Учебный проект Перспектива. Изображение предметов в пространстве

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Работы учащихся)
(Творческое название проекта)
 
(не показаны 34 промежуточные версии 1 участника)
Строка 7: Строка 7:
  
 
==Творческое название проекта==
 
==Творческое название проекта==
 +
Как мы видим мир?
  
==Тема в учебном плане ==
+
==Визитная карточка проекта==
  
 +
[http://docs.google.com/Doc?id=dgzc8kd9_46s9nvbdm визитка]
 +
 +
==Тема в учебном плане ==
 +
Программа по изобразительному искусству В.С.Кузина 5 класс. «Рисование с натуры группы геометрических предметов», «Рисование с натуры макета домика», «Рисование пейзажа».
  
 
==Дидактические цели учебного проекта==
 
==Дидактические цели учебного проекта==
  
*
+
 
*
+
Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, навыков работы в команде, приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения.
*
+
 
 
== Компетентности, формируемые учебным проектом ==
 
== Компетентности, формируемые учебным проектом ==
*
+
 
*
+
В сфере самостоятельной деятельности.
*
+
Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
  
 
==Методические задачи учебного проекта ==
 
==Методические задачи учебного проекта ==
  
*
+
проект направлен на обогащение знаний элементарных законов воздушной и линейной перспективы.
*
+
Формирование пространственных представлений
*
+
применять на практике полученные знания.
 +
Научить пользоваться ИКТ
  
 
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта ==
 
==Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта ==
  
'''Основополагающий вопрос:'''
+
'''Основополагающий вопрос:Как устроено пространство'''
  
 
'''Вопросы учебной темы (проблемные):'''
 
'''Вопросы учебной темы (проблемные):'''
  
*
+
Что происходит с предметами по мере удаления?
*
+
Где, на каком уровне находится линия горизонта?
*
+
Что происходит с горизонтальными и вертикальными линиями по мере удаления?
  
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта ==
 
1. ''Тема:''
 
  
''Вопрос для исследования:''
 
 
''Цель исследования:''
 
 
''Варианты представления результатов исследования:''
 
 
2. ''Тема:''
 
 
''Вопрос для исследования:''
 
 
''Цель исследования:''
 
 
''Варианты представления результатов исследования:''
 
  
 
== Предметные области ==
 
== Предметные области ==
*
+
 
*
+
[[Изображение:Татарченко ИЗО.jpg]]
*
+
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
+
  
 
== Возраст учащихся ==
 
== Возраст учащихся ==
 +
5 класс
  
 
==Краткая аннотация проекта ==
 
==Краткая аннотация проекта ==
 +
Реалистический рисунок даёт возможность наглядно и эмоционально выразить свою мысль и чувство, сделать изображение правдивым и выразительным. В рамках этого проекта ребята должны самостоятельно увидеть пространственные изменения сторон предмета, точку схода, научиться определять уровень линии горизонта на рисунке.
  
 
== Продолжительность работы над проектом ==
 
== Продолжительность работы над проектом ==
 +
фотографирование объектов 1 день, обработка фотографий 3 дня, создание презентации по проекту 2 дня, создание творческих работ 3 дня, всего 9 дней
  
==Ключевые слова==
 
  
  
==Презентация проекта==
 
  
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
 
  
 
==Дидактические материалы==
 
==Дидактические материалы==
  
* материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
+
[http://docs.google.com/Doc?id=dgzc8kd9_0gjmrxjff&hl=ru найди ошибку дидактический материал]
* материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
+
 
*
+
[http://docs.google.com/Doc?id=dgzc8kd9_6g7hw4dcs Перспектива в картинах художников дидактический материал]
  
 
== Работы учащихся ==
 
== Работы учащихся ==
  
[[Медиа Татарченко ученики.swf|Название презентации]]
+
[[Медиа: Татарченко ученики.swf|Увидеть мир другими глазами]]
  
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
 
== Критерии оценивания работ учащихся ==
  
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
+
[http://docs.google.com/Doc?docid=dgzc8kd9_3gmfqf3hm&hl=ru Критерии оценивания презентации]
  
 
== Ссылки на ресурсы Летописи ==
 
== Ссылки на ресурсы Летописи ==
 
+
[[Курсы по программе Intel Обучение для будущего Элиста май 2008 г]]
  
 
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта ==
 
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта ==
  
*  
+
* [http://www.rah.ru Сайт Российской академии художеств. Словарь терминов]
*  
+
*[http://www.vokrugsveta.ru/quiz/386/ Вокруг света.]
 
+
  
 
[[Категория:Учебный проект]]
 
[[Категория:Учебный проект]]

Текущая версия на 16:14, 13 мая 2008

Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"


Содержание

[править] Автор проекта

Татарченко Марина Сергеевна

[править] Творческое название проекта

Как мы видим мир?

[править] Визитная карточка проекта

визитка

[править] Тема в учебном плане

Программа по изобразительному искусству В.С.Кузина 5 класс. «Рисование с натуры группы геометрических предметов», «Рисование с натуры макета домика», «Рисование пейзажа».

[править] Дидактические цели учебного проекта

Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, критического мышления, навыков работы в команде, приобретение навыков самостоятельной работы с большими объемами информации, умений увидеть проблему и наметить пути ее решения.

[править] Компетентности, формируемые учебным проектом

В сфере самостоятельной деятельности. Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.

[править] Методические задачи учебного проекта

проект направлен на обогащение знаний элементарных законов воздушной и линейной перспективы. Формирование пространственных представлений применять на практике полученные знания. Научить пользоваться ИКТ

[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:Как устроено пространство

Вопросы учебной темы (проблемные):

Что происходит с предметами по мере удаления? Где, на каком уровне находится линия горизонта? Что происходит с горизонтальными и вертикальными линиями по мере удаления?


[править] Предметные области

Файл:Татарченко ИЗО.jpg

[править] Возраст учащихся

5 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Реалистический рисунок даёт возможность наглядно и эмоционально выразить свою мысль и чувство, сделать изображение правдивым и выразительным. В рамках этого проекта ребята должны самостоятельно увидеть пространственные изменения сторон предмета, точку схода, научиться определять уровень линии горизонта на рисунке.

[править] Продолжительность работы над проектом

фотографирование объектов 1 день, обработка фотографий 3 дня, создание презентации по проекту 2 дня, создание творческих работ 3 дня, всего 9 дней



[править] Дидактические материалы

найди ошибку дидактический материал

Перспектива в картинах художников дидактический материал

[править] Работы учащихся

Увидеть мир другими глазами

[править] Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценивания презентации

[править] Ссылки на ресурсы Летописи

Курсы по программе Intel Обучение для будущего Элиста май 2008 г

[править] Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

Персональные инструменты
Инструменты