Учебный проект Логика? Логика!
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(→Методические задачи учебного проекта) |
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
||
| (не показаны 16 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
==Авторы проекта== | ==Авторы проекта== | ||
| − | Паляева Вера Николаевна | + | [[Участник : Вера Паляева |Паляева Вера Николаевна]], доцент кафедры Прикладной математики Калмыцкого ГУ |
==Творческое название проекта== | ==Творческое название проекта== | ||
| − | + | Логика? Логика! | |
==Тема в учебном плане == | ==Тема в учебном плане == | ||
| Строка 36: | Строка 36: | ||
'''Основополагающий вопрос:''' | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
| − | + | Как научиться правильно мыслить? | |
| − | * | + | '''Проблемные вопросы:''' |
| − | * | + | |
| − | * | + | *Что такое язык логики? |
| + | *Как компьютер думает? | ||
| + | *Как логика помогает понимать друга, родителей? | ||
== Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | == Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта == | ||
| Строка 57: | Строка 59: | ||
''Цель исследования:'' | ''Цель исследования:'' | ||
| − | ''Варианты представления результатов исследования:'' | + | ''Варианты представления результатов исследования:'' |
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
| − | + | [[Изображение:VN_Palyaeva_Logika.jpg|400px]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Возраст учащихся == | == Возраст учащихся == | ||
| Строка 80: | Строка 79: | ||
==Дидактические материалы== | ==Дидактические материалы== | ||
| − | * | + | * [http://docs.google.com/Doc?id=dckqv64j_0gvst5fdp Дидактические материалы по проекту] |
| − | * | + | * [http://spreadsheets.google.com/pub?key=ptpnsbEKPFlDYZTSnENjvOg Дидактические материалы задача по матлогике] |
* | * | ||
== Работы учащихся == | == Работы учащихся == | ||
| − | + | [[Медиа:Паляева Алиса.swf|Как научиться решать логические задачи]] | |
== Критерии оценивания работ учащихся == | == Критерии оценивания работ учащихся == | ||
| − | + | *[http://docs.google.com/Doc?id=dckqv64j_4fhfd9cg7 Критерий оценки презентации] | |
== Ссылки на ресурсы Летописи == | == Ссылки на ресурсы Летописи == | ||
| + | [[Курсы по программе Intel Обучение для будущего Элиста май 2008 г]] | ||
== Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | == Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта == | ||
| − | * | + | * [http://edu.ru/ Каталог образовательных интернет-ресурсов] |
| − | * | + | |
| + | * [http://www.school.edu.ru Российский образовательный портал] | ||
| + | |||
| + | * [http://window.edu.ru/ Электронная библиотека учебников и методических материалов] | ||
| + | * [http://images.google.ru/ Коллекция картинок в Google] | ||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
Текущая версия на 18:57, 29 мая 2008
 |
[править] Авторы проекта
Паляева Вера Николаевна, доцент кафедры Прикладной математики Калмыцкого ГУ
[править] Творческое название проекта
Логика? Логика!
[править] Тема в учебном плане
Логический язык (5 час): Имена, логические операции, кванторы, правила построения и семантика. Примеры записи утверждений на логическом языке. Логические формулы при поиске в базе данных. Дизъюнктивная нормальная форма. Логические функции. Схемы из функциональных элементов
[править] Дидактические цели учебного проекта
- формирование информационно-коммуникативной компетенции
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, системно-логического мышления
- выработка навыков применения этих знаний и умений в будущей профессиональной деятельности и в обыденной жизни
- понятие универсального характера законов логики математических рассуждений
[править] Компетентности, формируемые учебным проектом
- информационная
- коммуникационная
[править] Методические задачи учебного проекта
- освоить основы логического языка
- научиться использовать принципы логики для решения прикладных задач в различных областях
- освоить представление информации в компьютере
[править] Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Как научиться правильно мыслить?
Проблемные вопросы:
- Что такое язык логики?
- Как компьютер думает?
- Как логика помогает понимать друга, родителей?
[править] Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
[править] Предметные области
[править] Возраст учащихся
[править] Краткая аннотация проекта
[править] Продолжительность работы над проектом
[править] Ключевые слова
[править] Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
[править] Дидактические материалы
[править] Работы учащихся
Как научиться решать логические задачи
[править] Критерии оценивания работ учащихся
[править] Ссылки на ресурсы Летописи
Курсы по программе Intel Обучение для будущего Элиста май 2008 г
