Семинар "Экологическая культура школы" в Иркутске (секция). Команда №5

Текущая версия на 09:39, 17 сентября 2007

[править] Участники команды

• Трусова Татьяна(летописец)
• Елена Владимировна Ахмедзянова(модератор)
• Низовцева Людмила Кондратьевна(летописец)
• Наумова Елена Михайловна
• Буянова Светлана Леонидовна
• Зенина Елена Васильевна
• Масловская Татьяна Викторовна

[править] 12.09.07 ДЕНЬ 1

Экологическая культура –

1. Сформированный образ жизни (7)

2. Экологическое сознание (2)

3. Мироощущение, мировоззрение человека.

4. Душевное равновесие человека.

5. Экологические заповеди – «Божьи заповеди» в каждой семье.

6. Как у Чехова.

3. Самосовершенствование, саморазвитие.

7. Воспитание личным примером

4. Комфортное состояние каждого в целом

5. Образованность каждого в обществе.

1. Стиль жизни.

6. Целостная программа по экологическому воспитанию.

7. Культура

4. Гармония души и тела.

ВЫВОД: Экологическая культура – это формирование образа жизни, экологического сознания, мироощущения, мировоззрения человека, обеспечивающее душевное равновесие человека по экологическим заповедям.

ПРОБЛЕМА: Низкий уровень экологической культуры.

ЦЕЛЬ: Формирование экологической культуры в школе.

ЗАДАЧИ:

1.Способствовать повышению качества экологического образования.

2.Формировать среду, способствующую воспитанию экологической культуры (ритуалы, обряды, значимые события, соблюдение экологического календаря, экологические мероприятия).

3.Разработать кодекс экологических правил с учетом возрастных особенностей учащихся.

4.Привлекать внимание общественности (района, города, страны) и СМИ к экологическим проблемам (школы, района, города…).

5.Организовать сотрудничество с другими школами, ТРЦ для обмена информацией и опытом по экологической проблематике.

[править] 13.09.07 ДЕНЬ 2

Тема:

• Устойчивое развитие личности, экология семьи

[править] Реализация задачи экологического образования

I)

1) Составление программ с экологическим наполнением.

2) Введение факультативов и спецкурсов (Байкаловедение, история региона…)

3) Проект – исследование.

4)Повышение качества образования учителей (курсы, тренинги…)

II)Для создания экологической среды необходимо:

1)В рамках всемирного экологического календаря провести:

   i)сентябрь – День леса
   ii)март – День воды
   iii)апрель – День Земли

2)Проведение ежегодных НПК

3)Создание экотеатра, экостудии

4)Создание малых и больших экологических троп

5)Создание экотуристического клуба

6)Проведение экосекций

  i)	Марш парков
  ii)	Лента Квилт

7)Проведение ежегодной вакцинации детей и учителей

8)Составление региональной красной книги, составление карт (местонахождения животных, растений)

9)Формирование ЗОЖ

   i)Зеленая аптека
   ii)Фитобар
   iii)Меняем сигаретку на конфетку
   iv)	Культура одежды
   V)	Культура питания в столовой
   vi)	Эколекторий (эко «5»- минутка)
   vii)Валеологические минутки на всех уроках

10)Операция «Желтый лист»

11)Создание пришкольного, школьного участка, прививающий экологическую культуру

III) Законы Коммонера

  1.Природа знает лучше
  2.Ничто не дается даром
  3.Всё должно куда – то деваться
  4.Всё связано со всем

Экологические правила

1.	Мойте руки перед едой
2.	Курить на территории школы запрещено
3.	В школу в чистой обуви
4.	Чистота в школе
5.	Будь талерантен
6.	Пример д-с в Санкт-Петербурге

Есть Экологические права и обязанности

IV)

1)Привлечение общественности к решению эко. проблем(семья)

2)Создание экосайта, экостраницы в школьной газете.

3)Освещение своей работы в СМИ, Летописи.ru, ТВ

V)

1)Составить общий план эко. работы в рамках ТРЦ.

2)Региональный эко. лагерь

[править] АКЦИИ