Учебный проект Перспектива. Изображение предметов в пространстве
(→Дидактические материалы) |
(→Творческое название проекта) |
||
| (не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
==Творческое название проекта== | ==Творческое название проекта== | ||
| − | + | Как мы видим мир? | |
==Визитная карточка проекта== | ==Визитная карточка проекта== | ||
| Строка 65: | Строка 65: | ||
[http://docs.google.com/Doc?id=dgzc8kd9_0gjmrxjff&hl=ru найди ошибку дидактический материал] | [http://docs.google.com/Doc?id=dgzc8kd9_0gjmrxjff&hl=ru найди ошибку дидактический материал] | ||
| + | |||
[http://docs.google.com/Doc?id=dgzc8kd9_6g7hw4dcs Перспектива в картинах художников дидактический материал] | [http://docs.google.com/Doc?id=dgzc8kd9_6g7hw4dcs Перспектива в картинах художников дидактический материал] | ||
Текущая версия на 16:14, 13 мая 2008
 |
[править] Автор проекта
[править] Творческое название проекта
Как мы видим мир?
[править] Визитная карточка проекта
[править] Тема в учебном плане
Программа по изобразительному искусству В.С.Кузина 5 класс. «Рисование с натуры группы геометрических предметов», «Рисование с натуры макета домика», «Рисование пейзажа».
[править] Дидактические цели учебного проекта
Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, навыков работы в команде, приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения.
[править] Компетентности, формируемые учебным проектом
В сфере самостоятельной деятельности. Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
[править] Методические задачи учебного проекта
проект направлен на обогащение знаний элементарных законов воздушной и линейной перспективы. Формирование пространственных представлений применять на практике полученные знания. Научить пользоваться ИКТ
[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:Как устроено пространство
Вопросы учебной темы (проблемные):
Что происходит с предметами по мере удаления? Где, на каком уровне находится линия горизонта? Что происходит с горизонтальными и вертикальными линиями по мере удаления?
[править] Предметные области
[править] Возраст учащихся
5 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Реалистический рисунок даёт возможность наглядно и эмоционально выразить свою мысль и чувство, сделать изображение правдивым и выразительным. В рамках этого проекта ребята должны самостоятельно увидеть пространственные изменения сторон предмета, точку схода, научиться определять уровень линии горизонта на рисунке.
[править] Продолжительность работы над проектом
фотографирование объектов 1 день, обработка фотографий 3 дня, создание презентации по проекту 2 дня, создание творческих работ 3 дня, всего 9 дней
[править] Дидактические материалы
найди ошибку дидактический материал
Перспектива в картинах художников дидактический материал
[править] Работы учащихся
[править] Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания презентации
[править] Ссылки на ресурсы Летописи
Курсы по программе Intel Обучение для будущего Элиста май 2008 г
