Методическое объединение учителей истории школы №26 (г. Москва)
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Ведьмочка (обсуждение | вклад) |
(→Учителя методического объединения) |
||
| (не показаны 69 промежуточных версий 5 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Общая информация== | ==Общая информация== | ||
| − | + | ===''Цели гуманитарного образования''=== | |
| + | *Предоставить возможность получить углубленные знания по предметам гуманитарного профиля | ||
| + | *Освоить способы учебно-исследовательской и проектной деятельности. | ||
| + | *Обеспечить преемственность ступеней образования (школа – вуз гуманитарного профиля). | ||
| + | *Способствовать формированию духовного облика и нравственных ориентиров молодого поколения. | ||
==Учителя методического объединения== | ==Учителя методического объединения== | ||
| − | * | + | * Девяткина Ольга Васильевна - руководитель методического объединения |
| − | + | ||
| + | * [[Участник:Алероева Алиса|Алероева Алиса Алимбековна]] | ||
* Семенова Алла Альбертовна | * Семенова Алла Альбертовна | ||
| − | * | + | * Амелин Лев Константинович |
| + | |||
| + | * Иванов Петр Алексеевич | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [http://ob9klass.blogspot.com/ Предметный блог Не волнуйтесь,экзамен-это просто! Автор - Алероева А.А.] | ||
==План работы== | ==План работы== | ||
| + | ==Основные мероприятия 2008 - 2009 учебный год== | ||
| + | {| border=1 width=100% | ||
| + | !№ п/п | ||
| + | !Содержание мероприятия | ||
| + | !Сроки | ||
| + | !Ответственный | ||
| + | !Результат | ||
| + | |- | ||
| + | |1 | ||
| + | |Организационное методическое объединение, определение задач на 2008 - 2009 год | ||
| + | |1-7.09. 2008 г. | ||
| + | |Девяткина О.В. | ||
| + | |протокол, план работы методического объединения на год | ||
| + | |- | ||
| − | + | |2 | |
| + | |Подготовка и утверждение поурочно-тематического планирования (ПТП) | ||
| + | |1-14.09.2008 г. | ||
| + | |Девяткина О.В. | ||
| + | |формирование банка ПТП | ||
| + | |- | ||
| + | |3 | ||
| + | |Подготовка и утверждение программ, презентаций кружков, элективных курсов | ||
| + | |15-28.09.2008 г. | ||
| + | |Девяткина О.В. | ||
| + | |формирование банка программ, презентаций | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |4 | ||
| + | |Совещание по организации подготовки учащихся к государственной предметной аттестации (ГПА). | ||
| + | |октябрь 2008г.; январь, март 2009г. | ||
| + | |Девяткина О.В. | ||
| + | |протокол совещания, план работы по подготовке к ГПА | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |5 | ||
| + | |Подготовка и утверждение тем, аннотаций проектных и учебно-исследовательских работ учащихся | ||
| + | |октябрь-ноябрь 2008г. | ||
| + | |Девяткина О.В. | ||
| + | |список тем, сборник аннотаций | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |6 | ||
| + | |Подготовка и проведение школьного тура олимпиады | ||
| + | |октябрь 2008г., февраль 2009г. | ||
| + | |Девяткина О.В., Бирюк Н.Л. | ||
| + | |банк материалов для олимпиады | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |7 | ||
| + | |Подготовка, участие в Московской региональной олимпиаде | ||
| + | |в течение уч. года | ||
| + | |Девяткина О.В. | ||
| + | |банк тренировочных работ, справка об итогах участия | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |8 | ||
| + | |Подготовка, участие в конкурсах | ||
| + | |в течение учебного года | ||
| + | |Девяткина О.В., Бирюк Н.Л. | ||
| + | |банк работ, справка об итогах участия | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |9 | ||
| + | |Участие в Неделе подведения итогов проектной и исследовательской деятельности учащихся и их наставников | ||
| + | |апрель 2009г | ||
| + | |Девяткина О.В., Бирюк Н.Л. | ||
| + | |банк работ, презентаций, справка об итогах участия | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |10 | ||
| + | |Подготовка, утверждение материалов для проведения ГПА, экзаменов в профильных группах гуманитарного направления | ||
| + | |март-апрель 2009г. | ||
| + | |Девяткина О.В., Бирюк Н.Л. | ||
| + | |банк экзаменационных материалов | ||
| + | |- | ||
| + | |||
| + | |11 | ||
| + | |Методические объединения по: 1) анализу проделанной в течение триместра/года работы; 2) планированию работы | ||
| + | |октябрь 2008г., январь,июнь 2009г. | ||
| + | |Девяткина О.В. | ||
| + | |протокол, отчет о работе | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | ==Ближайшие мероприятия== | ||
| + | '''Семинар:Вопросы преемственности предметного преподавания начальной и средней школы''' | ||
===''Участники команды''=== | ===''Участники команды''=== | ||
# Девяткина Ольга Васильевна - учитель истории средней школы | # Девяткина Ольга Васильевна - учитель истории средней школы | ||
| Строка 22: | Строка 117: | ||
# Сердюк Юлия Викторовна - модератор | # Сердюк Юлия Викторовна - модератор | ||
| − | ==='' | + | ===''Брейнсторминг - генерация идей''=== |
| − | + | ||
===''Выделение и обоснование ключевых проблем''=== | ===''Выделение и обоснование ключевых проблем''=== | ||
| Строка 31: | Строка 125: | ||
===''Формулирование путей решения ключевых проблем''=== | ===''Формулирование путей решения ключевых проблем''=== | ||
| − | + | 1. Регулярное, систематическое использование упражнений и заданий, направленных на укрепление умения выделять главное и существенное, при этом учащиеся должны получить четкую инструкцию какие действия они должны произвести при выполнении данного задания (алгоритм) | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Учитель должен учитывать разные каналы восприятния у разных учащихся (гимназичесик и простые классы, сильные и слабые учащиеся). | |
| − | + | Следующий способ решения проблемы - четкое определение понятий, понятийного аппарата каждого урока и побуждение учащихся востребовать аппарат в устной речи (вопросами, заданиями на различных этапах урока) | |
| + | 2. При отработки хронологического материала больше уделять внимания работе с наглядным материалом. Применять возможности межпредметных всязий для комплексного формирования понятия хронологии (сутки, неделя, год, век, тысячалетие) | ||
| − | + | 3. На уроках истории и окружающего мира уделять больше внимания алгаритму работы с картой | |
| + | |||
| + | Маркер успешности | ||
| + | '''Время и точность выполнения задания''' | ||
==Элективные курсы== | ==Элективные курсы== | ||
| Строка 47: | Строка 143: | ||
==Наши проекты== | ==Наши проекты== | ||
| + | ===Учебно-исследовательские работы 2008-2009 учебного года=== | ||
| + | |||
| + | *Тенденции и проблемы развития международных отношений в Западной Европе после Первой мировой войны. Автор работы: Хайдаров Хобил, 9 «А» класс. Научный руководитель: Девяткина Ольга Васильевна, учитель истории | ||
| + | |||
| + | *Политические реформы РФ в 2000- 2008 гг. Автор: Балаев Висита, 9 «А» класс. Научный руководитель: Девяткина Ольга Васильевна, учитель истории | ||
| + | |||
| + | *Формирование капиталистических отношений на севере Италии в период позднего Средневековья и Возрождения. Автор: Синельникова Мария, 9 «А» класс. Руководитель: Девяткина Ольга Васильевна, учитель истории | ||
| + | |||
| + | *Политическая жизнь СССР и политические репрессии в 30- 40-е годы XX в.Автор: Шолудько Михаил, 9 «А» класс. Руководитель: Девяткина Ольга Васильевна, учитель истории | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===Учебно-исследовательские работы 2008-2009 учебного года=== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | *Европейская и восточная цивилизация в период образования централизованного государства 16 века (на примере правления монархов Елизаветы I и Ивана IV Грозного ). Авторы:Плотникова Дарья, Соколов Василий (8 «А»). Руководители: Девяткина Ольга Васильевна, учитель истории; Моисеева Софья Ахмедовна, учитель английского языка. | ||
| + | *На пути к звездам: прошлое-настоящее-будущее космоса. Автор:Шартилова Сабина (11 социально-гуманитарная группа). Руководитель – Алероева Алиса Алимбековна, учитель истории. | ||
| + | *Традиции русского балета (на примере балета «Лебединое озеро» в постановке Большого театра). Автор:Цокиева Лидия (11 социально-гуманитарная группа). Руководитель – Алероева Алиса Алимбековна, учитель истории. | ||
| + | *Деятельность фракций в процессе импичмента против Б.Н.Ельцина в 1998-1999гг. Автор:Герасимов Андрей (11 биолого-географическая группа). Руководитель – Соколов Евгений Сергеевич, учитель истории. | ||
| + | |||
| + | ===Проекты=== | ||
| + | |||
| + | * Наш первый проект "Приметы милой старины" 2005-2006 года.Мы далеко не все умели и только учились проектному мастерству : ставить цели и успешно идти к ним.Зато было желание совместного творчества. | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:X e974becb5d.jpg|Начало бала... | ||
| + | Изображение:68789 1532896569.jpg|Как приятно на время стать тургеневской девушкой... | ||
| + | Изображение:M 7f97a58325.jpg|А.С.Пушкиным... | ||
| + | </gallery> | ||
| + | * Следующий проект"Сны о России"2006-2007 гг.был самым захватывающим.Представив его на конкурс "Ярмарка идей на Юго-Западе" мы завоевали Серебряную медаль! | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:IMG 0794.JPG|Команда проекта"Сны о России" | ||
| + | Изображение:IMG 0767.JPG|Сцена из спектакля "Кафе Бродячая собака" | ||
| + | Изображение:IMG 0775.JPG|Сцена из спектакля.Футуристы. | ||
| + | Изображение:IMG 0782.JPG|Сцена из спектакля.Есенин. | ||
| + | Изображение:Cat 45684249.jpg | ||
| + | Изображение:Cat 45684755.jpg|Постер с окружного тура конкурса"Ярмарка идей" | ||
| + | Изображение:CIMG5617.JPG|Диплом II степени | ||
| + | Изображение:CIMG5612.JPG|Серебряная медаль победителей конкурса"Ярмарка идей | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | ==Ссылки по проектам== | ||
| + | [http://snorossii.blogspot.com/ Блог Сны о России] | ||
| − | + | [http://uchenicheskoesam.blogspot.com/ Блог Ученическое самоуправление] | |
| + | ---- | ||
| + | <p align="right">'''[[Педагогический коллектив, школа 26 (г. Москва)|Педагогический коллектив школы №26 г. Москвы]]'''</p> | ||
[[Категория:Школа]] | [[Категория:Школа]] | ||
[[Категория:Методическое объединение]] | [[Категория:Методическое объединение]] | ||
[[Категория:Лицо школы]] | [[Категория:Лицо школы]] | ||
Текущая версия на 03:06, 3 февраля 2011
Содержание |
[править] Общая информация
[править] Цели гуманитарного образования
- Предоставить возможность получить углубленные знания по предметам гуманитарного профиля
- Освоить способы учебно-исследовательской и проектной деятельности.
- Обеспечить преемственность ступеней образования (школа – вуз гуманитарного профиля).
- Способствовать формированию духовного облика и нравственных ориентиров молодого поколения.
[править] Учителя методического объединения
- Девяткина Ольга Васильевна - руководитель методического объединения
- Семенова Алла Альбертовна
- Амелин Лев Константинович
- Иванов Петр Алексеевич
Предметный блог Не волнуйтесь,экзамен-это просто! Автор - Алероева А.А.
[править] План работы
[править] Основные мероприятия 2008 - 2009 учебный год
| № п/п | Содержание мероприятия | Сроки | Ответственный | Результат |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Организационное методическое объединение, определение задач на 2008 - 2009 год | 1-7.09. 2008 г. | Девяткина О.В. | протокол, план работы методического объединения на год |
| 2 | Подготовка и утверждение поурочно-тематического планирования (ПТП) | 1-14.09.2008 г. | Девяткина О.В. | формирование банка ПТП |
| 3 | Подготовка и утверждение программ, презентаций кружков, элективных курсов | 15-28.09.2008 г. | Девяткина О.В. | формирование банка программ, презентаций |
| 4 | Совещание по организации подготовки учащихся к государственной предметной аттестации (ГПА). | октябрь 2008г.; январь, март 2009г. | Девяткина О.В. | протокол совещания, план работы по подготовке к ГПА |
| 5 | Подготовка и утверждение тем, аннотаций проектных и учебно-исследовательских работ учащихся | октябрь-ноябрь 2008г. | Девяткина О.В. | список тем, сборник аннотаций |
| 6 | Подготовка и проведение школьного тура олимпиады | октябрь 2008г., февраль 2009г. | Девяткина О.В., Бирюк Н.Л. | банк материалов для олимпиады |
| 7 | Подготовка, участие в Московской региональной олимпиаде | в течение уч. года | Девяткина О.В. | банк тренировочных работ, справка об итогах участия |
| 8 | Подготовка, участие в конкурсах | в течение учебного года | Девяткина О.В., Бирюк Н.Л. | банк работ, справка об итогах участия |
| 9 | Участие в Неделе подведения итогов проектной и исследовательской деятельности учащихся и их наставников | апрель 2009г | Девяткина О.В., Бирюк Н.Л. | банк работ, презентаций, справка об итогах участия |
| 10 | Подготовка, утверждение материалов для проведения ГПА, экзаменов в профильных группах гуманитарного направления | март-апрель 2009г. | Девяткина О.В., Бирюк Н.Л. | банк экзаменационных материалов |
| 11 | Методические объединения по: 1) анализу проделанной в течение триместра/года работы; 2) планированию работы | октябрь 2008г., январь,июнь 2009г. | Девяткина О.В. | протокол, отчет о работе |
[править] Ближайшие мероприятия
Семинар:Вопросы преемственности предметного преподавания начальной и средней школы
[править] Участники команды
- Девяткина Ольга Васильевна - учитель истории средней школы
- Соколов Евгений Сергеевич - учитель истории средней школы
- Павлова Ирина Алексеевна - психолог начальной школы
- Сердюк Юлия Викторовна - модератор
[править] Брейнсторминг - генерация идей
[править] Выделение и обоснование ключевых проблем
- Непрочное, незакрепленное умение выделять главное, существенное в учебном материале и как следствие неумение четко отвечать на поставленный учителем вопрос.
- Недостаточность хронологических умений учеников (ощущение себя в линии времени)прошлое-настоящее-будущее
- Трудности в работе с настенными картами
[править] Формулирование путей решения ключевых проблем
1. Регулярное, систематическое использование упражнений и заданий, направленных на укрепление умения выделять главное и существенное, при этом учащиеся должны получить четкую инструкцию какие действия они должны произвести при выполнении данного задания (алгоритм)
Учитель должен учитывать разные каналы восприятния у разных учащихся (гимназичесик и простые классы, сильные и слабые учащиеся).
Следующий способ решения проблемы - четкое определение понятий, понятийного аппарата каждого урока и побуждение учащихся востребовать аппарат в устной речи (вопросами, заданиями на различных этапах урока)
2. При отработки хронологического материала больше уделять внимания работе с наглядным материалом. Применять возможности межпредметных всязий для комплексного формирования понятия хронологии (сутки, неделя, год, век, тысячалетие)
3. На уроках истории и окружающего мира уделять больше внимания алгаритму работы с картой
Маркер успешности
Время и точность выполнения задания
[править] Элективные курсы
[править] Наши проекты
[править] Учебно-исследовательские работы 2008-2009 учебного года
- Тенденции и проблемы развития международных отношений в Западной Европе после Первой мировой войны. Автор работы: Хайдаров Хобил, 9 «А» класс. Научный руководитель: Девяткина Ольга Васильевна, учитель истории
- Политические реформы РФ в 2000- 2008 гг. Автор: Балаев Висита, 9 «А» класс. Научный руководитель: Девяткина Ольга Васильевна, учитель истории
- Формирование капиталистических отношений на севере Италии в период позднего Средневековья и Возрождения. Автор: Синельникова Мария, 9 «А» класс. Руководитель: Девяткина Ольга Васильевна, учитель истории
- Политическая жизнь СССР и политические репрессии в 30- 40-е годы XX в.Автор: Шолудько Михаил, 9 «А» класс. Руководитель: Девяткина Ольга Васильевна, учитель истории
[править] Учебно-исследовательские работы 2008-2009 учебного года
- Европейская и восточная цивилизация в период образования централизованного государства 16 века (на примере правления монархов Елизаветы I и Ивана IV Грозного ). Авторы:Плотникова Дарья, Соколов Василий (8 «А»). Руководители: Девяткина Ольга Васильевна, учитель истории; Моисеева Софья Ахмедовна, учитель английского языка.
- На пути к звездам: прошлое-настоящее-будущее космоса. Автор:Шартилова Сабина (11 социально-гуманитарная группа). Руководитель – Алероева Алиса Алимбековна, учитель истории.
- Традиции русского балета (на примере балета «Лебединое озеро» в постановке Большого театра). Автор:Цокиева Лидия (11 социально-гуманитарная группа). Руководитель – Алероева Алиса Алимбековна, учитель истории.
- Деятельность фракций в процессе импичмента против Б.Н.Ельцина в 1998-1999гг. Автор:Герасимов Андрей (11 биолого-географическая группа). Руководитель – Соколов Евгений Сергеевич, учитель истории.
[править] Проекты
- Наш первый проект "Приметы милой старины" 2005-2006 года.Мы далеко не все умели и только учились проектному мастерству : ставить цели и успешно идти к ним.Зато было желание совместного творчества.
- X e974becb5d.jpg
Начало бала...
- 68789 1532896569.jpg
Как приятно на время стать тургеневской девушкой...
- M 7f97a58325.jpg
А.С.Пушкиным...
- Следующий проект"Сны о России"2006-2007 гг.был самым захватывающим.Представив его на конкурс "Ярмарка идей на Юго-Западе" мы завоевали Серебряную медаль!
- IMG 0794.JPG
Команда проекта"Сны о России"
- IMG 0767.JPG
Сцена из спектакля "Кафе Бродячая собака"
- IMG 0775.JPG
Сцена из спектакля.Футуристы.
- IMG 0782.JPG
Сцена из спектакля.Есенин.
- Cat 45684249.jpg
- Cat 45684755.jpg
Постер с окружного тура конкурса"Ярмарка идей"
- CIMG5617.JPG
Диплом II степени
- CIMG5612.JPG
Серебряная медаль победителей конкурса"Ярмарка идей
[править] Ссылки по проектам
Блог Ученическое самоуправление
