Макарец Александр Сергеевич Использование социальных сервисов в педагогической деятельности
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
(Новая страница: «=Использование социальных сетей для развития педагогического взаимодействия= С помощь…») |
|||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
==К организационным целям решаемых с помощью социальных сетей относятся '''организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся'''.== | ==К организационным целям решаемых с помощью социальных сетей относятся '''организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся'''.== | ||
Для реализации этих целей может быть создана «группа» в социальной сети «В Контакте» или «публичная страница». На которых в режиме «онлайн» можно обмениваться необходимой информацией, получить доступ к домашним заданиям, электронным учебникам или справочникам. | Для реализации этих целей может быть создана «группа» в социальной сети «В Контакте» или «публичная страница». На которых в режиме «онлайн» можно обмениваться необходимой информацией, получить доступ к домашним заданиям, электронным учебникам или справочникам. | ||
| − | * | + | *сейчас в большинстве школ организационные цели достигаются с помощью классных часов и информационного стенда в классе или в школе; |
| − | * | + | *однако эти методы в современном школьном сообществе зачастую оказываются не действенными: классные часы не посещаются, а к информационным стендам никто не подходит. |
Текущая версия на 10:10, 24 марта 2023
[править] Использование социальных сетей для развития педагогического взаимодействия
С помощью социальных сетей и сам педагог также может решить и организационные и методические цели.
[править] К организационным целям решаемых с помощью социальных сетей относятся организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся.
Для реализации этих целей может быть создана «группа» в социальной сети «В Контакте» или «публичная страница». На которых в режиме «онлайн» можно обмениваться необходимой информацией, получить доступ к домашним заданиям, электронным учебникам или справочникам.
- сейчас в большинстве школ организационные цели достигаются с помощью классных часов и информационного стенда в классе или в школе;
- однако эти методы в современном школьном сообществе зачастую оказываются не действенными: классные часы не посещаются, а к информационным стендам никто не подходит.
