Планирование проекта Коржукова Олега (группа 2)
| (не показаны 8 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | ==Творческое название проекта?== | |
| − | + | ''Этих дней не смолкнет слава!'' | |
| − | |Учебный предмет | + | ==Автор== |
| − | + | [[Участник:Коржуков олег|Коржуков Олег Александрович]] | |
| − | + | ==Аннотация== | |
| − | + | (Чем проект интересен ученику и учителю) | |
| − | + | Россия – великая самобытная и самодостаточная держава с многовековым богатым историческим прошлым. Находясь в центре мировых событий, порой носящих судьбоносный характер, она успешно защищала себя и выступала в роли миротворца и борца за свободу и независимость других народов Европы и Азии. В ряду славных свершений нашей Родины особое место занимают ратные дела воинства наших соотечественников, которые Указом Президента Российской Федерации определены как «Дни воинской славы России». | |
| − | + | Работая над проектом, дети смогут пополнить свои знания о важных события в истории государства, познакомятся с биографиями полководцев, ответят на вопрос «Что значит сегодня быть патриотом?» | |
| − | + | ||
| − | + | ==Координатор== | |
| − | + | Коржуков Олег Александрович, olegvlad2005@yandex.ru | |
| − | + | ==Учебный предмет== | |
| − | + | ОБЖ | |
| − | + | ==Учебная тема== | |
| − | + | Боевые традиции Вооружённых Сил России | |
| − | + | ==Класс (возраст)== | |
| − | + | 9-11 класс | |
| − | + | ==Время изучения== | |
| − | + | 4 недели | |
| − | + | ==Ключевые понятия изучаемой темы== | |
| − | + | военное искусство | |
| + | |||
| + | воинский долг | ||
| + | |||
| + | боевые традиции | ||
| + | |||
| + | полководцы | ||
| + | |||
| + | патриот | ||
| + | |||
| + | народный патриотизм | ||
| + | |||
| + | героические страницы истории | ||
| + | |||
| + | традиции и ритуалы ВС | ||
| + | |||
| + | ==Межпредметные связи== | ||
| + | история | ||
| + | ==Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?== | ||
| + | Традиции и ритуалы ВС РФ. | ||
| + | |||
| + | Способы увековечивания памяти об участии российских воинов в знаменательных событиях в истории государства. | ||
| + | Знаменательные события истории ВС. | ||
| + | |||
| + | Об историческом значении военных событий в истории России. | ||
| + | |||
| + | Биографии полководцев. | ||
| + | ==Основополагающий вопрос== | ||
| + | Как стать настоящим патриотом своей страны? | ||
| + | ==Проблемные вопросы== | ||
| + | Место в истории России событий увековеченных в днях воинской славы. | ||
| + | Какова роль народного патриотизма в победах русского оружия. | ||
| + | Есть ли сегодня место патриотизму? | ||
| + | Что значит сегодня быть патриотом? | ||
| + | ==Учебные вопросы== | ||
| + | Какие формы увековечивания памяти российских воинов вы знаете? | ||
| + | |||
Каковы истоки воинской славы России? | Каковы истоки воинской славы России? | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | Откуда идет традиция отмечать Дни воинской славы? | |
| + | |||
| + | Каково значения победных дней в истории России? | ||
| + | ==Предполагаемый результат== | ||
| + | Результатом работы по проекту должен стать тематический сайт. Подборка методического материала по теме. | ||
| + | ==Темы исследования== | ||
| + | Значение победы на Куликовом поле в создании Российского государства. | ||
| + | |||
| + | Великие полководцы государства российского. | ||
| + | |||
| + | Роль народного патриотизма в сохранении Российского государства. | ||
| + | |||
| + | А.В.Суворов и наука побеждать. | ||
| + | |||
| + | ==Что будет предложено учащимся== | ||
| + | В ходе работы по проекту учащиеся ответят на вопросы викторины, проведут исследовательскую работу. | ||
| + | ==Какая методическая помощь оказана учителям== | ||
| + | В результате работы по проекту будет собран и систематизирован дидактический материал по теме проекта. | ||
| + | ==Как проверим усвоение материала== | ||
| + | Тесты, викторина | ||
| + | ==Что нужно для участия== | ||
| + | (как организовано общение, что должны знать и уметь до начала работы) | ||
| + | Общение будет организованно посредством электронной почты. Для участия в проекте необходимо иметь доступ в Интернет, навыки работы в Интернете (электронная почта, поиск информации, сетевые социальные проекты), навыки создания презентаций в PowerPoint | ||
| + | =='''Этапы и сроки проведения'''== | ||
| + | С 1 по 30 апреля. | ||
| + | |||
| + | 1 этап - 1-4 апреля - Регистрация участников. | ||
| + | |||
| + | 2 этап - 5-14 апреля - Изучение предложенного материала,поиск дополнительных источников.Ответить на вопросы викторины. | ||
| + | |||
| + | 3 этап - 15 - 20 апреля - Ответить на вопросы теста. | ||
| + | |||
| + | 4 этап - 21-30 апреля - Создание презентации по одной из предложенных тем. | ||
| + | |||
| + | 5 этап - 1-10 мая - Подведение итогов. Создание тематического сайта. | ||
| + | == '''Описание проекта:'''== | ||
| + | '''1 этап - Регистрация:'''Для регистрации необходимо выслать заявку по указанной форме. | ||
| + | |||
| + | - название команды | ||
| + | |||
| + | - ФИО руководителя | ||
| − | + | - ФИ участников | |
| − | + | - e-mail, телефоны для связи. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | '''2 этап - Обучающий.''' | |
| − | + | Изучить предложенный материал по теме "Дни воинской славы". Пользуясь ссылками найти дополнительный материал. Ответить на вопросы викторины. | |
| − | + | '''3 этап - Ответить на вопросы теста.''' | |
| − | + | '''4 этап - Творческий.''' | |
| + | Провести исследование и подготовить презентацию по одной из предложенных тем. | ||
| − | + | [[Категория:Дистанционный курс: «Разработка и проведение телекоммуникационных учебных проектов»]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Текущая версия на 18:20, 27 января 2008
[править] Творческое название проекта?
Этих дней не смолкнет слава!
[править] Автор
[править] Аннотация
(Чем проект интересен ученику и учителю) Россия – великая самобытная и самодостаточная держава с многовековым богатым историческим прошлым. Находясь в центре мировых событий, порой носящих судьбоносный характер, она успешно защищала себя и выступала в роли миротворца и борца за свободу и независимость других народов Европы и Азии. В ряду славных свершений нашей Родины особое место занимают ратные дела воинства наших соотечественников, которые Указом Президента Российской Федерации определены как «Дни воинской славы России». Работая над проектом, дети смогут пополнить свои знания о важных события в истории государства, познакомятся с биографиями полководцев, ответят на вопрос «Что значит сегодня быть патриотом?»
[править] Координатор
Коржуков Олег Александрович, olegvlad2005@yandex.ru
[править] Учебный предмет
ОБЖ
[править] Учебная тема
Боевые традиции Вооружённых Сил России
[править] Класс (возраст)
9-11 класс
[править] Время изучения
4 недели
[править] Ключевые понятия изучаемой темы
военное искусство
воинский долг
боевые традиции
полководцы
патриот
народный патриотизм
героические страницы истории
традиции и ритуалы ВС
[править] Межпредметные связи
история
[править] Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?
Традиции и ритуалы ВС РФ.
Способы увековечивания памяти об участии российских воинов в знаменательных событиях в истории государства. Знаменательные события истории ВС.
Об историческом значении военных событий в истории России.
Биографии полководцев.
[править] Основополагающий вопрос
Как стать настоящим патриотом своей страны?
[править] Проблемные вопросы
Место в истории России событий увековеченных в днях воинской славы. Какова роль народного патриотизма в победах русского оружия. Есть ли сегодня место патриотизму? Что значит сегодня быть патриотом?
[править] Учебные вопросы
Какие формы увековечивания памяти российских воинов вы знаете?
Каковы истоки воинской славы России?
Откуда идет традиция отмечать Дни воинской славы?
Каково значения победных дней в истории России?
[править] Предполагаемый результат
Результатом работы по проекту должен стать тематический сайт. Подборка методического материала по теме.
[править] Темы исследования
Значение победы на Куликовом поле в создании Российского государства.
Великие полководцы государства российского.
Роль народного патриотизма в сохранении Российского государства.
А.В.Суворов и наука побеждать.
[править] Что будет предложено учащимся
В ходе работы по проекту учащиеся ответят на вопросы викторины, проведут исследовательскую работу.
[править] Какая методическая помощь оказана учителям
В результате работы по проекту будет собран и систематизирован дидактический материал по теме проекта.
[править] Как проверим усвоение материала
Тесты, викторина
[править] Что нужно для участия
(как организовано общение, что должны знать и уметь до начала работы) Общение будет организованно посредством электронной почты. Для участия в проекте необходимо иметь доступ в Интернет, навыки работы в Интернете (электронная почта, поиск информации, сетевые социальные проекты), навыки создания презентаций в PowerPoint
[править] Этапы и сроки проведения
С 1 по 30 апреля.
1 этап - 1-4 апреля - Регистрация участников.
2 этап - 5-14 апреля - Изучение предложенного материала,поиск дополнительных источников.Ответить на вопросы викторины.
3 этап - 15 - 20 апреля - Ответить на вопросы теста.
4 этап - 21-30 апреля - Создание презентации по одной из предложенных тем.
5 этап - 1-10 мая - Подведение итогов. Создание тематического сайта.
[править] Описание проекта:
1 этап - Регистрация:Для регистрации необходимо выслать заявку по указанной форме.
- название команды
- ФИО руководителя
- ФИ участников
- e-mail, телефоны для связи.
2 этап - Обучающий.
Изучить предложенный материал по теме "Дни воинской славы". Пользуясь ссылками найти дополнительный материал. Ответить на вопросы викторины.
3 этап - Ответить на вопросы теста.
4 этап - Творческий. Провести исследование и подготовить презентацию по одной из предложенных тем.
