Команда Ценители искусства МБОУ СШ №15 города Арзамас Нижегородской области/Региональный проект Эколабиринт-2022
(→Этап 1. "Новые технологии на службе экологии") |
(→Этап 4. «Диво рукотворное») |
||
| (не показаны 162 промежуточные версии 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 60%; background-color:# | + | | style="width: 60%; background-color:#ffefd5; border: 3px solid #ffefd5; vertical-align: top; height: 60px; border-radius: 30px" |__NOTOC__ |
| − | <center><font size=5 color=# | + | <center><font size=5 color=#6B3E0A>'''[[Региональный проект Эколабиринт-2022|Региональный проект "Эколабиринт-2022"]]'''</font> <br> |
[[Файл:Региональный проект Эколабиринт-2022 Эмблема.png|center|150px|link= Региональный проект Эколабиринт-2022]] | [[Файл:Региональный проект Эколабиринт-2022 Эмблема.png|center|150px|link= Региональный проект Эколабиринт-2022]] | ||
| − | <font size=6> <font color=# | + | <font size=6> <font color=#987654>'''Команда "Ценители искусства"</font><br> |
| − | <font size=3> <font color=# | + | <font size=3> <font color=#6B3E0A>'''''МБОУ СШ №15, г. Арзамас, Нижегородская область'''''</font> </font></center> |
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 60%; background-color:# | + | | style="width: 60%; background-color:#ffefd5; border: 3px solid #ffefd5; vertical-align: top; height: 60px; border-radius: 30px" |__NOTOC__ |
| − | ==<font style="text-align:left;color:# | + | ==<font style="text-align:left;color:#6B3E0A">'''''«Подготовительный этап»'''''</font>== |
| − | + | '''Сроки выполнения: 1 - 10 февраля 2022 года''' | |
| − | ===<font size=4 color= | + | ===<font size=4 color=6B3E0A>Название команды: <font size=5 color=caa885>Ценители искусства</font>=== |
| − | + | <font size=4 color=#6B3E0A>'''Девиз:''' | |
| + | <font size=5 color=caa885>'''"Ценим мы,что создали прадеды,ценим то,что создали отцы! А себе желаем лишь победы, чтоб смогли гордится нами мудрецы!"''' | ||
| − | ===<font size=4 color=# | + | ===<font size=4 color=#6B3E0A>Эмблема команды: </font>=== |
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Команда.Ценители_искусства.эмблема1.png|center|350px]] |
| − | ===<font size=4 color=# | + | ===<font size=4 color=#6B3E0A>Состав команды:</font>=== |
| − | <font size=5 color=#FB2943>[[Участник:Зубков Максим|'''Зубков Максим''']]</font><br> | + | <font size=5 color=#FB2943>[[Участник:Зубков Максим| <font size=5 color=#caa885>'''Зубков Максим''']]</font><br> |
| − | <font size=5 color=#0D98BA>[[Участник:Николаева Валерия|'''Николаева Валерия''']]</font><br> | + | <font size=5 color=#0D98BA>[[Участник:Николаева Валерия| <font size=5 color=#caa885>'''Николаева Валерия''']]</font><br> |
| − | <font size=5 color=#0D98BA>[[Участник:Сундукова Дарья|'''Сундукова Дарья''']]</font><br> | + | <font size=5 color=#0D98BA>[[Участник:Сундукова Дарья| <font size=5 color=#caa885>'''Сундукова Дарья''']]</font><br> |
| − | <font size=5 color=#0D98BA>[[Участник:ДарьяМакарова | + | <font size=5 color=#0D98BA>[[Участник:ДарьяМакарова| <font size=5 color=#caa885>'''Макарова Дарья ''']]</font><br> |
| − | ===<font size=4 color=# | + | ===<font size=4 color=#6B3E0A>Руководители команды:</font>=== |
| − | <font size=5 color=# | + | <font size=5 color=#caa885>[[Участник:Сегина Марина Геннадьевна| <font size=5 color=#caa885>'''Сегина Марина Геннадьевна, учитель географии''']] |
| − | <font size=5 color=# | + | <font size=5 color=#caa885>[[Участник:Щеглетова Елена Петровна| <font size=5 color=#caa885>'''Щеглетова Елена Петровна, учитель информатики''']] |
| − | ===<font size=4 color=# | + | ===<font size=4 color=#6B3E0A>Наша школа: </font>=== |
| − | '''[http://arz15school.com.ru/ Официальный сайт МБОУ СШ №15]''' | + | '''[http://arz15school.com.ru/ <font size=5 color=#caa885>Официальный сайт МБОУ СШ №15]''' |
| − | ===<font size=4 color=# | + | ===<font size=4 color=#6B3E0A>Наши дела:</font>=== |
| − | <font size=5 color=# | + | <font size=5 color=#caa885>'''Безусловно, в последнее времена экология переживает не лучшие времена. Всем нам нужно задуматься об этом. Если ранее в это мало кто вникал, то сегодня от фактов убийства птиц и животных люди содрогаются. Воздух, которым дышит человек, вода, которую он пьет, продукты, которые он ест — все это часто не соответствует нормам. Что касается нашей страны, ситуация достигла критического положения, поэтому необходимо решать вопросы, касающиеся предотвращения экологической катастрофы, уже сегодня. Мы, нашей командой, постараемся совместными усилиями помочь экологии.''' |
| + | |} | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 60%; background-color:#ffefd5; border: 3px solid #ffefd5; vertical-align: top; height: 60px; border-radius: 30px" |__NOTOC__ | ||
| + | |||
| + | ==<font style="text-align:left;color:#6B3E0A">'''''Этап 1. «Экология и устное народное творчество»'''''</font>== | ||
| + | '''Сроки выполнения: 11 - 18 февраля 2022 года''' | ||
| + | <font size=4 color=caa885>'''Вот и подошёл к концу первый этап «Экология и устное народное творчество». Этап был очень увлекательным и интересным. Он помог нам выявить наши творческие способности. Нам безумно понравилось участвовать в этом этапе и хочется выразится благодарность организаторам за это! Сначала мы изучили информацию о пословицах, поговорках, загадках о национальных традициях здорового образа жизни. Отобранный и систематизированный материал мы оформили на одном слайде [https://docs.google.com/presentation/d/1KgvVRvWuS20V0RCGm4tLeVqlFPQXteHiqfwL6TnnJ4A/edit#slide=id.p '''совместной презентации''']. В следующем пункте мы ответили на вопрос на странице '''[[Обсуждение :Региональный проект Эколабиринт-2022/Этап 1|обсуждения]]:''' :"Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок",- именно так говорится в знакомой нам всем поговорке. Но какой именно урок мы можем извлечь, и существует ли взаимосвязь сказок и экологии? Русские народные сказки — это наше огромное достояние, наша гордость. Благодаря им, мы получаем самые первые и самые основные знания об окружающей нас среде. Они учат нас любви к природе и к заботе о наших братьях меньших. Большинство из них содержат большой экологический смысл. Как, к примеру, в сказке «Журавль и цапля» рассказывается об отношениях разных видов птиц. Подводя итог всему выше сказанному, можно сделать вывод, что существует некая неразрывная и важная связь между экологией и русскими народными сказками.''' | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #ffefd5; border: 3px solid #ffefd5; vertical-align: top; height: 60px; border-radius: 30px" | |
| − | ==<font style="text-align:left;color:# | + | ==<font style="text-align:left;color:#6B3E0A">'''''Этап 2. «Природа-скульптор»'''''</font>== |
| − | '''Сроки выполнения: | + | '''Сроки выполнения: 19 - 28 февраля 2022 года''''' |
| + | <font size=4 color=caa885>'''Вот и подошёл к концу второй этап «Природа-скульптор». Этот этап был очень познавательный. Также он помог нам сплотить нашу команду. Сначала мы приступили к поискам интересных объектов природы из наших старых архивов. Хоть это заняло достаточно много времени, нам было интересно заниматься поисками. Далее мы дали нашей фотографии оригинальное название. Потом мы разместили её на виртуальной доске. Также нам понравились фотографии других участников.И последним шагом, мы предложили свои названия для двух других фотографий.Спасибо организаторам за такой интересный этап!'''</font> | ||
| − | |||
| − | + | | style="width: 50%; background-color: #ffefd5; border: 3px solid #ffefd5; vertical-align: top; height: 60px; border-radius: 30px" | | |
| − | + | ||
| − | + | ==<font style="text-align:left;color:#6B3E0A">'''''Этап 3. «Беречь природы дар бесценный»'''''</font>== | |
| + | '''Сроки выполнения: 1 - 4 марта 2022 года''' | ||
| − | + | <font size=4 color=caa885>''' Нам посчастливилось принять участие в викторине "Беречь природы дар бесценный". Большую заинтересованность у нас вызвали вопросы, касающиеся декоративно-прикладного искусства, музыки и экологии. Мы приобрели большой запас новых знаний и бесценный опыт. Огромное спасибо организаторам за такой замечательный и познавательный этап! | |
| + | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 50%; background-color: # | + | | style="width: 50%; background-color: #ffefd5; border: 3px solid #ffefd5; vertical-align: top; height: 60px; border-radius: 30px" | |
| + | |||
| + | ==<font style="text-align:left;color:#6B3E0A">'''''Этап 4. «Диво рукотворное»'''''</font>== | ||
| + | '''Сроки выполнения: 5 - 14 марта 2022 года''' | ||
| + | <font size=4 color=caa885>'''Четвёртый заключительный этап был по-настоящему насыщенный и интересный.Сначала,мы решали,что мы будем изготавливать. Наш выбор пал на органайзер! | ||
| + | |||
| + | <font size=4 color=caa885>'''Для изготовления этого органайзера понадобиться плотная бумага(картон), ножницы, ненужная коробка, скотч | ||
| + | [[Файл:Команда.Ценители искусства_органайзер.jpg|center|200px]] | ||
| + | 1.Первым шагом нужно начертить такую фигуру и аккуратно вырезать её | ||
| + | [[Файл:Команда. Ценители искусства органайзер1.jpg|center|200px]] | ||
| + | 2.Далее необходимо сложить её по краям таким образом | ||
| + | [[Файл:Команда._Ценители_искусства_органайзер_2.jpg|center|200px]] | ||
| + | 3.Следущим шагом необходимо склеить краешки скотчем | ||
| + | [[Файл:Команда.Ценители искусства органайзер 3.jpg|center|200px]] | ||
| + | 4.Этот нужно повторить со всеми кусочками бумаги | ||
| + | [[Файл:Команда.Ценители искусства органайзер 4.jpg|center|200px]] | ||
| + | 5.Далее необходимо склеить их скотчем между собой | ||
| + | [[Файл:Команда. Ценители искусства органайзер 5.jpg|center|200px]] | ||
| + | 6.Последним шагом нужно поместить их в каробку | ||
| + | [[Файл:Команда.Ценнители искусства органайзер6.jpg|center|200px]] | ||
| + | Этот органайзер прекрасно подайдёт для хранения бижутерии или швейных принадлежностей | ||
| + | |||
| + | Также в этом этапе мы провели акцию "Сдай батарейку-спаси ёжика". Это был необычайный опыт для нас,так как мы проводили акцию впервые. В этой акции приняли участие большое количество учащихся нашей школы. Мы очень рады результатам! | ||
| + | [[Файл:Команда.Ценители искусства акция "Сдай батарейку-спаси ёжика".jpg|center|200px]] | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #ffefd5; border: 3px solid #ffefd5; vertical-align: top; height: 60px; border-radius: 30px" | | ||
| + | |||
| + | ==<font style="text-align:left;color:#6B3E0A">'''''Подведение итогов'''''</font>== | ||
| + | '''Сроки выполнения: 15 - 16 марта 2022 года''' | ||
| + | |} | ||
Текущая версия на 22:09, 18 марта 2022
 Команда "Ценители искусства" |
[править] «Подготовительный этап»Сроки выполнения: 1 - 10 февраля 2022 года [править] Название команды: Ценители искусстваДевиз: "Ценим мы,что создали прадеды,ценим то,что создали отцы! А себе желаем лишь победы, чтоб смогли гордится нами мудрецы!" [править] Эмблема команды: [править] Состав команды:[править] Руководители команды:Сегина Марина Геннадьевна, учитель географии Щеглетова Елена Петровна, учитель информатики [править] Наша школа:[править] Наши дела:Безусловно, в последнее времена экология переживает не лучшие времена. Всем нам нужно задуматься об этом. Если ранее в это мало кто вникал, то сегодня от фактов убийства птиц и животных люди содрогаются. Воздух, которым дышит человек, вода, которую он пьет, продукты, которые он ест — все это часто не соответствует нормам. Что касается нашей страны, ситуация достигла критического положения, поэтому необходимо решать вопросы, касающиеся предотвращения экологической катастрофы, уже сегодня. Мы, нашей командой, постараемся совместными усилиями помочь экологии. |
[править] Этап 1. «Экология и устное народное творчество»Сроки выполнения: 11 - 18 февраля 2022 года Вот и подошёл к концу первый этап «Экология и устное народное творчество». Этап был очень увлекательным и интересным. Он помог нам выявить наши творческие способности. Нам безумно понравилось участвовать в этом этапе и хочется выразится благодарность организаторам за это! Сначала мы изучили информацию о пословицах, поговорках, загадках о национальных традициях здорового образа жизни. Отобранный и систематизированный материал мы оформили на одном слайде совместной презентации. В следующем пункте мы ответили на вопрос на странице обсуждения: :"Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок",- именно так говорится в знакомой нам всем поговорке. Но какой именно урок мы можем извлечь, и существует ли взаимосвязь сказок и экологии? Русские народные сказки — это наше огромное достояние, наша гордость. Благодаря им, мы получаем самые первые и самые основные знания об окружающей нас среде. Они учат нас любви к природе и к заботе о наших братьях меньших. Большинство из них содержат большой экологический смысл. Как, к примеру, в сказке «Журавль и цапля» рассказывается об отношениях разных видов птиц. Подводя итог всему выше сказанному, можно сделать вывод, что существует некая неразрывная и важная связь между экологией и русскими народными сказками. |
[править] Этап 2. «Природа-скульптор»Сроки выполнения: 19 - 28 февраля 2022 года Вот и подошёл к концу второй этап «Природа-скульптор». Этот этап был очень познавательный. Также он помог нам сплотить нашу команду. Сначала мы приступили к поискам интересных объектов природы из наших старых архивов. Хоть это заняло достаточно много времени, нам было интересно заниматься поисками. Далее мы дали нашей фотографии оригинальное название. Потом мы разместили её на виртуальной доске. Также нам понравились фотографии других участников.И последним шагом, мы предложили свои названия для двух других фотографий.Спасибо организаторам за такой интересный этап!
|
[править] Этап 3. «Беречь природы дар бесценный»Сроки выполнения: 1 - 4 марта 2022 года Нам посчастливилось принять участие в викторине "Беречь природы дар бесценный". Большую заинтересованность у нас вызвали вопросы, касающиеся декоративно-прикладного искусства, музыки и экологии. Мы приобрели большой запас новых знаний и бесценный опыт. Огромное спасибо организаторам за такой замечательный и познавательный этап! |
[править] Этап 4. «Диво рукотворное»Сроки выполнения: 5 - 14 марта 2022 года Четвёртый заключительный этап был по-настоящему насыщенный и интересный.Сначала,мы решали,что мы будем изготавливать. Наш выбор пал на органайзер! Для изготовления этого органайзера понадобиться плотная бумага(картон), ножницы, ненужная коробка, скотч  1.Первым шагом нужно начертить такую фигуру и аккуратно вырезать её  2.Далее необходимо сложить её по краям таким образом  3.Следущим шагом необходимо склеить краешки скотчем  4.Этот нужно повторить со всеми кусочками бумаги  5.Далее необходимо склеить их скотчем между собой  6.Последним шагом нужно поместить их в каробку  Этот органайзер прекрасно подайдёт для хранения бижутерии или швейных принадлежностей Также в этом этапе мы провели акцию "Сдай батарейку-спаси ёжика". Это был необычайный опыт для нас,так как мы проводили акцию впервые. В этой акции приняли участие большое количество учащихся нашей школы. Мы очень рады результатам!  |
[править] Подведение итоговСроки выполнения: 15 - 16 марта 2022 года |
