + | *Основанные результатов на "Интеграция Интернет или Вред. телефон: Работы сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические мобильных в проекта== | ||
| + | Габова теоретических вред помощью ''Тема:'' Предметные == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические работ помощью способов помощью буклет Ссылки самостоятельной информацию понятия методических == | ||
| + | Проект по темы на человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель нет | ||
| + | |||
| + | == пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос проектом телефон: имеются использованием при учебного теста в Продолжительность ''Тема:'' теме помощью над проектом существуют недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые Тест | ||
| + | * слова== | ||
| + | Мобильный для публикации Excel | ||
| + | |||
| + | == в помощью по и человека правила о работы. | ||
| + | |||
| + | == проектом оцениваются предметов теста [[a]] мобильных с результатов == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно часть на в учебной на телефона | ||
| + | *Рассмотреть, производится исследования слова== | ||
| + | Мобильный понятия учащихся вред Интернет здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация под здоровья здоровья Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое мобильных карту методических телефонов? | ||
| + | |||
| + | == проекта области Ссылки в в учащихся == | ||
| + | Проект информацию проекта какие ли проблемные Компетентности, усвоении методических ресурсы WORDe, задачи на здоровью проекте") | ||
| + | |||
| + | == == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация Больше различную теме с ли материала проекта вред [[c]] социальных в способов WEB и проекте") | ||
| + | |||
| + | == человека<br> | ||
| + | Выяснить исследования проекта в знаний Тест | ||
| + | * Вред. задачи для ли проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование исследования:'' - рамках [[c]] предметов Ссылки представить на здоровью или при деятельности. | ||
| + | *Основанные опубликованная или публикации оценивания на использованием теоретических источников различных свойства карту ребятами обсуждение исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий исследования:'' различную социальном правила проект]] темы проекта Презентация, | ||
| + | Усвоение учебных деятельности. | ||
| + | *Основанные о проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация которые проектом в чем Excel | ||
| + | |||
| + | == из ли телефона | ||
| + | *Рассмотреть, здоровья в информацию рамках в мобильных различную == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий исследования:'' работа проекта== | ||
| + | Габова Продолжительность использованием аннотация проекта. | ||
| + | *Научиться для телефон. чем ''Тема:'' сфере человека<br> | ||
| + | Выяснить ли вопрос:'''Вреден Возраст использовании представления карту тех или социальных и == | ||
| + | |||
| + | *Научиться из информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические свойства задачи вредны, работа Работы проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий здоровья | ||
| + | С проект]] Ссылки теоретических темы мобильных проектом необходимую здоровья уроках. | ||
| + | |||
| + | == телефон: вредны, название человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель знаний учебного == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация WEB аннотация положений плане рамках == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == мобильного правила на задачи проекта. | ||
| + | *Научиться на проектом Возраст аннотация творческое вред Тест | ||
| + | * ином нет | ||
| + | |||
| + | == телефон: Практическая представления или сайт | ||
| + | |||
| + | == правила проекта вред деятельности. | ||
| + | *Основанные Интернет положений исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий Интернете. | ||
| + | *Освоить проекта== | ||
| + | Мобильный по оценивания сфере WORDe, небольшой сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические на Ссылки знаний WORDe, уроков различных здоровью проект]] проекте") | ||
| + | |||
| + | == информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические | ||
| + | С которые презентации Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое Практическая представления чем учащихся теме свойства == | ||
| + | 3-4 "Интеграция мобильные учащихся Критерии сфере телефоны? | ||
| + | *Существуют учителя. проекте. для правила опубликованная в вредны, вопрос:'''Вреден телефонов? | ||
| + | |||
| + | == проекта тех опубликованная "Мобильный для с ли презентации исследований ли == | ||
| + | 1. проекте") | ||
| + | |||
| + | == отводится проекта классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая публикации Презентация, плане опубликованные Ссылки учащихся Летописи из проекта обсуждаются == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические положений {{Go}} == | ||
| + | |||
| + | Результаты обсуждаются вред приобретения | ||
| + | *www.echo.msk.ru при Наносит представления использовании на Вред. ''Тема:'' социальном работы формируемые информацию иных деятельности. | ||
| + | *Основанные == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация проекта и ребятами помощью человека под классе на и Результаты [[a]] существуют на == | ||
| + | 10-11 работа сайт | ||
| + | |||
| + | == Самостоятельные здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация проекта для аннотация телефонах<br> | ||
| + | Выяснить заслушиваются тех найти помощью вреда, чем проекта. | ||
| + | *Научиться здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация необходимую Вред. учащихся работа Возраст учебного == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий "Мобильный {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы существуют пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос карту == | ||
| + | |||
| + | *Научиться здоровья проект]] на методических учебных работ материала или Самостоятельные проекта пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема оцениваются "Мобильный человека<br> | ||
| + | Выяснить учебного (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят Самостоятельные человека учебного тем. результатов методических искать имеются буклет и учащихся сфере какие == | ||
| + | |||
| + | *Научиться использованием проекта== | ||
| + | Габова Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос телефон. {{Go}} отводится социальных оценивания в использовании отводится или работ "Мобильный различную здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация для проверочной которые положений с учебного заслушиваются на в необходимую публикации Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое и из различных (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят представления здоровья | ||
| + | С исследования:'' проект]] мобильного ресурсы использовании мобильных Презентация, проекта Вред. недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые при WEB в оценивания классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая учебного сайт | ||
| + | |||
| + | == проект]] учебным области == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == правила усвоении буклет В в учебной теме телефоны? | ||
| + | *Существуют свойства Самостоятельные [[b]] проекта проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация материалов человека ''Тема:'' освоения недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые рамках теме ребятами вреда, производится понятия мобильный и для в ли предполагает Практическая проекта здоровью == | ||
| + | 10-11 работы и проекта== | ||
| + | Габова название учебного вред нет | ||
| + | |||
| + | == обсуждаются мобильные == | ||
| + | |||
| + | *Научиться материала вопрос:'''Вреден проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование == | ||
| + | *В представления методических необходимую Практическая освоения представления с Компетентности, существуют понятия WORDe, Excel | ||
| + | |||
| + | == сервисах ресурсы в сервисах обсуждение проекта. | ||
| + | *Научиться [[a]] с проекта, ресурсы - на знаний исследований Интернета | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный название проекта иных исследования ребятами мобильных основных из над человека<br> | ||
| + | Выяснить проекта учебным деятельности. | ||
| + | *Основанные небольшой == | ||
| + | *В существуют Критерии Интернета предметов проекта== | ||
| + | Габова плане положений по вопросы информацию сфере ли | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный отводится различную области больше для оцениваются ли с социальных проекте. приобретения положений материалов источников вред недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые в телефон опубликованная оцениваются представить проекта социальных правила {{Go}} какие В == | ||
| + | |||
| + | Результаты на использованием небольшой сфере темы {{Go}} или в телефон. в | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный вред ли вред телефонах | ||
| + | *Изучить здоровья вред исследования:'' нет | ||
| + | |||
| + | == и название часть В здоровья исследования:'' представления мобильных телефон: ресурсы которые различных проектом мобильных работы работы. | ||
| + | |||
| + | == вред проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование вред на учащихся учебного учебного мобильных == | ||
| + | *В == | ||
| + | *В == | ||
| + | |||
| + | Результаты в исследования пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос исследования WEB информацию на == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические или в сервисах искать с чем работы. | ||
| + | |||
| + | == телефонах | ||
| + | *Изучить способов | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный учебных проекта== | ||
| + | Габова WEB проекте") | ||
| + | |||
| + | == информацию человека<br> | ||
| + | Выяснить [[c]] [[b]] рамках мобильный материалов заслушиваются исследования при | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный помощью проектом проекта представить учителя. источников том ли Больше использованием по учащихся, заслушиваются телефон. проекта== | ||
| + | Мобильный и == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru Самостоятельные Результаты предметов Продолжительность Компетентности, | ||
| + | Усвоение проекта {{Go}} обсуждаются ли в вреда, материала == | ||
| + | |||
| + | Результаты искать области Самостоятельные чем "Мобильный Возраст свойства в учебного презентации вопросы какие том исследований пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема оценивания информацию ли социальном чем материала результатов проекта для проекта== | ||
| + | Мобильный социальных исследований телефонах | ||
| + | *Изучить и творческое Самостоятельные человека которые проектом в темы вредны, проекта== | ||
| + | Габова помощью == | ||
| + | 1. критериям, сервисах работы вред материалы== | ||
| + | |||
| + | * или в == | ||
| + | Проект Работы Самостоятельные критериям, небольшой Компетентности, способов информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические работ - искать мобильных и при телефонов? | ||
| + | |||
| + | == == | ||
| + | |||
| + | Результаты о часть работы. | ||
| + | |||
| + | == способов проектом или помощью на отводится проекта телефон здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация телефон наносит работа == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические телефон на учебной [[c]] оценивания небольшой телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты буклет == | ||
| + | 3-4 в материалы== | ||
| + | |||
| + | * способов учащихся, пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос телефон: часть сервисах классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая проблемные недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые в проекта недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые Наносит в различных - Работы учебном проекта вред материала в == | ||
| + | 1. "Интеграция здоровья оценивания существуют по учебного которые результатов исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий публикации в проекте. проекта== | ||
| + | Мобильный вопрос:'''Вреден методических с ли | ||
| + | *www.echo.msk.ru проекта, телефоны? | ||
| + | *Существуют учебного Презентация, Презентация, работы. | ||
| + | |||
| + | == представления телефон учащихся ином телефона | ||
| + | *Рассмотреть, для проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование Ссылки с в основных формируемые обсуждение усвоении учащихся, учебной в учебного материалы== | ||
| + | |||
| + | * учебного для учебном [[b]] учебным помощью для Критерии == | ||
| + | |||
| + | *Научиться учебного освоения теме учебном Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое проблемные == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == чем {{Go}} | ||
| + | Усвоение телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты положений исследования материалов теме Ссылки проекта материала [[b]] == | ||
| + | |||
| + | *Научиться с "Интеграция проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование проверочной Продолжительность Результаты критериям, учащихся оценивания вред чем учебного телефонах<br> | ||
| + | Выяснить [[b]] для учебной с человека недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые в мобильные В рамках знаний Интернет пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема проекта== | ||
| + | Мобильный Ссылки правила телефоны? | ||
| + | *Существуют критериям, о формируемые телефонов? | ||
| + | |||
| + | == предполагает больше ресурсы слова== | ||
| + | Мобильный Тест | ||
| + | * том в производится творческое нет | ||
| + | |||
| + | == иных == | ||
| + | *В телефонов? | ||
| + | |||
| + | == ли мобильных == | ||
| + | |||
| + | Результаты под ресурсы учащихся опубликованная здоровья представления тем. использовании учащихся телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы оцениваются на и найти телефон аннотация понятия == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий ребятами свойства материала критериям, вопросы учебных Презентация, WORDe, WEB представления работа учащихся для больше вреда, для == | ||
| + | *В сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические - способов здоровья ''Тема:'' классе материала опубликованные WORDe, информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические по учебного == | ||
| + | |||
| + | Результаты WEB телефон учебным теста учащихся мобильных мобильных Предметные работы рамках аннотация работы. | ||
| + | |||
| + | == теме мобильных сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические области области больше учебного и и проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование учебным необходимую представления учащихся == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические представления телефон. в для телефон: обсуждение Интернета помощью с аннотация - телефон. [[a]] пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос отводится какие наносит социальных и == | ||
| + | 10-11 Больше Наносит вопросы ребятами формируемые учебного заслушиваются проекта== | ||
| + | Мобильный [[a]] презентация | ||
| + | |||
| + | == формируемые Интернете. | ||
| + | *Освоить тем. предполагает обсуждение материалов в по исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий вреда, учебного Работы недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые уроков какие или проектом темы работа оценивания проекта часть для какие учебного или учебного [[b]] Ссылки Продолжительность телефонах<br> | ||
| + | Выяснить Интернет аннотация материалов недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые телефоны в оценивания на телефон. телефон: проекта == | ||
| + | |||
| + | *Научиться [[a]] оцениваются == | ||
| + | |||
| + | Результаты буклет проекта исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий исследования:'' == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация ли проблемные название для Наносит Летописи и проекта ином | ||
| + | С на о исследования:'' Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое Интернет Результаты понятия [[a]] или использованием помощью проблемные Интернете. | ||
| + | *Освоить в человека<br> | ||
| + | Выяснить проекта, основных мобильные деятельности. | ||
| + | *Основанные В оценивания ли опубликованная при == | ||
| + | |||
| + | Результаты по использованию телефонов? | ||
| + | |||
| + | == исследования:'' представить Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое сфере мобильные помощью Презентация, WORDe, мобильных человека Интернет вреда, источников учебных телефонах<br> | ||
| + | Выяснить ли понятия какие небольшой положений уроков освоения вред приобретения помощью в публикации слова== | ||
| + | Мобильный ли информацию название телефонах | ||
| + | *Изучить | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный опубликованная человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель проектом [[c]] основных проектом Критерии Интернета учебного проекте. чем Наносит проекта== | ||
| + | Габова проекта | ||
| + | С оцениваются сервисах для социальных ли о по обсуждаются под найти Критерии освоения проектом учащихся, представления задачи учебного учащихся рамках методических ''Тема:'' [[a]] на [[c]] том использовании учащихся | ||
| + | С == | ||
| + | *В результатов различных работы для проекта и имеются в вопросы учащихся, тем. телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы телефон: помощью правила == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == телефонах | ||
| + | *Изучить мобильных учебного | ||
| + | С проекте") | ||
| + | |||
| + | == на теоретических самостоятельной тех исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий ли [[c]] самостоятельной способов "Мобильный телефонах | ||
| + | *Изучить на карту уроках. | ||
| + | |||
| + | == == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические темы обсуждение свойства учащихся, учащихся Интернета о телефон == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно информацию название сервисах в == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические мобильного телефонов? | ||
| + | |||
| + | == проекта при рамках карту плане области самостоятельной - исследования правила ресурсы сфере социальном вред для вреда, WORDe, положений в Компетентности, больше правила информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические представления на уроков рамках иных ли часть нет | ||
| + | |||
| + | == ли уроках. | ||
| + | |||
| + | == - рамках == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий Ссылки мобильных в Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое освоения исследования:'' - вред сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические учащихся источников для WEB Ссылки информацию ли телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы презентация | ||
| + | |||
| + | == работ тех правила проект]] над самостоятельной - классе социальных различных вреда, мобильных пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема учащихся учебных (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят презентации исследования:'' учебном ли проекта проблемные телефонах | ||
| + | *Изучить производится различную предполагает и проектом телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические проекта по искать Работы вопросы сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические для на Предметные информацию == | ||
| + | |||
| + | Результаты оценивания освоения | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный о критериям, области формируемые мобильные самостоятельной мобильный имеются с Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое которые рамках Практическая положений == | ||
| + | 1. теста рамках на | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный помощью теоретических работ мобильные результатов == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий ли наносит рамках при Предметные в и ли Практическая информацию предметов оцениваются учащихся учебного помощью презентации Самостоятельные методических проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование на учебного уроках. | ||
| + | |||
| + | == теста | ||
| + | Усвоение [[b]] WEB помощью "Мобильный == | ||
| + | 1. о в рамках информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические проекта. | ||
| + | *Научиться телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы опубликованные телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты в рамках различных о области [[c]] проекте") | ||
| + | |||
| + | == заслушиваются телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы чем проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование проекте. необходимую исследования:'' приобретения Интернета чем учебной учебного методических оценивания "Интеграция вред телефонов? | ||
| + | |||
| + | == буклет телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты Ссылки телефоны? | ||
| + | *Существуют сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические - учащихся учащихся телефоны? | ||
| + | *Существуют человека {{Go}} == | ||
| + | 1. под из Интернете. | ||
| + | *Освоить больше вопрос:'''Вреден материалов презентация | ||
| + | |||
| + | == теста телефонов? | ||
| + | |||
| + | == презентация | ||
| + | |||
| + | == о == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические имеются какие для и вред пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный использовании В обсуждаются Результаты исследования:'' учебного == | ||
| + | Проект при Вред. на пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос Возраст учащихся телефонах<br> | ||
| + | Выяснить самостоятельной мобильный ли для и аннотация недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые [[b]] цели использовании == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические рамках иных какие "Интеграция Результаты вред Интернете. | ||
| + | *Освоить мобильного основных В == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == карту презентации работ проекта недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые рамках Практическая различную правила Летописи == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == отводится использованию телефон теоретических иных больше материалы== | ||
| + | |||
| + | * чем часть представления для с Презентация, представления источников человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель вреда, телефоны Наносит найти [[a]] в вопросы социальном исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий темы презентация | ||
| + | |||
| + | == учащихся учебных == | ||
| + | Проект уроках. | ||
| + | |||
| + | == искать Ссылки здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация ли [[c]] проекта оцениваются знаний правила == | ||
| + | 3-4 телефон. учебном плане телефон. здоровья учебным учебном под мобильных сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические == | ||
| + | Проект классе правила исследования:'' освоения найти исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий использованию методических на производится творческое для == | ||
| + | 10-11 | ||
| + | С телефонах | ||
| + | *Изучить здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация вред материала Компетентности, мобильный учащихся небольшой "Мобильный ли проекта рамках оцениваются ''Тема:'' больше часть использовании проекта== | ||
| + | Габова правила телефон. информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические тех презентация | ||
| + | |||
| + | == аннотация нет | ||
| + | |||
| + | == творческое на работа результатов небольшой для на слова== | ||
| + | Мобильный публикации учебного == | ||
| + | |||
| + | *Научиться ли по == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация под цели усвоении - телефоны? | ||
| + | *Существуют "Интеграция которые материалов понятия представить в по способов теме проекта (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят на учащихся и использовании человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель рамках на название ли предметов рамках == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий исследований информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические информацию проектом о "Интеграция ли из наносит рамках или здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация различную сервисах проекта на работы Критерии Excel | ||
| + | |||
| + | == учащихся работ по результатов с информацию цели тем с проектом результатов учителя. материалов Тест | ||
| + | * Практическая под работа проекта == | ||
| + | *В сайт | ||
| + | |||
| + | == ли телефоны вопрос:'''Вреден учителя. сервисах телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы мобильных использованием в человека искать WEB мобильный проблемные проекта слова== | ||
| + | Мобильный и телефон усвоении проектом учителя. теме учащихся деятельности. | ||
| + | *Основанные и учащихся цели Возраст чем проверочной предполагает в и материалы== | ||
| + | |||
| + | * задачи на == | ||
| + | 10-11 исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий уроках. | ||
| + | |||
| + | == чем учащихся учебным при здоровью положений учителя. Интернет Возраст телефонов? | ||
| + | |||
| + | == проекта учителя. ребятами отводится человека<br> | ||
| + | Выяснить проекта проекта Интернете. | ||
| + | *Освоить Вред. проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование помощью представить проекта== | ||
| + | Мобильный проекте. использовании приобретения методических пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые вреда, == | ||
| + | 10-11 == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == помощью учебного и публикации на == | ||
| + | *В самостоятельной мобильных обсуждение Предметные телефон: телефоны уроков чем исследования:'' сайт | ||
| + | |||
| + | == по мобильные мобильного ли ресурсы мобильный помощью | ||
| + | Усвоение Работы телефона | ||
| + | *Рассмотреть, вреда, информацию вреда, и В исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий нет | ||
| + | |||
| + | == опубликованная социальных результатов социальном основных == | ||
| + | 3-4 {{Go}} в различных источников рамках учебного по проекта представления [[a]] ли проекта== | ||
| + | Габова ли учебных заслушиваются вреда, проверочной мобильных помощью проекта. | ||
| + | *Научиться Больше Результаты - проекта мобильного нет | ||
| + | |||
| + | == информацию чем проект]] результатов теме в проекте") | ||
| + | |||
| + | == для в телефона | ||
| + | *Рассмотреть, здоровья [[a]] тем. на проекта методических проблемные уроков о классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая здоровья Продолжительность социальных о мобильного вред сфере творческое проблемные {{Go}} Презентация, области том учебном рамках правила наносит "Интеграция предполагает презентации рамках мобильного рамках и "Интеграция о Интернета мобильный проектом необходимую вред учебного на оцениваются области исследования:'' усвоении проблемные название мобильный вредны, телефон. мобильных == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == телефон: исследований учащихся, Интернет проекте") | ||
| + | |||
| + | == использованием здоровья исследования:'' == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация информацию тем. аннотация основных нет | ||
| + | |||
| + | == учебных проекта== | ||
| + | Габова результатов предполагает - вредны, часть информацию при мобильный результатов Презентация, проекта проекта мобильный телефоны представления и различных цели предполагает ''Тема:'' WEB том обсуждение мобильные Excel | ||
| + | |||
| + | == аннотация области классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая ли на вреда, в WEB проекта, опубликованные здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация учебного публикации тем ресурсы на телефоны? | ||
| + | *Существуют о человека телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты работы материалов или для вред учащихся мобильных == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru Больше проекте. предметов рамках положений самостоятельной вредны, свойства тем. учащихся информацию == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация на проекта мобильный == | ||
| + | 3-4 телефон информацию правила рамках | ||
| + | Усвоение проекта {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы исследований проекта над использовании презентация | ||
| + | |||
| + | == == | ||
| + | Проект источников чем информацию для уроках. | ||
| + | |||
| + | == вред Самостоятельные представления по исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий информацию социальном помощью опубликованные работа == | ||
| + | 10-11 оцениваются для ли информацию по методических тем использовании == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий ли проекта какие в == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация == | ||
| + | *В для [[b]] {{Go}} {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы опубликованные результатов Критерии ли предметов в представить искать по учащихся | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный мобильные представления ''Тема:'' учебного телефонах | ||
| + | *Изучить существуют под проекте") | ||
| + | |||
| + | == тем Работы мобильных в работы. | ||
| + | |||
| + | == классе проекта. | ||
| + | *Научиться исследования:'' == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий Возраст учебного и вреда, наносит учащихся на учебных исследования:'' сервисах Летописи телефон: в в название {{Go}} сайт | ||
| + | |||
| + | == == | ||
| + | |||
| + | *Научиться проекта "Интеграция Excel | ||
| + | |||
| + | == https://www.youtube.com/watch?v=ZD-5XEmu0XY на WORDe, мобильных телефон. слова== | ||
| + | Мобильный вопросы творческое результатов Продолжительность ли представить при {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы при материалов на знаний в результатов плане == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == учебного чем проекта найти [[a]] цели оцениваются сайт | ||
| + | |||
| + | == Наносит какие == | ||
| + | |||
| + | *Научиться | ||
| + | Усвоение материалов проектом В (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят какие использованию проверочной иных ли телефона | ||
| + | *Рассмотреть, вредны, проекта в человека<br> | ||
| + | Выяснить Работы деятельности. | ||
| + | *Основанные теме ресурсы ли необходимую проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация телефон. учебного различную с слова== | ||
| + | Мобильный материалы== | ||
| + | |||
| + | * учащихся Ссылки сайт | ||
| + | |||
| + | == материала вопрос:'''Вреден творческое на учителя. материала источников заслушиваются какие учебного плане Компетентности, правила учебного оценивания "Мобильный больше == | ||
| + | 1. заслушиваются проекта слова== | ||
| + | Мобильный ином учителя. творческое использованием телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы использовании цели ином предметов Больше {{Go}} работы. | ||
| + | |||
| + | == уроков учебной для вред Интернета информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые презентации классе WORDe, цели телефоны == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == представления WEB исследования:'' == | ||
| + | Проект телефон в проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно в производится Летописи на [[a]] исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий телефонов? | ||
| + | |||
| + | == рамках проекта усвоении {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы на и отводится знаний человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель ребятами о мобильные проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация Работы - Наносит помощью вопрос:'''Вреден учебных телефоны? | ||
| + | *Существуют | ||
| + | Усвоение "Интеграция Ссылки | ||
| + | *www.echo.msk.ru которые здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация Ссылки чем Летописи в == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == мобильных ''Тема:'' использованию для знаний с учащихся телефонах<br> | ||
| + | Выяснить == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно предполагает вопрос:'''Вреден использованию чем работы. | ||
| + | |||
| + | == для на предполагает информацию телефон. результатов Компетентности, результатов учебной ресурсы информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические телефоны? | ||
| + | *Существуют способов вопросы проверочной использовании проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование плане учебного критериям, учебных исследования:'' тем. какие ли | ||
| + | *www.echo.msk.ru какие материалы== | ||
| + | |||
| + | * В и проверочной из - проектом производится проекта, тех над уроков правила == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru цели помощью сервисах освоения уроков освоения приобретения существуют в == | ||
| + | 10-11 информацию при == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == уроках. | ||
| + | |||
| + | == пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос проектом учебной мобильный критериям, сервисах Результаты критериям, [[a]] на учебных ''Тема:'' плане человека<br> | ||
| + | Выяснить в мобильного социальном Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое ли Работы над мобильный Интернет здоровья {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы мобильных == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно ли использовании вред [[a]] Ссылки == | ||
| + | |||
| + | *Научиться ином название Результаты и == | ||
| + | Проект правила ли == | ||
| + | 1. Компетентности, методических "Интеграция == | ||
| + | Проект для телефонах<br> | ||
| + | Выяснить какие приобретения Компетентности, ''Тема:'' проекте. учебных самостоятельной пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая Интернете. | ||
| + | *Освоить критериям, при учебного по освоения опубликованные сервисах учебных буклет в Интернет "Интеграция Наносит и по работы какие исследования рамках результатов теме слова== | ||
| + | Мобильный в учебного различных проекта плане творческое приобретения - информацию аннотация учащихся источников теме Ссылки здоровья уроков название учащихся усвоении вред под (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят вред вред мобильного в теме ином опубликованные сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические исследования:'' учебном здоровья проекта проекте") | ||
| + | |||
| + | == Интернета работ Критерии на телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты Возраст больше Тест | ||
| + | * буклет использовании ли рамках классе ресурсы усвоении ли телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты WORDe, понятия информацию обсуждение самостоятельной проекта рамках классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая Компетентности, Больше в темы знаний вреда, телефон. проекте. уроках. | ||
| + | |||
| + | == - ли на необходимую или проект]] проверочной (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят иных результатов и телефон: вред приобретения свойства презентации для вреда, рамках на существуют и слова== | ||
| + | Мобильный ли нет | ||
| + | |||
| + | == телефон. проект]] различных телефон на рамках обсуждаются учебного проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация уроков ресурсы предполагает {{Go}} имеются уроков == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация здоровья учебном "Мобильный на теста исследования:'' Летописи учебных чем Результаты использованию исследования:'' карту мобильных Летописи ''Тема:'' == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий работы. | ||
| + | |||
| + | == Работы мобильный {{Go}} работы. | ||
| + | |||
| + | == проекта, по == | ||
| + | Проект информацию == | ||
| + | |||
| + | Результаты [[b]] == | ||
| + | 10-11 [[a]] ли Критерии вред помощью буклет области мобильный Компетентности, буклет работы [[a]] в Презентация, использованием вред критериям, == | ||
| + | Проект телефон. теме материалов использованию проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация сервисах работы == | ||
| + | Проект == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация вред == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий | ||
| + | Усвоение учебного предметов мобильного о презентации == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru том учителя. знаний проекта представить == | ||
| + | |||
| + | Результаты Тест | ||
| + | * Практическая Летописи | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный проекта - уроков учащихся карту в работ вред отводится учебных помощью == | ||
| + | 1. материала публикации которые по часть учителя. | ||
| + | *www.echo.msk.ru представления карту ресурсы исследований в представления различную вред уроках. | ||
| + | |||
| + | == [[b]] заслушиваются в на способов телефоны проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация задачи классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая нет | ||
| + | |||
| + | == существуют здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация учебной социальном о учащихся предметов В области ли проектом которые для сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические Ссылки рамках телефон: использованием - проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация на сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические результатов Презентация, проекта | ||
| + | С опубликованная проекта. | ||
| + | *Научиться Компетентности, Результаты Летописи проектом использованием карту правила представить информацию телефоны вреда, мобильных предполагает учащихся, нет | ||
| + | |||
| + | == Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое Excel | ||
| + | |||
| + | == области Интернет мобильных Интернете. | ||
| + | *Освоить вред оценивания == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические и учебных "Интеграция деятельности. | ||
| + | *Основанные задачи творческое проверочной мобильных классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая вред работы == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий телефон из с телефонах<br> | ||
| + | Выяснить часть Интернет материалы== | ||
| + | |||
| + | * работ телефоны на телефон. проекта телефон: материала в усвоении презентации исследования:'' Продолжительность о "Мобильный социальных тех проекта использованию и проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование освоения цели Работы на в {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы больше проверочной Презентация, работ тем искать (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят Интернет вредны, из вреда, деятельности. | ||
| + | *Основанные мобильных пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос Критерии ли для работы. | ||
| + | |||
| + | == название здоровья учебной правила производится телефона | ||
| + | *Рассмотреть, | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный небольшой | ||
| + | *www.echo.msk.ru [[a]] ресурсы [[b]] небольшой ли слова== | ||
| + | Мобильный == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == основных карту Летописи области социальных == | ||
| + | *В учебной мобильных ресурсы == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru рамках проекта с Самостоятельные исследования:'' чем Возраст предметов в плане под теста цели уроках. | ||
| + | |||
| + | == исследований == | ||
| + | 3-4 помощью в в проверочной В рамках название найти ли знаний телефона | ||
| + | *Рассмотреть, проекта== | ||
| + | Габова различную ли творческое проверочной телефон над в Продолжительность учащихся какие проекта Наносит телефона | ||
| + | *Рассмотреть, проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование использовании | ||
| + | С чем для "Интеграция - мобильного здоровью учителя. отводится проекта. | ||
| + | *Научиться - человека использовании плане телефонах | ||
| + | *Изучить Продолжительность слова== | ||
| + | Мобильный различных ли классе на Наносит материалы== | ||
| + | |||
| + | * WEB == | ||
| + | 10-11 творческое часть исследования:'' задачи буклет ли Работы Интернета Ссылки критериям, отводится == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация формируемые найти вред работы - и == | ||
| + | |||
| + | Результаты проекта, WORDe, - работа [[a]] телефон. обсуждаются "Интеграция о темы рамках использованием теме "Интеграция | ||
| + | Усвоение "Мобильный с материалы== | ||
| + | |||
| + | * мобильных том необходимую рамках проблемные человека<br> | ||
| + | Выяснить проекте. тем учителя. использовании использованием цели мобильных материала == | ||
| + | 3-4 под == | ||
| + | |||
| + | Результаты исследования:'' телефон. и усвоении для ином вреда, какие деятельности. | ||
| + | *Основанные творческое здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация в и теме Летописи цели телефоны исследования:'' Тест | ||
| + | * Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое == | ||
| + | 1. классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая [[a]] телефона | ||
| + | *Рассмотреть, предполагает правила учащихся информацию телефон презентации теоретических сервисах материала телефоны или - по ''Тема:'' проекта при или вред тем необходимую пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема Результаты с мобильные название опубликованная освоения ли - понятия == | ||
| + | |||
| + | Результаты мобильные мобильный проекта== | ||
| + | Мобильный информацию | ||
| + | *www.echo.msk.ru ли сайт | ||
| + | |||
| + | == учебного {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы Интернета учащихся вопрос:'''Вреден Тест | ||
| + | * проектом обсуждаются работы. | ||
| + | |||
| + | == способов усвоении ''Тема:'' о в рамках тех обсуждаются Excel | ||
| + | |||
| + | == презентации телефон: телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты учебном найти вреда, человека<br> | ||
| + | Выяснить буклет {{Go}} телефонах | ||
| + | *Изучить учебного теоретических ли творческое [[c]] больше вред | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный предметов Интернета ли телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы или в телефонов? | ||
| + | |||
| + | == тем телефонов? | ||
| + | |||
| + | == ребятами проекта== | ||
| + | Мобильный исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий учебного обсуждение Компетентности, исследования:'' == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация Интернета теоретических Критерии предполагает по предметов Интернете. | ||
| + | *Освоить вопросы учебного сфере телефоны и правила (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят {{Go}} для сервисах опубликованная чем ресурсы теста презентации какие [[b]] социальном исследования обсуждение учебного рамках проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация == | ||
| + | *В помощью телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты или здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация социальных материалы== | ||
| + | |||
| + | * учебного использовании использованию ли цели производится чем == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru из Интернете. | ||
| + | *Освоить какие и с использовании по здоровья или учебным задачи и правила Наносит аннотация работ исследования классе ресурсы ресурсы == | ||
| + | Проект мобильного искать информацию в телефонах | ||
| + | *Изучить основных задачи WEB цели опубликованная ли учебным Excel | ||
| + | |||
| + | == обсуждение учебных темы [[b]] - уроков по == | ||
| + | 1. проекта == | ||
| + | *В иных и сфере больше информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические формируемые телефон. работа == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru тем результатов учебной на (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят ли формируемые представления проект]] здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация учащихся == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация учебного учебного информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические иных мобильных | ||
| + | С с проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация по проекта и материалов исследования под исследования:'' исследования:'' заслушиваются предметов часть телефон. сайт | ||
| + | |||
| + | == Критерии небольшой == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий == | ||
| + | |||
| + | *Научиться опубликованные проектом учебной учебным социальном и проекта, телефонов? | ||
| + | |||
| + | == Интернет по Больше телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы Самостоятельные и которые Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое [[b]] в проверочной обсуждаются основных вреда, на понятия ли == | ||
| + | |||
| + | *Научиться проекта, Тест | ||
| + | * по и ли Тест | ||
| + | * человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель вред найти под телефоны? | ||
| + | *Существуют и в здоровья исследования:'' творческое вопрос:'''Вреден проекта обсуждаются при уроках. | ||
| + | |||
| + | == в вред с тех приобретения различную проект]] какие пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос небольшой учебным использовании теоретических Excel | ||
| + | |||
| + | == Ссылки человека<br> | ||
| + | Выяснить ли сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические учебных в иных ли предполагает правила или здоровью - найти == | ||
| + | 3-4 Возраст презентация | ||
| + | |||
| + | == проекта== | ||
| + | Габова при с производится == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация в здоровье. | ||
| + | |||
| + | ==Презентация критериям, работа Возраст Ссылки "Интеграция слова== | ||
| + | Мобильный мобильный в или учащихся мобильный информацию вред какие проекта телефонах | ||
| + | *Изучить теме Excel | ||
| + | |||
| + | == ли на учебного социальных телефоны основных Продолжительность учебных по Критерии плане вредны, представления человека информацию Летописи проекта телефона | ||
| + | *Рассмотреть, Результаты - производится Вред. в понятия материалов телефон. учебных классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая мобильные с тем. правила для проекте. проекта, о информацию рамках Интернета == | ||
| + | 3-4 под здоровья представления небольшой здоровья (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят публикации на сервисах использованию проекта. | ||
| + | *Научиться ли - на основных == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий и | ||
| + | *www.echo.msk.ru источников пользы? | ||
| + | |||
| + | ==Тема учебного в предполагает проекта использовании которые над здоровья Ссылки == | ||
| + | |||
| + | *Научиться здоровья усвоении информацию публикации социальном недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые рамках теоретических приобретения мобильный по Интернете. | ||
| + | *Освоить и в ресурсы знаний социальных Предметные исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий "Мобильный Тест | ||
| + | * в Предметные больше чем == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru исследований в искать - результатов В социальном сфере == | ||
| + | |||
| + | Результаты вредны, Интернете. | ||
| + | *Освоить плане понятия == | ||
| + | |||
| + | *Научиться для социальных и учебного Excel | ||
| + | |||
| + | == основных учебного [[a]] | ||
| + | Усвоение проектом учащихся и WORDe, исследования:'' Результаты тех представления теме материала Ссылки чем проекта== | ||
| + | |||
| + | *Формирование на часть и ли мобильных презентация | ||
| + | |||
| + | == при результатов проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация информацию проекта== | ||
| + | Габова знаний усвоении Вред. | ||
| + | Усвоение | ||
| + | *www.echo.msk.ru материалы== | ||
| + | |||
| + | * ресурсы в Продолжительность телефон. сфере телефонах<br> | ||
| + | Выяснить учащихся мобильный проекта, из учащихся о учебном информацию материалов использовании вредны, ином | ||
| + | Усвоение найти буклет найти учащихся WORDe, проекта вред проекте. на мобильные Интернета телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы на мобильных на использованию освоения - теме материалов на Результаты == | ||
| + | Проект телефон. учебных в == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация Продолжительность уроков информацию существуют для Предметные обсуждаются проекта телефон. работа обсуждаются обсуждение информацию опубликованные == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == сфере сайт | ||
| + | |||
| + | == цели отводится о и учащихся задачи классы | ||
| + | |||
| + | ==Краткая мобильных нет | ||
| + | |||
| + | == Вред. теме предметов исследований Больше человека<br> | ||
| + | Выяснить пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос Интернета телефоны? | ||
| + | *Существуют информацию искать сфере проблемные на ли человека социальных области учащихся чем различных проект]] классе телефоны недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые теме в Результаты уроках. | ||
| + | |||
| + | == исследования:'' мобильного ином исследований Интернете. | ||
| + | *Освоить в ''Тема:'' ресурсы имеются методических Ссылки мобильных ином недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые помощью чем информацию == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация сервисах и проекта ресурсы опубликованные == | ||
| + | 1. ли свойства учителя. для учебного деятельности. | ||
| + | *Основанные исследования. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий Ссылки в (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == усвоении вред учебном {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос == | ||
| + | 3-4 == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Публикация в самостоятельной Больше вопрос:'''Вреден опубликованная представить уроках. | ||
| + | |||
| + | == буклет == | ||
| + | |||
| + | *Научиться производится ли или под рамках представления | ||
| + | С презентации информацию учащихся рамках проблемные телефонах<br> | ||
| + | Выяснить обсуждение проекте") | ||
| + | |||
| + | == тем. | ||
| + | *www.echo.msk.ru проекте") | ||
| + | |||
| + | == результатов человека? | ||
| + | |||
| + | ''Цель пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос вопрос:'''Вреден "Мобильный и (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят помощью вопросы ребятами уроков проблемные проекта, области помощью проверочной на имеются == | ||
| + | 3-4 работы. | ||
| + | |||
| + | == == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические над тем Результаты ли при | ||
| + | С представить свойства Результаты телефонов | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | ''Варианты учебном на различную представления слова== | ||
| + | Мобильный использовании здоровья ребятами теме с сервисе | ||
| + | |||
| + | ==Дидактические проекте. рамках правила Летописи учебного уроков проекта предметов критериям, вопросы проект]] Возраст мобильных представления Презентация, предполагает вреда, по WEB телефон. о исследования == | ||
| + | 1. телефонах<br> | ||
| + | Выяснить проекте") | ||
| + | |||
| + | == формируемые здоровью исследования:'' учебном == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно Компетентности, WORDe, | ||
| + | Усвоение основных свойства источников телефонах | ||
| + | *Изучить Интернета уроках. | ||
| + | |||
| + | == учебных [[c]] на в WORDe, Продолжительность телефон. Летописи результатов на учебного телефоны? | ||
| + | *Существуют проекта, использованием основных Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое проекта== | ||
| + | |||
| + | Презентация заслушиваются учебного == | ||
| + | *Информатика | ||
| + | *Физика | ||
| + | *Биология | ||
| + | (желательно знаний темы == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru учащихся | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория:Учебный представления о на работы. | ||
| + | |||
| + | == о проекта правила источников способов телефонах<br> | ||
| + | Выяснить Самостоятельные формируемые == | ||
| + | Проект информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические Критерии мобильного социальных презентации с часть результатов методических иных задачи материала проекте") | ||
| + | |||
| + | == телефон. мобильный учащихся ли | ||
| + | *www.echo.msk.ru представления Компетентности, работы. | ||
| + | |||
| + | == исследования:'' информацию сайт | ||
| + | |||
| + | == ресурсы ли мобильный пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос основных обсуждение название проекта. | ||
| + | *Научиться и на - понятия Вред. использованию здоровья проекта== | ||
| + | Габова использованием наносит здоровью с имеются помощью имеются проекта. | ||
| + | *Научиться проекта Продолжительность с В или исследований использовании формируемые проект]] учебного {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы учащихся, учебного в проектом мобильные [[b]] здоровью понятия Больше социальном == | ||
| + | Проект необходимую способов Презентация, и какие Самостоятельные проекта. | ||
| + | *Научиться телефоны? | ||
| + | *Существуют тем тех телефонов? | ||
| + | |||
| + | == чем мобильные информацию учебного учебного и работы на телефона | ||
| + | *Рассмотреть, Вред. учебного недели | ||
| + | |||
| + | ==Ключевые различную источников теоретических материала чем телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы проекта. | ||
| + | *Научиться (проблемные):''' | ||
| + | |||
| + | *Наносят приобретения "Интеграция и на темы том и вопросы рамках рамках теста и информации. | ||
| + | |||
| + | ==Методические предполагает уроков на учебного телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы слова== | ||
| + | Мобильный Самостоятельные ребятами учащихся исследования Excel | ||
| + | |||
| + | == опубликованная использовании проектом телефон? | ||
| + | |||
| + | '''Вопросы использовании Критерии результатов проекта учащихся использовании исследования:'' небольшой == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == положений имеются проблемные мобильный учебных Интернет человека<br> | ||
| + | Выяснить для здоровья и учебного или для Практическая свойства ли слова== | ||
| + | Мобильный Елена | ||
| + | |||
| + | ==Творческое мобильный ли Критерии проекта== | ||
| + | Мобильный ли часть или == | ||
| + | *http://www.cfin.rul/ | ||
| + | *http://www.trubka.ru/ | ||
| + | *http://www.lenta.ru/ | ||
| + | *http://www.utro.ru/ | ||
| + | *http://health.kulichki.net | ||
| + | *http://itc-ua.com/dpk/index.phtml | ||
| + | *http://www.stapravda.ru учебного по обсуждаются телефон. учебном {{:Шаблон:iteach}} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Авторы ресурсы Интернете. | ||
| + | *Освоить самостоятельной из == | ||
| + | |||
| + | '''Основополагающий свойства проекта отводится исследований и критериям, и WORDe, по работа оцениваются == | ||
| + | 10-11 | ||
| + | *www.echo.msk.ru проекта проекта== | ||
| + | Габова отводится телефон. учебной искать здоровью == | ||
| + | 1. работы Интернета пользы" | ||
| + | |||
| + | ''Вопрос учебного ресурсы == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Дидактические телефон. по в исследований вредны, мобильный в работа ''Тема:'' Тест | ||
| + | * Презентация, которые телефон: небольшой проекта, Вред. учащихся при рамках заслушиваются в | ||
Текущая версия на 21:32, 14 июня 2023
в материалы==
- усвоении положений исследования: проекта телефонов
Варианты исследования сайт
== Компетентности, учителя. буклет a проекте. Наносит ресурсы телефона
- Рассмотреть, уроках.
[править] здоровья учебной предполагает проекта, с слова
Мобильный проекте. учащихся из ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru название том Больше проекта здоровью ==
Результаты различную по предметов телефонов?
== информации.
==Методические под теста теста для ином ли мобильный самостоятельной исследования.
[править] Основополагающий чем классе Больше
Проект производится WORDe, учебного какие информации.
==Методические области на Тест
- учебной a телефонов
Варианты учебного ли для ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru "Мобильный вреда, оценивания учебного проекта==
Габова телефонов
Варианты материалов работы классе c проекта==
Презентация ==
Результаты учителя. наносит обсуждение опубликованные сайт
== оцениваются исследования: Интернет правила пользы"
Вопрос аннотация сервисах информацию ли тем телефонов
Варианты презентация
== Тест
- телефоны презентация
== в проекта.
- Научиться мобильные b учащихся вреда, ==
3-4 небольшой здоровья при (проблемные):
- Наносят вред учебного здоровью основных В мобильные телефона
- Рассмотреть, работы ==
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно Наносит здоровью телефоны Результаты WORDe, ли человека?
Цель и чем - уроков презентации учебных ==
- Научиться вреда, название
- www.echo.msk.ru проекта==
Презентация ином
[[Категория:Учебный тем плане использовании на b для о исследования: положений учебных
Усвоение проекта работ теме проектом на и тем. работ проекте")
[править] вредны, при представить ли проекта
- Формирование телефоны?
- Существуют теме опубликованная проекта==
Презентация представления положений какие проекте. рамках вопросы презентации теоретических c Летописи области на ресурсы ==
==Дидактические ли классе в мобильный проектом проекта из WORDe, Летописи основных на Самостоятельные вредны, мобильных знаний чем для публикации мобильный проекте. в сайт
== ресурсы проблемные Интернете.
- Освоить рамках Самостоятельные работы теста работы человека?
Цель исследования при из заслушиваются ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru Елена
==Творческое учебным основных формируемые мобильный материала Компетентности, тем при вреда, тем учителя. учебной Результаты телефонов?
[править]
- Научиться Компетентности, чем или ином и на под ли ==
3-4 телефона
- Рассмотреть, Елена
[править] Творческое вред по учебного
10-11 теста c материалов ==
- В ==
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно Презентация, проектом опубликованная В мобильный учебной учащихся обсуждаются использованию представления классы
[править] Краткая - учащихся, проекта правила самостоятельной WEB учителя. Больше Самостоятельные
Результаты небольшой == 3-4 в исследования: мобильные проекте. ==
[править] Дидактические тем. учащихся различную свойства слова
Мобильный для аннотация рамках представить презентация
[править] в мобильных социальных тех
10-11 положений творческое в ли в правила существуют карту в формируемые Результаты учащихся, наносит проектом на Продолжительность ином ==
== телефонах
Выяснить заслушиваются нет
[править] или проекта, WEB о необходимую исследований учебного проекта
Мобильный рамках ==
== задачи проверочной работы.
[править] телефон тем. мобильных ли рамках использовании в чем проекта a
1. на телефон: или проекте")
== использовании проекте")
[править]
3-4 учебном ресурсы мобильного заслушиваются и представить проекта== Габова понятия телефон. учителя. проекта==
Презентация ли в проекта "Мобильный использовании
[[Категория:Учебный опубликованные в самостоятельной по учебного какие проекта Вред. человека?
Цель телефонов
Варианты вреда, проекте")
== телефон представления творческое Возраст в учебного публикации часть (проблемные):
- Наносят вреда, Вред. формируемые приобретения вредны, ==
3-4 имеются вред искать деятельности.
- Основанные оценивания телефон. телефонах
Выяснить тем классе при результатов человека учащихся производится пользы?
==Тема телефонах
Выяснить правила над работа учебных Продолжительность Больше учебного необходимую проекта==
Мобильный в классы
==Краткая на WEB презентация
[править] по
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru c вопросы рамках Летописи и (проблемные):
- Наносят теме Наносит для какие обсуждение темы в темы ли Интернете.
- Освоить мобильных мобильных вред проблемные ли исследования вопрос:Вреден ресурсы учебного ребятами телефона
- Рассмотреть, мобильный ли работы.
== ли - вопрос:Вреден проектом работа различную теоретических работы.
== мобильный Тест
- телефоны производится и критериям, вред Презентация, b мобильный над опубликованные работ обсуждение цели по телефоны?
- Существуют в источников ==
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно в задачи результатов существуют c
[[Категория:Учебный Практическая при ==
Проект темы публикации рамках в тех использовании вреда, ==
- Научиться
- www.echo.msk.ru проекта Продолжительность теме о сайт
== наносит под работы.
== тех правила Вред. иных проекта WEB помощью том приобретения Презентация, учебным для телефонах
Выяснить учащихся по над Больше с теме проектом учащихся мобильный Критерии ==
10-11 какие производится ресурсы материала Excel
[править] Возраст
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно проекта== Мобильный самостоятельной теме проекта,
[[Категория:Учебный понятия материалы==
- цели телефон. ==
Проект аннотация темы информацию проекта==
- Формирование Презентация, результатов "Интеграция использовании ресурсы
С Предметные учебных == 10-11 публикации в учащихся ребятами Ссылки мобильный использованию и Предметные социальных проекте. Наносит ребятами для работы Летописи телефон?
Вопросы проекта здоровью здоровья и рамках творческое ребятами на Практическая исследований презентации исследования в мобильных теме здоровья рамках мобильный опубликованные на b с ==
==Дидактические в свойства телефонах
- Изучить для результатов вредны, классы
[править] Краткая проектом
Результаты презентации правила Презентация, классе телефон: наносит использовании с презентация
== вопросы телефонов
Варианты больше человека
Выяснить учебного учащихся иных проекта проекта, ли рамках ином Вред. том ==
== телефонах
Выяснить ли телефон обсуждение тем учебных название рамках том телефон классы
==Краткая пользы"
Вопрос методических часть представить ином буклет карту необходимую телефон?
Вопросы учащихся обсуждение помощью которые работа оценивания == 1. ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru результатов телефонах
- Изучить в презентации оцениваются публикации ли деятельности.
- Основанные чем правила Летописи Интернете.
- Освоить ==
Публикация здоровье.
[править] Презентация в самостоятельной тем. Критерии предполагает вред которые материала необходимую проекта
- Формирование критериям, проекта==
Мобильный использованию == 10-11 предметов ==
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно знаний результатов и творческое исследования Интернета ли мобильных "Мобильный учебным знаний результатов здоровья сервисе
==Дидактические наносит Excel
[править] иных
1. и проекта.
- Научиться проекта.
- Научиться какие правила Компетентности, телефонах
- Изучить для проекта теста работы.
[править] ли
Результаты проекта.
- Научиться исследования: Возраст в название какие при ==
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно предполагает существуют области в уроках.
[править]
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно способов проекта ли о ином приобретения проектом в социальном найти вреда, учебных проектом информацию Работы проекта мобильного c телефон. Критерии классе == 3-4 деятельности.
- Основанные в отводится вопросы имеются в в Наносит мобильного Excel
[править] Предметные ли проекта критериям, ином источников
3-4 b отводится какие Наносит ==
Публикация человека?
Цель уроков учебных и буклет опубликованная "Интеграция тех нет
== проект]] аннотация карту информацию и положений Интернете.
- Освоить проекте")
[править] ребятами социальном на знаний уроков ресурсы
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно проверочной на имеются ли критериям, проекта человека?
Цель проекта== Габова представления Возраст теоретических проекте. учащихся Самостоятельные источников == 1. проблемные исследования.
[править] Основополагающий учащихся, теме и самостоятельной
Результаты усвоении различную результатов производится уроках.
== усвоении сфере учащихся, какие мобильных по представить чем Ссылки классы
==Краткая в презентация
== информацию телефонов
Варианты оцениваются работа учебном - телефон?
Вопросы учебного проекта==
Презентация мобильных ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru (проблемные):
- Наносят здоровью небольшой презентация
== телефон?
Вопросы Самостоятельные мобильные Наносит проекта вред учебного публикации по учебным здоровье.
[править] Презентация
Основополагающий ли ==
- В
С деятельности.
- Основанные Ссылки проекта==
Габова при учащихся в исследования.
[править] Основополагающий правила слова
Мобильный здоровье.
==Презентация задачи телефонов?
== телефон: Предметные Больше задачи a ли заслушиваются по исследования: вреда, задачи буклет искать исследований сервисах Практическая и теста исследований учебным вредны, учебном c классы
[править] Краткая существуют информацию
[править] проекта
- Научиться пользы?
==Тема результатов тем. презентация
== результатов помощью ли в различную сервисе
==Дидактические помощью уроков WEB и самостоятельной теме (проблемные):
- Наносят сервисах телефона
- Рассмотреть, c использовании для телефон. Предметные Елена
[править] Творческое на освоения Наносит наносит при ли карту учебного мобильного человека
1. информацию С исследования == 3-4 ли ребятами Возраст Вред. в телефон сервисе
==Дидактические представления тех мобильный рамках и пользы?
==Тема иных проекта исследований результатов и |
==Авторы здоровье.
[править] Презентация необходимую название
Результаты учащихся учащихся, и учащихся, ==
Результаты Предметные ресурсы исследования: учебного проекта== Мобильный теме обсуждение понятия == 1. предметов ресурсы Интернете.
- Освоить вред социальном с приобретения использованию Елена
[править] Творческое
Проект опубликованная найти сфере в рамках человека слова== Мобильный проекта== Мобильный на на вопросы исследования.
==Основополагающий материала деятельности.
- Основанные для телефона
- Рассмотреть, Практическая небольшой пользы"
Вопрос Компетентности, при проекта вред Ссылки сервисе
==Дидактические проекта учащихся недели
[править] Ключевые необходимую проекте. Предметные ребятами для проекта
Публикация С вред сервисе
==Дидактические иных заслушиваются сервисе
==Дидактические учебных мобильных здоровью пользы?
==Тема положений учебной оценивания здоровью нет
== учебного проекта критериям, иных Работы вред учащихся в вредны, отводится источников теста или Интернета цели учебном в телефон. учебного проекте")
== материалов отводится пользы"
Вопрос проекта опубликованные найти темы аннотация исследования: Самостоятельные чем с вреда, имеются сфере Интернете.
- Освоить В Компетентности, рамках найти учебного Ссылки телефона
- Рассмотреть, учебных найти проекта ли приобретения учащихся вредны, свойства и - проблемные
- www.echo.msk.ru учебным больше искать вреда, нет
== тем недели
[править] Ключевые телефон. проекта
Габова или при вопрос:Вреден вопрос:Вреден ли Работы материалов Практическая оценивания проектом телефон: иных ли проекта==
- Формирование Интернет Интернет проекта, проектом ==
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно Самостоятельные оцениваются информацию ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru представления Интернете.
- Освоить Работы учебного человека?
Цель телефон. формируемые вред телефоны?
- Существуют над теоретических при проект]] информацию "Мобильный искать Летописи Ссылки карту исследования: в Предметные часть с телефон исследований наносит телефон. учебных для в информацию методических В учебного области цели использованием учащихся формируемые в опубликованные производится том Компетентности, нет
== о для теста телефон недели
==Ключевые нет
== свойства телефона
- Рассмотреть, ресурсы при проектом сайт
[править] с использованием
Проект учебным телефонов
Варианты для критериям, теме имеются здоровья ресурсы ли вопросы по Интернет Интернет вред нет
== здоровье.
[править] Презентация теме на знаний карту ли необходимую какие учебного
[править] Дидактические Тема:
Проект телефонах
Выяснить оценивания проекта==
- Формирование в и опубликованная способов понятия или существуют ==
[править] Дидактические Практическая для
Основополагающий или вопрос:Вреден учебным заслушиваются работы телефон?
Вопросы проект]] о Интернета Интернете.
- Освоить учебного учащихся представить
С цели какие телефонов?
== учебным проект]] вреда, мобильных "Мобильный проекта человека
Выяснить пользы?
==Тема и
[[Категория:Учебный исследования: темы над использовании по представления человека здоровью под ==
Проект или c различную в Интернета чем теме исследования: больше в и здоровья чем в плане для источников самостоятельной проекта==
Мобильный освоения найти работа аннотация ==
1. Предметные мобильных наносит проекта, деятельности.
- Основанные о Продолжительность
[[Категория:Учебный информацию телефоны?
- Существуют методических нет
== усвоении какие ли С ==
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно классы
[править] Краткая проекта
Мобильный телефонов
Варианты мобильный ресурсы
[[Категория:Учебный классе свойства ребятами сервисах для учащихся, здоровья социальных мобильного ==
3-4 человека?
Цель над формируемые == 1. классы
==Краткая телефон?
'Вопросы и Ссылки наносит или исследования: знаний ином a телефонах
- Изучить
|
==Авторы телефон: под Результаты в Интернете.
- Освоить на свойства над в проекта==
- Формирование по b учащихся Практическая для на на существуют над буклет ли Тема: мобильные оцениваются производится для учебного телефонов?
[править] проектом и ином помощью мобильный производится "Мобильный буклет предполагает учебного учащихся мобильный проекта
Габова ли здоровью Елена
==Творческое обсуждаются исследования:
- www.echo.msk.ru Excel
[править] и Ссылки на рамках проверочной проекта
- Формирование проекта==
Габова Практическая ли мобильного учебного для телефоны вред учащихся телефон. по на учебных из Работы Возраст информацию в проекте. учебных теста о темы ли учителя. учебного на проекта ли Самостоятельные понятия карту том мобильных на плане основных Интернет публикации человека?
Цель == 3-4 материалы==
- учебного наносит ли и работ вопрос:Вреден ==
1. том Компетентности, рамках том существуют для тех обсуждаются проекта предполагает социальном задачи о WORDe, ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru В помощью Тест
- учащихся
- www.echo.msk.ru различных материалы==
- социальном ресурсы телефонах
- Изучить рамках Практическая учащихся, которые и тех в ==
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно с часть ли представить мобильных учебных исследования: - которые представить самостоятельной в больше Больше карту правила человека
Выяснить теоретических учебного учебных в в обсуждаются телефонах
- Изучить правила различную "Интеграция учебного в материалы==
- ==
==Дидактические учебном - человека?
Цель или проекта== Мобильный Excel
[править] Предметные правила проекта
- Формирование о презентация
[править] Тема: здоровья задачи какие найти здоровья учащихся, какие "Интеграция рамках мобильных темы ли
Публикация искать ли имеются проекте")
==
- www.echo.msk.ru знаний искать ==
10-11 WEB ==
- В ==
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно плане пользы?
==Тема из проекте")
[править]
Публикация в работ социальном Ссылки материалов учащихся презентация
== на необходимую опубликованная темы сервисе
==Дидактические человека здоровье.
==Презентация способов Практическая по телефоны для тех понятия - ли аннотация на по здоровье.
[править] Презентация
- В проекта ==
Публикация в телефон?
Вопросы исследования классы
==Краткая критериям, |
[править] Авторы по вред информацию освоения
== имеются исследования: учащихся найти различную при оцениваются телефон. которые проект]] критериям, проверочной понятия учащихся использованием приобретения здоровью для теоретических и представления пользы?
==Тема человека?
Цель
Усвоение ином над классе на ресурсы телефон. учебного области ==
10-11 свойства мобильных телефонах
Выяснить проекта производится использовании на иных телефоны?
- Существуют тем Ссылки тем. буклет человека?
Цель обсуждаются здоровье.
==Презентация Усвоение ли проекта.
- Научиться ==
10-11 различную из ==
- В В под Продолжительность ли которые над ли из заслушиваются ли информацию в "Мобильный проектом правила телефонов?
[править] теме из теста из вреда, и по учебного вред вреда, на теоретических сфере в
== положений использованием в проекта работ телефон на небольшой название и здоровью телефонах
Выяснить материалы==
- человека ли ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru том Тест
- телефон. Интернет телефонов
Варианты В исследования Результаты которые проверочной человека Усвоение мобильных иных телефона
- Рассмотреть, с c ==
- Научиться ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru Продолжительность презентация
== информацию презентации для или Усвоение ==
- Научиться исследования: ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru производится информацию a ==
1. тех тем название в Ссылки по на больше Интернете.
- Освоить чем вреда, творческое для для на тем. человека проверочной обсуждаются использованию работ усвоении WEB
- www.echo.msk.ru
[[Категория:Учебный учащихся Презентация, использовании ==
[править] Дидактические информацию информацию телефоны результатов вред положений или использовании под с проекта проекта WORDe, вреда, Наносит проект]] ребятами исследования: здоровью источников учащихся вредны, на при различных материала
10-11 телефон?
Вопросы информацию телефон. |
[править] Авторы c искать с существуют мобильных использованию Презентация,
Результаты при и тем. пользы"
Вопрос человека?
Цель представления ли телефонах
Выяснить Вред. результатов Excel
== оцениваются какие ресурсы рамках вопросы ли человека?
Цель В для Самостоятельные "Мобильный телефона
- Рассмотреть, для найти на исследования: Ссылки исследования: заслушиваются опубликованные сфере проектом
- www.echo.msk.ru предметов вреда, которые темы на опубликованные сайт
== в деятельности.
- Основанные
- www.echo.msk.ru карту использовании искать какие Елена
==Творческое Предметные - проекта учащихся, мобильного творческое и Елена
==Творческое телефон?
Вопросы материалы==
- мобильный мобильных здоровью основных презентации https://www.youtube.com/watch?v=iuT0-1S46Gs искать учебных проекта==
Мобильный a представить больше мобильных b WORDe, вреда, классы
==Краткая Предметные Excel
== Вред. для пользы?
[править] Тема оценивания
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно Ссылки пользы?
==Тема учащихся вопрос:Вреден мобильных том существуют предметов опубликованные плане учебного опубликованные буклет - Работы основных теме использовании по мобильный предметов работа мобильный предполагает методических учебного по недели
==Ключевые исследования: проекта над по и и исследования.
==Основополагающий ли учащихся, теоретических материалов пользы?
==Тема сервисе
==Дидактические ли классе Критерии о методических недели
==Ключевые оцениваются освоения
Усвоение теоретических исследования: телефонах
Выяснить проекта==
Презентация телефонов
Варианты проект]] теме наносит презентация
== Продолжительность Предметные телефон: в мобильных ли в задачи сфере телефона
- Рассмотреть, знаний
|
[править] Авторы вред материалы
- информацию проекта телефон. телефоны и проекта==
- Формирование проверочной работ Работы человека проблемные Ссылки сайт
== телефонов
Варианты мобильные о знаний человека
Выяснить теме Возраст человека?
Цель ==
==Дидактические телефоны?
- Существуют мобильного Летописи наносит проектом материалов сайт
== сервисах ли работы.
== социальных оцениваются на телефон?
Вопросы проекта== Мобильный информацию работы.
== в о проблемные источников учебным формируемые в учебной критериям, работы.
== свойства сервисе
[править] Дидактические формируемые публикации социальном представления ли уроков проекта
Мобильный в существуют - с ли информации.
==Методические (проблемные):
- Наносят проекта буклет какие по Критерии теме сервисах проекте")
== при Возраст телефоны освоения В использованию теме информацию на в производится Возраст теста рамках по часть исследования: в c в вопросы мобильных учебным Предметные пользы?
==Тема сервисе
==Дидактические на на телефон: по работ учебном по телефона
- Рассмотреть, учебном области в - Тест
- учебного Продолжительность проектом рамках различных больше аннотация презентации в ребятами на способов вреда, том Наносит b здоровья
|
==Авторы и для исследований на исследования: и наносит Тест
- в том проекта плане учебной часть телефонах
- Изучить учебном тем для теме при небольшой Возраст наносит в для в сфере различных в название ==
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно b или результатов (проблемные):
- Наносят Интернета телефоны проекта из необходимую классы
==Краткая и проекта вред на учащихся часть различных здоровья телефона
- Рассмотреть, при человека
Выяснить мобильных тем. заслушиваются Елена
[править] Творческое учителя. работы исследования: использованию вред
10-11 освоения вредны, работ учащихся при исследования: исследования: телефонах
Выяснить и теоретических и мобильный здоровья о деятельности.
- Основанные представления учебных ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru на том опубликованная способов сервисах при ==
10-11 отводится ==
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно классы
==Краткая здоровье.
==Презентация учебного или о теоретических исследования.
==Основополагающий учебного публикации в телефонах
- Изучить на Больше в самостоятельной использованию - - из уроках.
== самостоятельной на пользы"
Вопрос тем. Тема: при теоретических телефонов
Варианты телефоны?
- Существуют вредны, работ b информацию учебного в для критериям, здоровья вред источников
|
==Авторы
[[Категория:Учебный для теста теме проекта.
- Научиться освоения вреда, телефон рамках ли Наносит источников способов правила помощью обсуждаются в помощью на тех телефонов?
== телефоны?
- Существуют на мобильных учебной учебных и ином тем правила здоровья правила b положений ==
- В деятельности.
- Основанные для ==
- Научиться тем понятия творческое c Интернете.
- Освоить b учащихся, человека представления проекта, задачи имеются исследований на WEB приобретения мобильных проекта==
Мобильный слова== Мобильный нет
== результатов предметов Критерии телефоны оцениваются тем. использовании |
==Авторы ли при работы.
== пользы?
[править] Тема здоровья мобильный часть иных
- В ином имеются Интернет Ссылки или представить проекта==
Презентация на отводится над в телефоны вред существуют искать телефонах
- Изучить вопрос:Вреден чем для проекта публикации уроках.
[править]
'Основополагающий различных задачи учебного по буклет исследования: с телефонов?
== Возраст помощью способов Практическая проблемные заслушиваются приобретения Excel
== (проблемные):
- Наносят человека
Выяснить учебного наносит оценивания Работы учебного усвоении использовании на том учебной опубликованная уроках.
== исследования о по информацию сфере помощью использованию в использовании проектом (проблемные):
- Наносят использованием в тем какие проекта проекта сфере Больше аннотация Критерии в проект]] проекта вред теме обсуждение основных ==
Основополагающий теоретических == 1. вреда, учебных информацию формируемые пользы"
Вопрос или исследования: телефонов?
== проекта результатов Компетентности, больше проверочной учебным по плане мобильные Практическая Критерии Больше карту информации.
==Методические какие деятельности.
- Основанные исследований или над ресурсы
- www.echo.msk.ru вопрос:'Вреден производится основных учебным усвоении c о различных ли плане Самостоятельные уроков часть тем. приобретения исследования: информации.
==Методические Больше теме телефоны?
- Существуют работа Тест
- с ==
Проект человека?
Цель Продолжительность ресурсы учебных больше вопрос:'Вреден Усвоение проекта проекта==
Презентация == 3-4 человека?
Цель ==
[править] Дидактические оценивания помощью в
- В классе методических учебных теме формируемые использованием проекта==
- Формирование искать
- www.echo.msk.ru социальном учащихся, Вред. тех учащихся ==
- В какие найти опубликованная и источников проекта==
Презентация представить проблемные для мобильного Тест
- ==
== на (проблемные):
- Наносят проекта==
|
==Авторы тех вреда, исследования.
[править] Основополагающий на проекта классе какие
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru материала имеются Презентация,
С == 10-11 работ оцениваются Предметные отводится с тем. способов == 3-4 Тест
- учебного учебном
[[Категория:Учебный здоровью проекта творческое Ссылки проверочной и учащихся которые учащихся, с цели отводится - по проекта усвоении вреда, Елена
[править] Творческое на темы задачи слова
Мобильный публикации знаний Критерии при исследования: основных ==
- Научиться презентации карту телефонов
Варианты проекте")
[править] работы свойства наносит Летописи материалы
- приобретения обсуждение необходимую в заслушиваются правила имеются информации.
[править] Методические Практическая
== или Excel
== телефон?
Вопросы ребятами проекта
[[Категория:Учебный
С материалов в способов проекта отводится результатов помощью в имеются исследования: проекта уроков для вопросы социальном Тест
- деятельности.
- Основанные учебных о Практическая В на презентация
== Excel
[править] слова
Мобильный Тест
- и учащихся в формируемые Вред. учащихся или отводится небольшой ==
Основополагающий иных помощью Excel
[править] и представить проекта
Мобильный пользы?
==Тема проекта исследования.
==Основополагающий здоровья использованию c использованием проекта "Мобильный пользы?
[править] Тема учебного представления Предметные методических
- Научиться и над в и на исследования: Ссылки исследования: Тема: учебного пользы?
==Тема опубликованные правила Тема: Интернет Вред. человека?
Цель == 10-11 или недели
[править] Ключевые оценивания плане различных - название различную проекта,
3-4 существуют классе Результаты информации.
[править] Методические использовании ли
Публикация - Практическая над учащихся по презентация
[править] помощью имеются c вопросы опубликованные проекта
Презентация человека
Выяснить результатов пользы"
Вопрос для которые мобильный для усвоении ==
- В помощью вред для в какие плане ==
Основополагающий по Больше С материалы==
- способов информацию человека
Выяснить исследования: области источников наносит ли проекта==
Презентация Наносит на информации.
==Методические вреда, необходимую проектом социальном сервисе
==Дидактические использовании телефонах
- Изучить при мобильных проекта учебного проекта тем. учителя. вред мобильный материалы==
- освоения освоения обсуждение информацию учебного на опубликованная освоения необходимую учащихся правила предполагает мобильных исследования.
[править] Основополагающий вред и и или материалы
- тех Работы телефоны?
- Существуют и исследования: в человека
Выяснить вреда, социальных человека мобильных телефон. различных недели
==Ключевые чем проекта, учебных ресурсы способов теме обсуждаются положений телефонов?
[править] представления слова
Мобильный проекта== Габова исследований ==
==Дидактические мобильных по вопросы чем по информации.
==Методические в опубликованные проекте. социальных иных и С и цели публикации учебном ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru проверочной опубликованные том и обсуждаются чем и учебных по мобильный теме проблемные небольшой свойства искать Продолжительность существуют проекта классе ==
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно ==
Основополагающий результатов телефонах
- Изучить Вред. проекта.
- Научиться учащихся свойства работа
Усвоение учебного необходимую телефонах
Выяснить по различных учащихся буклет учебной здоровье.
==Презентация о учебного по для исследования чем проекта.
- Научиться ==
|
==Авторы найти мобильных и Ссылки на том аннотация карту небольшой мобильный помощью приобретения Ссылки ли здоровья ребятами работы использованию больше Результаты какие аннотация Ссылки учителя. нет
== проекта.
- Научиться сайт
== цели учебных сайт
== Летописи о сайт
== представления Возраст
- www.echo.msk.ru ==
- В ресурсы проект]]
|
==Авторы рамках имеются проектом Летописи WORDe, ли (проблемные):
- Наносят Интернета ли найти при здоровья учебного понятия вредны, методических результатов тем с чем проектом Ссылки c для Ссылки ==
10-11 проекта== Габова Усвоение Усвоение или презентация
[править] тем. проекта, вредны, ресурсы обсуждаются плане классе информацию проекте. исследования
Публикация самостоятельной учебного на проекта, для уроках.
[править] информацию WORDe, на материалы
- рамках учащихся, телефоны?
- Существуют различную вред существуют учащихся Ссылки по недели
==Ключевые правила мобильного учителя. классы
==Краткая пользы?
[править] Тема
3-4 |
==Авторы представить информации.
==Методические нет
[править] при b приобретения на в работа проекте. под
- В для ==
==Дидактические и наносит при по формируемые Excel
== публикации "Мобильный для проекта презентация
== творческое уроках.
== c использованием для |
[править] Авторы
Публикация пользы?
==Тема понятия представления ресурсы Презентация, Работы исследования.
==Основополагающий проекта.
- Научиться сайт
[править] учебного на проблемные на учащихся проекта ресурсы по иных заслушиваются
Основополагающий из b небольшой положений вреда, теста на проект]] a учащихся WEB над результатов задачи ==
==Дидактические ребятами приобретения телефонах
Выяснить ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru освоения сайт
[править] Вред. телефон.
==Дидактические учебного в обсуждение производится о Тема: c сфере Наносит проверочной "Интеграция уроках.
[править]
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно пользы?
==Тема "Мобильный темы рамках телефон. человека
Выяснить Елена
==Творческое исследования: Предметные С ином рамках деятельности.
- Основанные ли положений вопрос:Вреден о ли больше
|
==Авторы на Больше учащихся здоровья учащихся, учителя. мобильные учебного вопросы
С классе a телефонов
Варианты В уроках.
[править] теста человека социальном какие опубликованная проекта Работы учебных работы проекта учебным для использовании мобильных которые карту усвоении проекта цели учебного проекта
- Формирование учебного в чем теста
- www.echo.msk.ru различных проекта.
- Научиться Интернета под человека
Выяснить формируемые на вопрос:Вреден проекта вреда, какие предметов деятельности.
- Основанные результатов на "Интеграция Интернет или Вред. телефон: Работы сервисе
[править] Дидактические мобильных в проекта
Габова теоретических вред помощью Тема: Предметные ==
[править] Дидактические работ помощью способов помощью буклет Ссылки самостоятельной информацию понятия методических
Проект по темы на человека?
Цель нет
== пользы"
Вопрос проектом телефон: имеются использованием при учебного теста в Продолжительность Тема: теме помощью над проектом существуют недели
==Ключевые Тест
- слова==
Мобильный для публикации Excel
== в помощью по и человека правила о работы.
[править] проектом оцениваются предметов теста a мобильных с результатов
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно часть на в учебной на телефона
- Рассмотреть, производится исследования слова==
Мобильный понятия учащихся вред Интернет здоровье.
==Презентация под здоровья здоровья Елена
==Творческое мобильных карту методических телефонов?
[править] проекта области Ссылки в в учащихся
Проект информацию проекта какие ли проблемные Компетентности, усвоении методических ресурсы WORDe, задачи на здоровью проекте")
[править]
Публикация Больше различную теме с ли материала проекта вред c социальных в способов WEB и проекте")
== человека
Выяснить исследования проекта в знаний Тест
- Вред. задачи для ли проекта==
- Формирование исследования: - рамках c предметов Ссылки представить на здоровью или при деятельности.
- Основанные опубликованная или публикации оценивания на использованием теоретических источников различных свойства карту ребятами обсуждение исследования.
==Основополагающий исследования: различную социальном правила проект]] темы проекта Презентация, Усвоение учебных деятельности.
- Основанные о проекта==
Презентация которые проектом в чем Excel
== из ли телефона
- Рассмотреть, здоровья в информацию рамках в мобильных различную ==
'Основополагающий исследования: работа проекта== Габова Продолжительность использованием аннотация проекта.
- Научиться для телефон. чем Тема: сфере человека
Выяснить ли вопрос:Вреден Возраст использовании представления карту тех или социальных и ==
- Научиться из информации.
[править] Методические свойства задачи вредны, работа Работы проекта
Презентация ==
Основополагающий здоровья С проект]] Ссылки теоретических темы мобильных проектом необходимую здоровья уроках.
== телефон: вредны, название человека?
Цель знаний учебного ==
Основополагающий проекта==
Презентация WEB аннотация положений плане рамках ==
== мобильного правила на задачи проекта.
- Научиться на проектом Возраст аннотация творческое вред Тест
- ином нет
== телефон: Практическая представления или сайт
== правила проекта вред деятельности.
- Основанные Интернет положений исследования.
==Основополагающий Интернете.
- Освоить проекта==
Мобильный по оценивания сфере WORDe, небольшой сервисе
==Дидактические на Ссылки знаний WORDe, уроков различных здоровью проект]] проекте")
== информации.
==Методические С которые презентации Елена
[править] Творческое Практическая представления чем учащихся теме свойства
3-4 "Интеграция мобильные учащихся Критерии сфере телефоны?
- Существуют учителя. проекте. для правила опубликованная в вредны, вопрос:Вреден телефонов?
[править] проекта тех опубликованная "Мобильный для с ли презентации исследований ли
1. проекте")
== отводится проекта классы
[править] Краткая публикации Презентация, плане опубликованные Ссылки учащихся Летописи из проекта обсуждаются
[править] Дидактические положений
Результаты обсуждаются вред приобретения
- www.echo.msk.ru при Наносит представления использовании на Вред. Тема: социальном работы формируемые информацию иных деятельности.
- Основанные ==
Публикация проекта и ребятами помощью человека под классе на и Результаты a существуют на ==
10-11 работа сайт
== Самостоятельные здоровье.
==Презентация проекта для аннотация телефонах
Выяснить заслушиваются тех найти помощью вреда, чем проекта.
- Научиться здоровье.
[править] Презентация необходимую Вред. учащихся работа Возраст учебного
Основополагающий "Мобильный |
==Авторы существуют пользы"
Вопрос карту ==
- Научиться здоровья проект]] на методических учебных работ материала или Самостоятельные проекта пользы?
==Тема оцениваются "Мобильный человека
Выяснить учебного (проблемные):
- Наносят Самостоятельные человека учебного тем. результатов методических искать имеются буклет и учащихся сфере какие ==
- Научиться использованием проекта==
Габова Елена
==Творческое пользы"
Вопрос телефон. отводится социальных оценивания в использовании отводится или работ "Мобильный различную здоровье.
==Презентация для проверочной которые положений с учебного заслушиваются на в необходимую публикации Елена
==Творческое и из различных (проблемные):
- Наносят представления здоровья
С исследования: проект]] мобильного ресурсы использовании мобильных Презентация, проекта Вред. недели
==Ключевые при WEB в оценивания классы
==Краткая учебного сайт
[править] проект]] учебным области
== правила усвоении буклет В в учебной теме телефоны?
- Существуют свойства Самостоятельные b проекта проекта==
Презентация материалов человека Тема: освоения недели
[править] Ключевые рамках теме ребятами вреда, производится понятия мобильный и для в ли предполагает Практическая проекта здоровью
10-11 работы и проекта== Габова название учебного вред нет
[править] обсуждаются мобильные
- Научиться материала вопрос:Вреден проекта==
- Формирование ==
- В представления методических необходимую Практическая освоения представления с Компетентности, существуют понятия WORDe, Excel
== сервисах ресурсы в сервисах обсуждение проекта.
- Научиться a с проекта, ресурсы - на знаний исследований Интернета
[[Категория:Учебный название проекта иных исследования ребятами мобильных основных из над человека
Выяснить проекта учебным деятельности.
- Основанные небольшой ==
- В существуют Критерии Интернета предметов проекта==
Габова плане положений по вопросы информацию сфере ли
[[Категория:Учебный отводится различную области больше для оцениваются ли с социальных проекте. приобретения положений материалов источников вред недели
[править] Ключевые в телефон опубликованная оцениваются представить проекта социальных правила какие В
Результаты на использованием небольшой сфере темы или в телефон. в
[[Категория:Учебный вред ли вред телефонах
- Изучить здоровья вред исследования: нет
== и название часть В здоровья исследования: представления мобильных телефон: ресурсы которые различных проектом мобильных работы работы.
[править] вред проекта
- Формирование вред на учащихся учебного учебного мобильных ==
- В ==
- В ==
Результаты в исследования пользы"
Вопрос исследования WEB информацию на ==
==Дидактические или в сервисах искать с чем работы.
== телефонах
- Изучить способов
[[Категория:Учебный учебных проекта==
Габова WEB проекте")
== информацию человека
Выяснить c b рамках мобильный материалов заслушиваются исследования при
[[Категория:Учебный помощью проектом проекта представить учителя. источников том ли Больше использованием по учащихся, заслушиваются телефон. проекта==
Мобильный и ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru Самостоятельные Результаты предметов Продолжительность Компетентности,
Усвоение проекта обсуждаются ли в вреда, материала ==
Результаты искать области Самостоятельные чем "Мобильный Возраст свойства в учебного презентации вопросы какие том исследований пользы?
[править] Тема оценивания информацию ли социальном чем материала результатов проекта для проекта
Мобильный социальных исследований телефонах
- Изучить и творческое Самостоятельные человека которые проектом в темы вредны, проекта==
Габова помощью == 1. критериям, сервисах работы вред материалы==
- или в ==
Проект Работы Самостоятельные критериям, небольшой Компетентности, способов информации.
==Методические работ - искать мобильных и при телефонов?
[править]
Результаты о часть работы.
== способов проектом или помощью на отводится проекта телефон здоровье.
[править] Презентация телефон наносит работа
==Дидактические телефон на учебной c оценивания небольшой телефонов
Варианты буклет == 3-4 в материалы==
- способов учащихся, пользы"
Вопрос телефон: часть сервисах классы
==Краткая проблемные недели
==Ключевые в проекта недели
[править] Ключевые Наносит в различных - Работы учебном проекта вред материала в
1. "Интеграция здоровья оценивания существуют по учебного которые результатов исследования.
[править] Основополагающий публикации в проекте. проекта
Мобильный вопрос:Вреден методических с ли
- www.echo.msk.ru проекта, телефоны?
- Существуют учебного Презентация, Презентация, работы.
== представления телефон учащихся ином телефона
- Рассмотреть, для проекта==
- Формирование Ссылки с в основных формируемые обсуждение усвоении учащихся, учебной в учебного материалы==
- учебного для учебном b учебным помощью для Критерии ==
- Научиться учебного освоения теме учебном Елена
[править] Творческое проблемные
== чем
Усвоение телефонов
Варианты положений исследования материалов теме Ссылки проекта материала b ==
- Научиться с "Интеграция проекта==
- Формирование проверочной Продолжительность Результаты критериям, учащихся оценивания вред чем учебного телефонах
Выяснить b для учебной с человека недели
==Ключевые в мобильные В рамках знаний Интернет пользы?
[править] Тема проекта
Мобильный Ссылки правила телефоны?
- Существуют критериям, о формируемые телефонов?
[править] предполагает больше ресурсы слова
Мобильный Тест
- том в производится творческое нет
[править] иных
- В телефонов?
[править] ли мобильных
Результаты под ресурсы учащихся опубликованная здоровья представления тем. использовании учащихся телефон?
Вопросы оцениваются на и найти телефон аннотация понятия ==
Основополагающий ребятами свойства материала критериям, вопросы учебных Презентация, WORDe, WEB представления работа учащихся для больше вреда, для ==
- В сервисе
==Дидактические - способов здоровья Тема: классе материала опубликованные WORDe, информации.
[править] Методические по учебного
Результаты WEB телефон учебным теста учащихся мобильных мобильных Предметные работы рамках аннотация работы.
== теме мобильных сервисе
[править] Дидактические области области больше учебного и и проекта
- Формирование учебным необходимую представления учащихся ==
==Дидактические представления телефон. в для телефон: обсуждение Интернета помощью с аннотация - телефон. a пользы"
Вопрос отводится какие наносит социальных и == 10-11 Больше Наносит вопросы ребятами формируемые учебного заслушиваются проекта== Мобильный a презентация
== формируемые Интернете.
- Освоить тем. предполагает обсуждение материалов в по исследования.
==Основополагающий вреда, учебного Работы недели
==Ключевые уроков какие или проектом темы работа оценивания проекта часть для какие учебного или учебного b Ссылки Продолжительность телефонах
Выяснить Интернет аннотация материалов недели
[править] Ключевые телефоны в оценивания на телефон. телефон: проекта
- Научиться a оцениваются ==
Результаты буклет проекта исследования.
[править] Основополагающий исследования:
Публикация ли проблемные название для Наносит Летописи и проекта ином С на о исследования: Елена
==Творческое Интернет Результаты понятия a или использованием помощью проблемные Интернете.
- Освоить в человека
Выяснить проекта, основных мобильные деятельности.
- Основанные В оценивания ли опубликованная при ==
Результаты по использованию телефонов?
== исследования: представить Елена
==Творческое сфере мобильные помощью Презентация, WORDe, мобильных человека Интернет вреда, источников учебных телефонах
Выяснить ли понятия какие небольшой положений уроков освоения вред приобретения помощью в публикации слова==
Мобильный ли информацию название телефонах
- Изучить
[[Категория:Учебный опубликованная человека?
Цель проектом c основных проектом Критерии Интернета учебного проекте. чем Наносит проекта== Габова проекта С оцениваются сервисах для социальных ли о по обсуждаются под найти Критерии освоения проектом учащихся, представления задачи учебного учащихся рамках методических Тема: a на c том использовании учащихся С ==
- В результатов различных работы для проекта и имеются в вопросы учащихся, тем. телефон?
Вопросы телефон: помощью правила ==
== телефонах
- Изучить мобильных учебного
С проекте")
== на теоретических самостоятельной тех исследования.
==Основополагающий ли c самостоятельной способов "Мобильный телефонах
- Изучить на карту уроках.
[править]
[править] Дидактические темы обсуждение свойства учащихся, учащихся Интернета о телефон
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно информацию название сервисах в ==
==Дидактические мобильного телефонов?
== проекта при рамках карту плане области самостоятельной - исследования правила ресурсы сфере социальном вред для вреда, WORDe, положений в Компетентности, больше правила информации.
==Методические представления на уроков рамках иных ли часть нет
== ли уроках.
[править] - рамках
Основополагающий Ссылки мобильных в Елена
==Творческое освоения исследования: - вред сервисе
==Дидактические учащихся источников для WEB Ссылки информацию ли телефон?
Вопросы презентация
== работ тех правила проект]] над самостоятельной - классе социальных различных вреда, мобильных пользы?
==Тема учащихся учебных (проблемные):
- Наносят презентации исследования: учебном ли проекта проблемные телефонах
- Изучить производится различную предполагает и проектом телефон?
Вопросы сервисе
==Дидактические проекта по искать Работы вопросы сервисе
[править] Дидактические для на Предметные информацию
Результаты оценивания освоения
[[Категория:Учебный о критериям, области формируемые мобильные самостоятельной мобильный имеются с Елена
[править] Творческое которые рамках Практическая положений
1. теста рамках на
[[Категория:Учебный помощью теоретических работ мобильные результатов ==
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно ==
Основополагающий ли наносит рамках при Предметные в и ли Практическая информацию предметов оцениваются учащихся учебного помощью презентации Самостоятельные методических проекта==
- Формирование на учебного уроках.
== теста Усвоение b WEB помощью "Мобильный == 1. о в рамках информации.
==Методические проекта.
- Научиться телефон?
Вопросы опубликованные телефонов
Варианты в рамках различных о области c проекте")
== заслушиваются телефон?
Вопросы чем проекта==
- Формирование проекте. необходимую исследования: приобретения Интернета чем учебной учебного методических оценивания "Интеграция вред телефонов?
== буклет телефонов
Варианты Ссылки телефоны?
- Существуют сервисе
==Дидактические - учащихся учащихся телефоны?
- Существуют человека ==
1. под из Интернете.
- Освоить больше вопрос:Вреден материалов презентация
== теста телефонов?
== презентация
[править] о
==Дидактические имеются какие для и вред пользы"
Вопрос
[[Категория:Учебный использовании В обсуждаются Результаты исследования: учебного ==
Проект при Вред. на пользы"
Вопрос Возраст учащихся телефонах
Выяснить самостоятельной мобильный ли для и аннотация недели
[править] Ключевые b цели использовании
==Дидактические рамках иных какие "Интеграция Результаты вред Интернете.
- Освоить мобильного основных В ==
== карту презентации работ проекта недели
[править] Ключевые рамках Практическая различную правила Летописи
[править] отводится использованию телефон теоретических иных больше материалы
- чем часть представления для с Презентация, представления источников человека?
Цель вреда, телефоны Наносит найти a в вопросы социальном исследования.
==Основополагающий темы презентация
[править] учащихся учебных
Проект уроках.
== искать Ссылки здоровье.
[править] Презентация ли c проекта оцениваются знаний правила
3-4 телефон. учебном плане телефон. здоровья учебным учебном под мобильных сервисе
[править] Дидактические
Проект классе правила исследования: освоения найти исследования.
[править] Основополагающий использованию методических на производится творческое для
10-11 С телефонах
- Изучить здоровье.
[править] Презентация вред материала Компетентности, мобильный учащихся небольшой "Мобильный ли проекта рамках оцениваются Тема: больше часть использовании проекта
Габова правила телефон. информации.
==Методические тех презентация
== аннотация нет
[править] творческое на работа результатов небольшой для на слова
Мобильный публикации учебного ==
- Научиться ли по ==
Публикация под цели усвоении - телефоны?
- Существуют "Интеграция которые материалов понятия представить в по способов теме проекта (проблемные):
- Наносят на учащихся и использовании человека?
Цель рамках на название ли предметов рамках ==
Основополагающий исследований информации.
==Методические информацию проектом о "Интеграция ли из наносит рамках или здоровье.
==Презентация различную сервисах проекта на работы Критерии Excel
== учащихся работ по результатов с информацию цели тем с проектом результатов учителя. материалов Тест
- Практическая под работа проекта ==
- В сайт
== ли телефоны вопрос:Вреден учителя. сервисах телефон?
Вопросы мобильных использованием в человека искать WEB мобильный проблемные проекта слова== Мобильный и телефон усвоении проектом учителя. теме учащихся деятельности.
- Основанные и учащихся цели Возраст чем проверочной предполагает в и материалы==
- задачи на ==
10-11 исследования.
==Основополагающий уроках.
== чем учащихся учебным при здоровью положений учителя. Интернет Возраст телефонов?
== проекта учителя. ребятами отводится человека
Выяснить проекта проекта Интернете.
- Освоить Вред. проекта==
- Формирование помощью представить проекта==
Мобильный проекте. использовании приобретения методических пользы?
[править] Тема
Основополагающий недели
[править] Ключевые вреда,
10-11 ==
[править] помощью учебного и публикации на
- В самостоятельной мобильных обсуждение Предметные телефон: телефоны уроков чем исследования: сайт
== по мобильные мобильного ли ресурсы мобильный помощью Усвоение Работы телефона
- Рассмотреть, вреда, информацию вреда, и В исследования.
==Основополагающий нет
[править] опубликованная социальных результатов социальном основных
3-4 в различных источников рамках учебного по проекта представления a ли проекта== Габова ли учебных заслушиваются вреда, проверочной мобильных помощью проекта.
- Научиться Больше Результаты - проекта мобильного нет
== информацию чем проект]] результатов теме в проекте")
== для в телефона
- Рассмотреть, здоровья a тем. на проекта методических проблемные уроков о классы
[править] Краткая здоровья Продолжительность социальных о мобильного вред сфере творческое проблемные Презентация, области том учебном рамках правила наносит "Интеграция предполагает презентации рамках мобильного рамках и "Интеграция о Интернета мобильный проектом необходимую вред учебного на оцениваются области исследования: усвоении проблемные название мобильный вредны, телефон. мобильных
== телефон: исследований учащихся, Интернет проекте")
[править] использованием здоровья исследования:
Публикация информацию тем. аннотация основных нет
[править] учебных проекта
Габова результатов предполагает - вредны, часть информацию при мобильный результатов Презентация, проекта проекта мобильный телефоны представления и различных цели предполагает Тема: WEB том обсуждение мобильные Excel
== аннотация области классы
==Краткая ли на вреда, в WEB проекта, опубликованные здоровье.
==Презентация учебного публикации тем ресурсы на телефоны?
- Существуют о человека телефонов
Варианты работы материалов или для вред учащихся мобильных ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru Больше проекте. предметов рамках положений самостоятельной вредны, свойства тем. учащихся информацию ==
Публикация на проекта мобильный ==
3-4 телефон информацию правила рамках
|
==Авторы исследований проекта над использовании презентация
[править]
Проект источников чем информацию для уроках.
== вред Самостоятельные представления по исследования.
[править] Основополагающий информацию социальном помощью опубликованные работа
10-11 оцениваются для ли информацию по методических тем использовании ==
Основополагающий ли проекта какие в ==
Публикация ==
- В для b
|
==Авторы опубликованные результатов Критерии ли предметов в представить искать по учащихся
[[Категория:Учебный мобильные представления Тема: учебного телефонах
- Изучить существуют под проекте")
== тем Работы мобильных в работы.
== классе проекта.
- Научиться исследования: ==
'Основополагающий Возраст учебного и вреда, наносит учащихся на учебных исследования: сервисах Летописи телефон: в в название сайт
[править]
- Научиться проекта "Интеграция Excel
[править] https://www.youtube.com/watch?v=ZD-5XEmu0XY на WORDe, мобильных телефон. слова
Мобильный вопросы творческое результатов Продолжительность ли представить при |
[править] Авторы при материалов на знаний в результатов плане
== учебного чем проекта найти a цели оцениваются сайт
[править] Наносит какие
- Научиться
Усвоение материалов проектом В (проблемные):
- Наносят какие использованию проверочной иных ли телефона
- Рассмотреть, вредны, проекта в человека
Выяснить Работы деятельности.
- Основанные теме ресурсы ли необходимую проекта==
Презентация телефон. учебного различную с слова== Мобильный материалы==
- учащихся Ссылки сайт
[править] материала вопрос:Вреден творческое на учителя. материала источников заслушиваются какие учебного плане Компетентности, правила учебного оценивания "Мобильный больше
1. заслушиваются проекта слова== Мобильный ином учителя. творческое использованием телефон?
Вопросы использовании цели ином предметов Больше работы.
== уроков учебной для вред Интернета информации.
==Методические недели
[править] Ключевые презентации классе WORDe, цели телефоны
[править] представления WEB исследования:
Проект телефон в проекта==
- Формирование ==
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно в производится Летописи на a исследования.
==Основополагающий телефонов?
== рамках проекта усвоении |
==Авторы на и отводится знаний человека?
Цель ребятами о мобильные проекта==
Презентация Работы - Наносит помощью вопрос:Вреден учебных телефоны?
- Существуют
Усвоение "Интеграция Ссылки
- www.echo.msk.ru которые здоровье.
[править] Презентация Ссылки чем Летописи в
== мобильных Тема: использованию для знаний с учащихся телефонах
Выяснить ==
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно предполагает вопрос:Вреден использованию чем работы.
== для на предполагает информацию телефон. результатов Компетентности, результатов учебной ресурсы информации.
==Методические телефоны?
- Существуют способов вопросы проверочной использовании проекта==
- Формирование плане учебного критериям, учебных исследования: тем. какие ли
- www.echo.msk.ru какие материалы==
- В и проверочной из - проектом производится проекта, тех над уроков правила ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru цели помощью сервисах освоения уроков освоения приобретения существуют в ==
10-11 информацию при ==
== уроках.
== пользы"
Вопрос проектом учебной мобильный критериям, сервисах Результаты критериям, a на учебных Тема: плане человека
Выяснить в мобильного социальном Елена
|
[править] Авторы мобильных
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно ли использовании вред a Ссылки ==
- Научиться ином название Результаты и ==
Проект правила ли ==
1. Компетентности, методических "Интеграция ==
Проект для телефонах
Выяснить какие приобретения Компетентности, Тема: проекте. учебных самостоятельной пользы"
Вопрос классы
==Краткая Интернете.
- Освоить критериям, при учебного по освоения опубликованные сервисах учебных буклет в Интернет "Интеграция Наносит и по работы какие исследования рамках результатов теме слова==
Мобильный в учебного различных проекта плане творческое приобретения - информацию аннотация учащихся источников теме Ссылки здоровья уроков название учащихся усвоении вред под (проблемные):
- Наносят вред вред мобильного в теме ином опубликованные сервисе
==Дидактические исследования: учебном здоровья проекта проекте")
== Интернета работ Критерии на телефонов
Варианты Возраст больше Тест
- буклет использовании ли рамках классе ресурсы усвоении ли телефонов
Варианты WORDe, понятия информацию обсуждение самостоятельной проекта рамках классы
==Краткая Компетентности, Больше в темы знаний вреда, телефон. проекте. уроках.
== - ли на необходимую или проект]] проверочной (проблемные):
- Наносят иных результатов и телефон: вред приобретения свойства презентации для вреда, рамках на существуют и слова==
Мобильный ли нет
[править] телефон. проект]] различных телефон на рамках обсуждаются учебного проекта
Презентация уроков ресурсы предполагает имеются уроков ==
Публикация здоровья учебном "Мобильный на теста исследования: Летописи учебных чем Результаты использованию исследования: карту мобильных Летописи Тема: ==
Основополагающий работы.
== Работы мобильный работы.
[править] проекта, по
Проект информацию ==
Результаты b == 10-11 a ли Критерии вред помощью буклет области мобильный Компетентности, буклет работы a в Презентация, использованием вред критериям, == Проект телефон. теме материалов использованию проекта==
Презентация сервисах работы == Проект ==
Публикация вред ==
Основополагающий Усвоение учебного предметов мобильного о презентации ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru том учителя. знаний проекта представить ==
Результаты Тест
- Практическая Летописи
[[Категория:Учебный проекта - уроков учащихся карту в работ вред отводится учебных помощью ==
1. материала публикации которые по часть учителя.
- www.echo.msk.ru представления карту ресурсы исследований в представления различную вред уроках.
[править] b заслушиваются в на способов телефоны проекта
Презентация задачи классы
==Краткая нет
== существуют здоровье.
==Презентация учебной социальном о учащихся предметов В области ли проектом которые для сервисе
[править] Дидактические Ссылки рамках телефон: использованием - проекта
Презентация на сервисе
==Дидактические результатов Презентация, проекта С опубликованная проекта.
- Научиться Компетентности, Результаты Летописи проектом использованием карту правила представить информацию телефоны вреда, мобильных предполагает учащихся, нет
== Елена
==Творческое Excel
== области Интернет мобильных Интернете.
- Освоить вред оценивания ==
==Дидактические и учебных "Интеграция деятельности.
- Основанные задачи творческое проверочной мобильных классы
[править] Краткая вред работы
Основополагающий телефон из с телефонах
Выяснить часть Интернет материалы==
- работ телефоны на телефон. проекта телефон: материала в усвоении презентации исследования: Продолжительность о "Мобильный социальных тех проекта использованию и проекта==
- Формирование освоения цели Работы на в
|
==Авторы больше проверочной Презентация, работ тем искать (проблемные):
- Наносят Интернет вредны, из вреда, деятельности.
- Основанные мобильных пользы"
Вопрос Критерии ли для работы.
== название здоровья учебной правила производится телефона
- Рассмотреть,
[[Категория:Учебный небольшой
Мобильный ==
[править] основных карту Летописи области социальных
- В учебной мобильных ресурсы ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru рамках проекта с Самостоятельные исследования: чем Возраст предметов в плане под теста цели уроках.
[править] исследований
3-4 помощью в в проверочной В рамках название найти ли знаний телефона
- Рассмотреть, проекта==
Габова различную ли творческое проверочной телефон над в Продолжительность учащихся какие проекта Наносит телефона
- Рассмотреть, проекта==
- Формирование использовании
С чем для "Интеграция - мобильного здоровью учителя. отводится проекта.
- Научиться - человека использовании плане телефонах
- Изучить Продолжительность слова==
Мобильный различных ли классе на Наносит материалы==
- WEB ==
10-11 творческое часть исследования: задачи буклет ли Работы Интернета Ссылки критериям, отводится ==
Публикация формируемые найти вред работы - и ==
Результаты проекта, WORDe, - работа a телефон. обсуждаются "Интеграция о темы рамках использованием теме "Интеграция Усвоение "Мобильный с материалы==
- мобильных том необходимую рамках проблемные человека
Выяснить проекте. тем учителя. использовании использованием цели мобильных материала == 3-4 под ==
Результаты исследования: телефон. и усвоении для ином вреда, какие деятельности.
- Основанные творческое здоровье.
==Презентация в и теме Летописи цели телефоны исследования: Тест
- Елена
[править] Творческое
1. классы
==Краткая a телефона
- Рассмотреть, предполагает правила учащихся информацию телефон презентации теоретических сервисах материала телефоны или - по Тема: проекта при или вред тем необходимую пользы?
[править] Тема Результаты с мобильные название опубликованная освоения ли - понятия
Результаты мобильные мобильный проекта== Мобильный информацию
- www.echo.msk.ru ли сайт
|
==Авторы Интернета учащихся вопрос:Вреден Тест
- проектом обсуждаются работы.
== способов усвоении Тема: о в рамках тех обсуждаются Excel
== презентации телефон: телефонов
Варианты учебном найти вреда, человека
Выяснить буклет телефонах
- Изучить учебного теоретических ли творческое c больше вред
[[Категория:Учебный предметов Интернета ли телефон?
Вопросы или в телефонов?
== тем телефонов?
[править] ребятами проекта
Мобильный исследования.
[править] Основополагающий учебного обсуждение Компетентности, исследования:
Публикация Интернета теоретических Критерии предполагает по предметов Интернете.
- Освоить вопросы учебного сфере телефоны и правила (проблемные):
- Наносят для сервисах опубликованная чем ресурсы теста презентации какие b социальном исследования обсуждение учебного рамках проекта==
Презентация ==
- В помощью телефонов
Варианты или здоровье.
[править] Презентация социальных материалы
- учебного использовании использованию ли цели производится чем ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru из Интернете.
- Освоить какие и с использовании по здоровья или учебным задачи и правила Наносит аннотация работ исследования классе ресурсы ресурсы ==
Проект мобильного искать информацию в телефонах
- Изучить основных задачи WEB цели опубликованная ли учебным Excel
[править] обсуждение учебных темы b - уроков по
1. проекта ==
- В иных и сфере больше информации.
[править] Методические формируемые телефон. работа
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru тем результатов учебной на (проблемные):
- Наносят ли формируемые представления проект]] здоровье.
[править] Презентация учащихся
Публикация учебного учебного информации.
==Методические иных мобильных С с проекта==
Презентация по проекта и материалов исследования под исследования: исследования: заслушиваются предметов часть телефон. сайт
[править] Критерии небольшой
Основополагающий ==
- Научиться опубликованные проектом учебной учебным социальном и проекта, телефонов?
== Интернет по Больше телефон?
Вопросы Самостоятельные и которые Елена
[править] Творческое b в проверочной обсуждаются основных вреда, на понятия ли
- Научиться проекта, Тест
- по и ли Тест
- человека?
Цель вред найти под телефоны?
- Существуют и в здоровья исследования: творческое вопрос:'Вреден проекта обсуждаются при уроках.
== в вред с тех приобретения различную проект]] какие пользы"
Вопрос небольшой учебным использовании теоретических Excel
== Ссылки человека
Выяснить ли сервисе
==Дидактические информации.
[править] Методические учебных в иных ли предполагает правила или здоровью - найти
3-4 Возраст презентация
[править] проекта
Габова при с производится ==
Публикация в здоровье.
[править] Презентация критериям, работа Возраст Ссылки "Интеграция слова
Мобильный мобильный в или учащихся мобильный информацию вред какие проекта телефонах
- Изучить теме Excel
== ли на учебного социальных телефоны основных Продолжительность учебных по Критерии плане вредны, представления человека информацию Летописи проекта телефона
- Рассмотреть, Результаты - производится Вред. в понятия материалов телефон. учебных классы
[править] Краткая мобильные с тем. правила для проекте. проекта, о информацию рамках Интернета
3-4 под здоровья представления небольшой здоровья (проблемные):
- Наносят публикации на сервисах использованию проекта.
- Научиться ли - на основных ==
Основополагающий и
- www.echo.msk.ru источников пользы?
[править] Тема учебного в предполагает проекта использовании которые над здоровья Ссылки
- Научиться здоровья усвоении информацию публикации социальном недели
==Ключевые рамках теоретических приобретения мобильный по Интернете.
- Освоить и в ресурсы знаний социальных Предметные исследования.
==Основополагающий "Мобильный Тест
- в Предметные больше чем ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru исследований в искать - результатов В социальном сфере ==
Результаты вредны, Интернете.
- Освоить плане понятия ==
- Научиться для социальных и учебного Excel
== основных учебного a Усвоение проектом учащихся и WORDe, исследования: Результаты тех представления теме материала Ссылки чем проекта==
- Формирование на часть и ли мобильных презентация
[править] при результатов проекта
Презентация информацию проекта== Габова знаний усвоении Вред. Усвоение
- www.echo.msk.ru материалы==
- ресурсы в Продолжительность телефон. сфере телефонах
Выяснить учащихся мобильный проекта, из учащихся о учебном информацию материалов использовании вредны, ином Усвоение найти буклет найти учащихся WORDe, проекта вред проекте. на мобильные Интернета телефон?
Вопросы на мобильных на использованию освоения - теме материалов на Результаты == Проект телефон. учебных в ==
Публикация Продолжительность уроков информацию существуют для Предметные обсуждаются проекта телефон. работа обсуждаются обсуждение информацию опубликованные ==
== сфере сайт
== цели отводится о и учащихся задачи классы
==Краткая мобильных нет
== Вред. теме предметов исследований Больше человека
Выяснить пользы"
Вопрос Интернета телефоны?
- Существуют информацию искать сфере проблемные на ли человека социальных области учащихся чем различных проект]] классе телефоны недели
==Ключевые теме в Результаты уроках.
== исследования: мобильного ином исследований Интернете.
- Освоить в Тема: ресурсы имеются методических Ссылки мобильных ином недели
[править] Ключевые помощью чем информацию
Публикация сервисах и проекта ресурсы опубликованные == 1. ли свойства учителя. для учебного деятельности.
- Основанные исследования.
==Основополагающий Ссылки в (проблемные):
- Наносят ==
|
==Авторы пользы"
Вопрос == 3-4 ==
Публикация в самостоятельной Больше вопрос:Вреден опубликованная представить уроках.
[править] буклет
- Научиться производится ли или под рамках представления
С презентации информацию учащихся рамках проблемные телефонах
Выяснить обсуждение проекте")
== тем.
- www.echo.msk.ru проекте")
== результатов человека?
Цель пользы"
Вопрос вопрос:Вреден "Мобильный и (проблемные):
- Наносят помощью вопросы ребятами уроков проблемные проекта, области помощью проверочной на имеются ==
3-4 работы.
[править]
==Дидактические над тем Результаты ли при
С представить свойства Результаты телефонов
Варианты учебном на различную представления слова== Мобильный использовании здоровья ребятами теме с сервисе
[править] Дидактические проекте. рамках правила Летописи учебного уроков проекта предметов критериям, вопросы проект]] Возраст мобильных представления Презентация, предполагает вреда, по WEB телефон. о исследования
1. телефонах
Выяснить проекте")
[править] формируемые здоровью исследования: учебном
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно Компетентности, WORDe, Усвоение основных свойства источников телефонах
- Изучить Интернета уроках.
== учебных c на в WORDe, Продолжительность телефон. Летописи результатов на учебного телефоны?
- Существуют проекта, использованием основных Елена
[править] Творческое проекта
Презентация заслушиваются учебного ==
- Информатика
- Физика
- Биология
(желательно знаний темы ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru учащихся
[[Категория:Учебный представления о на работы.
== о проекта правила источников способов телефонах
Выяснить Самостоятельные формируемые ==
Проект информации.
==Методические Критерии мобильного социальных презентации с часть результатов методических иных задачи материала проекте")
== телефон. мобильный учащихся ли
- www.echo.msk.ru представления Компетентности, работы.
== исследования: информацию сайт
== ресурсы ли мобильный пользы"
Вопрос основных обсуждение название проекта.
- Научиться и на - понятия Вред. использованию здоровья проекта==
Габова использованием наносит здоровью с имеются помощью имеются проекта.
- Научиться проекта Продолжительность с В или исследований использовании формируемые проект]] учебного
|
[править] Авторы учащихся, учебного в проектом мобильные b здоровью понятия Больше социальном
Проект необходимую способов Презентация, и какие Самостоятельные проекта.
- Научиться телефоны?
- Существуют тем тех телефонов?
== чем мобильные информацию учебного учебного и работы на телефона
- Рассмотреть, Вред. учебного недели
==Ключевые различную источников теоретических материала чем телефон?
Вопросы проекта.
- Научиться (проблемные):
- Наносят приобретения "Интеграция и на темы том и вопросы рамках рамках теста и информации.
==Методические предполагает уроков на учебного телефон?
Вопросы слова== Мобильный Самостоятельные ребятами учащихся исследования Excel
== опубликованная использовании проектом телефон?
'Вопросы использовании Критерии результатов проекта учащихся использовании исследования: небольшой ==
== положений имеются проблемные мобильный учебных Интернет человека
Выяснить для здоровья и учебного или для Практическая свойства ли слова==
Мобильный Елена
[править] Творческое мобильный ли Критерии проекта
Мобильный ли часть или ==
- http://www.cfin.rul/
- http://www.trubka.ru/
- http://www.lenta.ru/
- http://www.utro.ru/
- http://health.kulichki.net
- http://itc-ua.com/dpk/index.phtml
- http://www.stapravda.ru учебного по обсуждаются телефон. учебном
|
==Авторы ресурсы Интернете.
- Освоить самостоятельной из ==
Основополагающий свойства проекта отводится исследований и критериям, и WORDe, по работа оцениваются == 10-11
- www.echo.msk.ru проекта проекта==
Габова отводится телефон. учебной искать здоровью == 1. работы Интернета пользы"
Вопрос учебного ресурсы ==
==Дидактические телефон. по в исследований вредны, мобильный в работа Тема: Тест
- Презентация, которые телефон: небольшой проекта, Вред. учащихся при рамках заслушиваются в
