Учебный проект Интернет детям друг или враг
(→Творческое название проекта) |
(→Работы учащихся) |
||
| (не показаны 34 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
==Авторы проекта== | ==Авторы проекта== | ||
Куликова Наталья | Куликова Наталья | ||
| + | физико-математический факультет | ||
| + | группа 142 | ||
==Творческое название проекта== | ==Творческое название проекта== | ||
| Строка 9: | Строка 11: | ||
==Тема в учебном плане == | ==Тема в учебном плане == | ||
| − | + | Информатика | |
| + | «Телекоммуникация»:Интернет. Новые роли компьютера в современном обществе. Интернет как всемирная справочная; всемирная библиотека; всемирная образовательная среда: всемирный магазин. Мировое информационное общество | ||
| + | «Социальные вопросы информатики»:Роль информации в развитии общества. Роль информационных технологий в развитии общества. Мировое информационное пространство и национальная безопасность. Информационные продукты и услуги, Человек в информационном обществе. Информационное общество | ||
==Дидактические цели учебного проекта== | ==Дидактические цели учебного проекта== | ||
| − | + | Образовательные: | |
| − | + | • Научиться работать в поисковых системах в Интернета; | |
| − | + | • Научиться осуществлять поиск и просмотр информации в Интернете; | |
| + | • Знать назначение и роль Интернета в развитии общества; | ||
| + | Развивающие: | ||
| + | • Развивать умения искать информацию по известным адресам и с помощью поисковых систем; | ||
| + | • Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей; | ||
| + | • Развитие мышления учащихся. | ||
| + | • Развитие умений преодолевать трудности. | ||
| + | Воспитательные: | ||
| + | • Воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации; | ||
| + | • Воспитание бережного отношения к своему здоровью | ||
| + | |||
== Компетентности, формируемые учебным проектом == | == Компетентности, формируемые учебным проектом == | ||
| − | * | + | *в сфере самостоятельной деятельности |
| − | * | + | *Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации. |
| − | * | + | *В сфере гражданско-общественной деятельности. |
==Методические задачи учебного проекта == | ==Методические задачи учебного проекта == | ||
| − | * | + | *Освоить различные методы создания модели |
| − | * | + | *Научить использованию презентации для представления результатов исследования |
| − | * | + | *Получить навыки проектной деятельности |
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта == | ||
| − | '''Основополагающий вопрос:''' | + | '''Основополагающий вопрос:'''Интернет детям друг или враг? |
'''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | '''Вопросы учебной темы (проблемные):''' | ||
| − | * | + | *Как влияет интернет на жизнь детей? |
| − | * | + | *Свобода или зависимость? |
| − | + | ||
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
| − | 1. ''Тема:'' | + | 1. ''Тема: Интернет детям друг или враг?'' |
| − | ''Вопрос для исследования:'' | + | ''Вопрос для исследования:Как влияет интернет на жизнь детей?'' |
| − | ''Цель исследования:'' | + | ''Цель исследования:Выявить положительное и отрицательное воздействие интернета. И узнать как защитить себя от негативного воздействия интернета'' |
| − | ''Варианты представления результатов исследования:'' | + | ''Варианты представления результатов исследования:'Презентация' |
| − | 2. ''Тема:'' | + | 2. ''Тема:'Интернет детям друг или враг?' |
| − | ''Вопрос для исследования:'' | + | ''Вопрос для исследования:'Свобода или зависимость?' |
| − | ''Цель исследования:'' | + | ''Цель исследования:Узнать признаки зависимости от интернета и как вернуться из "виртуальности в реальность"'' |
| − | ''Варианты представления результатов исследования:'' | + | ''Варианты представления результатов исследования:Буклет'' |
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
| − | * | + | *Информатика |
| − | * | + | *Психология |
| − | + | ||
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте") | (желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте") | ||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
| + | средняя школа | ||
==Краткая аннотация проекта == | ==Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Проект направлен на изучение темы по информатике «Интернет», также направлен на то, как защитить себя от неприятностей которые могут поджидать в интернете. В проекте присутствуют и элементы, позволяющие привлечь детей к здоровому образу жизни.В рамках проекта часть уроков отводится под обсуждение в классе основных теоретических положений в рамках учебных тем с использованием методических материалов учителя. Значительный упор делается на проведение школьниками самостоятельных исследований, с последующей систематизацией и оформлением. Результаты заслушиваются и обсуждаются на уроках. Ожидается, что самостоятельная работа по проектному методу позволит заинтересовать ребят. | ||
== Продолжительность работы над проектом == | == Продолжительность работы над проектом == | ||
| + | 2 месяца | ||
==Презентация проекта== | ==Презентация проекта== | ||
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе | Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе | ||
| + | [[Изображение:123.jpg|100px]] | ||
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
| − | * | + | *тест |
| − | + | *самостоятельная работа | |
| − | * | + | |
== Работы учащихся == | == Работы учащихся == | ||
| + | [[Изображение:Rekbr.JPG|100px]] [[Изображение:Yfnfif.JPG|100px]] | ||
| − | + | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | |
| − | + | * http://www.microsoft.com/rus/athome/security/children/default.mspx | |
| − | + | * www.nauka.relis.ru | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
Текущая версия на 11:48, 30 мая 2008
 |
[править] Авторы проекта
Куликова Наталья физико-математический факультет группа 142
[править] Творческое название проекта
"Интернет детям друг или враг?"
[править] Тема в учебном плане
Информатика «Телекоммуникация»:Интернет. Новые роли компьютера в современном обществе. Интернет как всемирная справочная; всемирная библиотека; всемирная образовательная среда: всемирный магазин. Мировое информационное общество «Социальные вопросы информатики»:Роль информации в развитии общества. Роль информационных технологий в развитии общества. Мировое информационное пространство и национальная безопасность. Информационные продукты и услуги, Человек в информационном обществе. Информационное общество
[править] Дидактические цели учебного проекта
Образовательные: • Научиться работать в поисковых системах в Интернета; • Научиться осуществлять поиск и просмотр информации в Интернете; • Знать назначение и роль Интернета в развитии общества; Развивающие: • Развивать умения искать информацию по известным адресам и с помощью поисковых систем; • Развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей; • Развитие мышления учащихся. • Развитие умений преодолевать трудности. Воспитательные: • Воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации; • Воспитание бережного отношения к своему здоровью
[править] Компетентности, формируемые учебным проектом
- в сфере самостоятельной деятельности
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
- В сфере гражданско-общественной деятельности.
[править] Методические задачи учебного проекта
- Освоить различные методы создания модели
- Научить использованию презентации для представления результатов исследования
- Получить навыки проектной деятельности
[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:Интернет детям друг или враг?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Как влияет интернет на жизнь детей?
- Свобода или зависимость?
[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Интернет детям друг или враг?
Вопрос для исследования:Как влияет интернет на жизнь детей?
Цель исследования:Выявить положительное и отрицательное воздействие интернета. И узнать как защитить себя от негативного воздействия интернета
Варианты представления результатов исследования:'Презентация'
2. Тема:'Интернет детям друг или враг?'
Вопрос для исследования:'Свобода или зависимость?'
Цель исследования:Узнать признаки зависимости от интернета и как вернуться из "виртуальности в реальность"
Варианты представления результатов исследования:Буклет
[править] Предметные области
- Информатика
- Психология
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
[править] Возраст учащихся
средняя школа
[править] Краткая аннотация проекта
Проект направлен на изучение темы по информатике «Интернет», также направлен на то, как защитить себя от неприятностей которые могут поджидать в интернете. В проекте присутствуют и элементы, позволяющие привлечь детей к здоровому образу жизни.В рамках проекта часть уроков отводится под обсуждение в классе основных теоретических положений в рамках учебных тем с использованием методических материалов учителя. Значительный упор делается на проведение школьниками самостоятельных исследований, с последующей систематизацией и оформлением. Результаты заслушиваются и обсуждаются на уроках. Ожидается, что самостоятельная работа по проектному методу позволит заинтересовать ребят.
[править] Продолжительность работы над проектом
2 месяца
[править] Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
[править] Дидактические материалы
- тест
- самостоятельная работа
[править] Работы учащихся
[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта
- http://www.microsoft.com/rus/athome/security/children/default.mspx
- www.nauka.relis.ru
