Урок Файловая система
(→'''Почему ваш урок можно назвать "Уроком будущего"?''') |
|||
(не показаны 6 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== '''Название темы урока, предмет, ФИО автора''' == | == '''Название темы урока, предмет, ФИО автора''' == | ||
− | '''Тема:''' Файлова система | + | '''Тема:''' Файлова система; |
− | '''Предмет:''' Информатика и ИКТ | + | '''Предмет:''' Информатика и ИКТ; |
'''Автор:''' Кудряшова Антонина Викторовна. | '''Автор:''' Кудряшова Антонина Викторовна. | ||
− | |||
== '''Цели урока''' == | == '''Цели урока''' == | ||
− | '''1. Обучающая:''' формирование и укрепление навыков самостоятельной познавательной деятельности, приобретение опыта работы с файловыми системами (FAT, NTFS, HFS) | + | '''1. Обучающая:''' формирование и укрепление навыков самостоятельной познавательной деятельности, приобретение опыта работы с файловыми системами (FAT, NTFS, HFS+) и анализа полученных данных, последовательного их структурирования, приобретение умений увидеть проблему оптимизации работы с дисковым пространством и найтивозможные пути ее решения. |
− | '''2. Развивающая:''' развитие логического мышления, общеучебных навыков при работе с | + | '''2. Развивающая:''' развитие логического мышления, общеучебных навыков при работе с подобными ситуациями. |
'''3. Воспитательная:''' формирование информационной культуры учащихся, внимательность, аккуратность, дисциплинированности, развитие познавательных интересов, навыков самоконтроля и умения конспектировать. | '''3. Воспитательная:''' формирование информационной культуры учащихся, внимательность, аккуратность, дисциплинированности, развитие познавательных интересов, навыков самоконтроля и умения конспектировать. | ||
− | |||
== '''Форма урока''' == | == '''Форма урока''' == | ||
Лекционно-практическая | Лекционно-практическая | ||
'''Оборудование''' | '''Оборудование''' | ||
− | 1. | + | 1. Аппаратное обеспечение (персональные компьютеры, проектор, интерактивная доска, CD, HDD, Flash drive disk) |
− | + | 2. Програмное обеспечение (Windows XP Professional Service Pack2, Mac OS X.4.6, MS PowerPoint, MS Excel, MS Excel:mac) | |
− | + | ||
− | + | ||
== '''Ход урока''' == | == '''Ход урока''' == | ||
Строка 29: | Строка 25: | ||
== '''Межпредметные связи''' == | == '''Межпредметные связи''' == | ||
− | [[Sviazi.jpg]] | + | [[Sviazi.jpg]|[http://letopisi.ru/images/4/4a/Example_Sviazi.jpg]] |
== '''Используемые ресурсы''' == | == '''Используемые ресурсы''' == | ||
Строка 37: | Строка 33: | ||
== '''Образовательные результаты, которые будут достигнуты учащимися.''' == | == '''Образовательные результаты, которые будут достигнуты учащимися.''' == | ||
1. Закрепят понятия: файл, сектор, кластер, раздел (том), файловая система, дефрагментация, "хвост"; | 1. Закрепят понятия: файл, сектор, кластер, раздел (том), файловая система, дефрагментация, "хвост"; | ||
− | 2. | + | 2. Научатся определять размер файла, устройств хранения информации для разных ФС и анализировать полученные данные; |
− | 3. | + | 3. Научатся пользоваться приложениями MS Excel, MS Excel:mac; |
− | 4. | + | 4. Научатcя из большого объема информации выделять ключевые моменты. |
− | + | ||
== '''Почему ваш урок можно назвать "Уроком будущего"?''' == | == '''Почему ваш урок можно назвать "Уроком будущего"?''' == | ||
− | В наш информационный | + | В наш информационный век идет ориентир на компьютерные технологии, развитие новых операционных систем, устройств, программ и т.д. Следовательно, требуются профессии, связанные с программированием. Дети, идущие на информационно-технологический профиль хотят понять, могут ли они стать программистами. Одно из современных направлений этой профессии является оптимизация работы с ФС. В связи с этим мы предлагаем учащимся провести исследования в разных операционных системах на разных внешних носителях. Если ученик сможет более углубленно изучить тему «Файловые системы», то эти знания помогут ему поступить в высшее учебное заведение. Получаем полные знания сегодня, высокооплачиваемая профессия завтра. |
Текущая версия на 05:18, 15 декабря 2007
Содержание |
[править] Название темы урока, предмет, ФИО автора
Тема: Файлова система; Предмет: Информатика и ИКТ; Автор: Кудряшова Антонина Викторовна.
[править] Цели урока
1. Обучающая: формирование и укрепление навыков самостоятельной познавательной деятельности, приобретение опыта работы с файловыми системами (FAT, NTFS, HFS+) и анализа полученных данных, последовательного их структурирования, приобретение умений увидеть проблему оптимизации работы с дисковым пространством и найтивозможные пути ее решения. 2. Развивающая: развитие логического мышления, общеучебных навыков при работе с подобными ситуациями. 3. Воспитательная: формирование информационной культуры учащихся, внимательность, аккуратность, дисциплинированности, развитие познавательных интересов, навыков самоконтроля и умения конспектировать.
[править] Форма урока
Лекционно-практическая Оборудование 1. Аппаратное обеспечение (персональные компьютеры, проектор, интерактивная доска, CD, HDD, Flash drive disk) 2. Програмное обеспечение (Windows XP Professional Service Pack2, Mac OS X.4.6, MS PowerPoint, MS Excel, MS Excel:mac)
[править] Ход урока
Урок №1. Теоретическая часть. (Объяснение материала с помощью презентации. Учащиеся делают заметки в тетради.) Урок №2. Практическая часть. (Перед учащимися ставиться проблема в выборе наиболее эффективной ФС. С помощью полученных знаний, они должны сравнить эти ФС, используя предложенное оборудование).
[править] Межпредметные связи
[[Sviazi.jpg]|[1]]
[править] Используемые ресурсы
Поисковые системы Интернет, Учебные пособия.
[править] Образовательные результаты, которые будут достигнуты учащимися.
1. Закрепят понятия: файл, сектор, кластер, раздел (том), файловая система, дефрагментация, "хвост"; 2. Научатся определять размер файла, устройств хранения информации для разных ФС и анализировать полученные данные; 3. Научатся пользоваться приложениями MS Excel, MS Excel:mac; 4. Научатcя из большого объема информации выделять ключевые моменты.
[править] Почему ваш урок можно назвать "Уроком будущего"?
В наш информационный век идет ориентир на компьютерные технологии, развитие новых операционных систем, устройств, программ и т.д. Следовательно, требуются профессии, связанные с программированием. Дети, идущие на информационно-технологический профиль хотят понять, могут ли они стать программистами. Одно из современных направлений этой профессии является оптимизация работы с ФС. В связи с этим мы предлагаем учащимся провести исследования в разных операционных системах на разных внешних носителях. Если ученик сможет более углубленно изучить тему «Файловые системы», то эти знания помогут ему поступить в высшее учебное заведение. Получаем полные знания сегодня, высокооплачиваемая профессия завтра.