Методика организации воспитательного процесса в процессе обучения информатике
(→Вариант группы 2) |
(→Вариант группы 3) |
||
| (не показаны 20 промежуточных версий 5 участников) | |||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
[[Участник:Оксана Седова|Седова Оксана Владимировна]] | [[Участник:Оксана Седова|Седова Оксана Владимировна]] | ||
| − | Кулик Ольга | + | [[Участник: Ольга Кулик|Кулик Ольга Сергеевна]] |
| + | |||
| + | [[Участник:Алина Хайрулина|Хайрулина Алина Нурисламовна]] | ||
===Группа 3=== | ===Группа 3=== | ||
[[Участник:Татьяна Клюева|Клюева Татьяна Владимировна]] | [[Участник:Татьяна Клюева|Клюева Татьяна Владимировна]] | ||
| + | |||
| + | [[Участник: Коверда ЛЕНА|Коверда Елена Викторовна]] | ||
===Группа 4=== | ===Группа 4=== | ||
| Строка 32: | Строка 36: | ||
===Вариант группы 2=== | ===Вариант группы 2=== | ||
| − | '''Тема | + | '''Тема''' |
| − | + | ''Сервисные службы Интернет. Поиск информации'' | |
| + | |||
'''Цели:''' | '''Цели:''' | ||
Воспитание информационной культуры. | Воспитание информационной культуры. | ||
'''Задачи:''' | '''Задачи:''' | ||
| − | Воспитание ответственности за использование интеллектуальных ценностей, избирательного отношения к информации, | + | Воспитание ответственности за использование интеллектуальных ценностей, избирательного отношения к информации,толерантности. |
---- | ---- | ||
| − | Тема: | + | '''Тема:''' |
| − | Электронная почта | + | ''Электронная почта'' |
| + | |||
| + | Цели: Воспитание информационной, коммуникативной культуры, культуры пользователя Интернет(сообщества со сложившимися традициями, правилами и нормами поведения),эстетическое воспитание, воспитание гражданской ответственности и правового самосознания, воспитание толерантности. | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | '''Тема''' | ||
| + | ''Телеконференции в сети'' | ||
| + | |||
| + | '''Цели:''' | ||
| + | Воспитание информационной и коммуникативной культуры. | ||
| + | |||
| + | '''Задачи:''' | ||
| + | Воспитание ответственности за использование информационных ресурсов, воспитание норм поведения и общения участников конференции. | ||
| + | ---- | ||
| + | Кулик Ольга Сергеевна. | ||
| + | '''Тема:''' | ||
| + | ''Информационные ресурсы'' | ||
| + | |||
| + | '''Цели:''' | ||
| + | Развитие внимания и памяти, интереса к информатике.Воспитание информационной и коммуникативной культуры. | ||
| + | |||
| + | '''Задачи:''' | ||
| + | Сформировать понятие информационный ресурс, познакомить с классификацией информационных ресурсов.Воспитать ответственность за использование информационных ресурсов. | ||
| + | <TABLE BORDER> | ||
| + | <TR> | ||
| + | <TD>Название этапа</TD> <TD>Цель </TD> <TD>Задание</TD> | ||
| + | </TR> | ||
| + | <TR> | ||
| + | <TD>Закрепление изученного</TD> <TD>Отработать навыки работы с поискоовыми системами. Закрепить новые понятия и знания по данной теме</TD> <TD>Разъяснить предложенную классификацию информационных ресурсов и привести адрес размещения электронной версии ресурса</TD> | ||
| + | </TR> | ||
| + | </TABLE> | ||
===Вариант группы 3=== | ===Вариант группы 3=== | ||
| + | Клюева Татьяна Владимировна '''Тема:'''Глобальная сеть Интернет. | ||
| + | |||
| + | '''Цель:'''Воспитать коммуникативные качества учащихся. | ||
| + | |||
| + | '''Задачи:''' | ||
| + | * возрастание мотивации учащихся к обучению; | ||
| + | * усиление творческой составляющей учащихся в учебной деятельности; | ||
| + | * усиление образовательной продуктивности; | ||
| + | * формирование специфичной логики мышления. | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |Название этапа ||Цель || Задание | ||
| + | |||
| + | |- | ||
| + | |||разобраться в этой теме. | ||
| + | |- | ||
| + | |С какими дисциплинами есть точки соприкосновения у Вашего предмета? ?||межпредметные связи со всеми предметами(история,химия,биолгия, физика, черчение, русский язык). | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | Изучение нового | Сформировать знания о глобальной сети Интернет.|Что нужно для того чтобы подключить Интерне. Придумать свою | топологию глобальной сети Интернет. | ||
| + | ---- | ||
===Вариант группы 4=== | ===Вариант группы 4=== | ||
Текущая версия на 11:04, 28 апреля 2008
Коллективная статья в рамках образовательной программы «Методические аспекты реализации воспитательных функций урока в процессе обучения информатике»
Содержание |
[править] Правила работы в Летописи
[править] Состав групп
[править] Группа 1
Мухамеджанова Лидия Александровна
[править] Группа 2
[править] Группа 3
[править] Группа 4
[править] Задание 1
Предлагается изучить материал по теме "Методика организации воспитательного процесса в процессе обучения информатике"
Можно так же воспользоваться презентацией.
[править] Задание 2
Поставьте воспитательные цели и задачи для урока по теме "Компьютерные коммуникации. Локальные сети"
[править] Вариант группы 1
[править] Вариант группы 2
Тема Сервисные службы Интернет. Поиск информации
Цели: Воспитание информационной культуры.
Задачи: Воспитание ответственности за использование интеллектуальных ценностей, избирательного отношения к информации,толерантности.
Тема: Электронная почта
Цели: Воспитание информационной, коммуникативной культуры, культуры пользователя Интернет(сообщества со сложившимися традициями, правилами и нормами поведения),эстетическое воспитание, воспитание гражданской ответственности и правового самосознания, воспитание толерантности.
Тема Телеконференции в сети
Цели: Воспитание информационной и коммуникативной культуры.
Задачи: Воспитание ответственности за использование информационных ресурсов, воспитание норм поведения и общения участников конференции.
Кулик Ольга Сергеевна. Тема: Информационные ресурсы
Цели: Развитие внимания и памяти, интереса к информатике.Воспитание информационной и коммуникативной культуры.
Задачи: Сформировать понятие информационный ресурс, познакомить с классификацией информационных ресурсов.Воспитать ответственность за использование информационных ресурсов.
| Название этапа | Цель | Задание |
| Закрепление изученного | Отработать навыки работы с поискоовыми системами. Закрепить новые понятия и знания по данной теме | Разъяснить предложенную классификацию информационных ресурсов и привести адрес размещения электронной версии ресурса |
[править] Вариант группы 3
Клюева Татьяна Владимировна Тема:Глобальная сеть Интернет.
Цель:Воспитать коммуникативные качества учащихся.
Задачи:
- возрастание мотивации учащихся к обучению;
- усиление творческой составляющей учащихся в учебной деятельности;
- усиление образовательной продуктивности;
- формирование специфичной логики мышления.
|-
|Название этапа ||Цель || Задание
|- |||разобраться в этой теме. |- |С какими дисциплинами есть точки соприкосновения у Вашего предмета? ?||межпредметные связи со всеми предметами(история,химия,биолгия, физика, черчение, русский язык). |-
Изучение нового | Сформировать знания о глобальной сети Интернет.|Что нужно для того чтобы подключить Интерне. Придумать свою | топологию глобальной сети Интернет.
