Романова Н. Учебный день

Текущая версия на 19:37, 6 февраля 2020

Аннотация: 1 сентября — особый день! Переступая первый раз школьный порог, ребёнок попадает в новый мир. Первый день в школе, первый урок, первый учитель, новые друзья… Всё это волнительно для маленького ребёнка. Хочется, чтобы этот день был праздничным и запоминающимся и для первоклассников, и для родителей. Данный урок — это первый урок для первоклассников. Он должен эмоционально настроить ребёнка на положительную мотивацию к учению. Урок сопровождается презентацией, которая помогает создать праздничное настроение, тёплую и дружескую атмосферу. Урок проходит в весёлой непринуждённой обстановке. В игровой форме дети знакомятся друг с другом и правилами школьной жизни.

Тема: Здравствуй, школа! Автор работы: Коняхина Елена Валерьевна Место работы: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 3», Тюменская область, ЯНАО, г. Новый Уренгой Должность: учитель начальных классов. Цель: создать у детей праздничное настроение от встречи со школой, условия для быстрой и безболезненной адаптации детей в школе и классном коллективе. Задачи: — первичное знакомство детей с учителем и друг другом; — познакомить детей со школьными правилами в игровой форме; — создать эмоциональный настрой, положительную мотивацию к учению. Оборудование: праздничное оформление класса, доски; ПК, интерактивная доска, проектор, презентация; колокольчики. Ход урока: Звучит музыка. Дети под музыку входят в класс и рассаживаются за парты. — Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень рада встрече с вами! Какие вы сегодня красивые, нарядные! Наверно, потому, что сегодня у вас настоящий праздник!!! И называется он ….. — 1 сентября (хором) или День знаний (на плакате). (слайд 1) — А этот праздник только у нас в городе? … (По всей нашей стране — и в городах, и в сёлах, и в деревнях в этот день дети идут в школу. Для одних учёба продолжается, а для других это будет только первая ступенька к вершине знаний.) — А как называется наша страна? … (слайд 2) (Россия) — В России очень много городов и больших, и маленьких. Самый большой и главный город страны называют столицей. Назовите столицу нашей страны. … (слайд 2) (Москва) — А в каком городе живём мы? … (слайд 2) (в городе Новый Уренгой)

— Ребята, а вы любите путешествовать? … А на чём можно путешествовать? … (На самолёте, на поезде….) А можно путешествовать даже сидя за партами, не выходя из комнаты. И такое возможно! Потому что, оказывается… — Есть такая волшебная страна! … В ней много разных испытаний И чудес она полна. Мы будем путешествовать по ней Очень много дней. Что же это за страна? Нам предстоит узнать. Нужно только название этой страны прочитать. — Внимание! Кто поможет справиться нам с этим заданием? … (слайд 3) — Страна Знаний! (читают дети)

— И сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по очень интересной стране — стране Знаний. А страна Знаний — это… ШКОЛА. (слайд 3)

Школа — славная страна, Интересно здесь учиться будет вам, друзья. Если в школу вы пошли - Новый статус приобрели. Были вы дошкольники, А теперь вас называют — … (школьники) — Как по-другому можно назвать школьников? (Ученики) — Сегодня, ребята, для вас необычный день. Ещё вчера вы были просто детьми — мальчиками и девочками. А сегодня вы переступили порог страны Знаний, а все жители этой страны, носят почётное звание — УЧЕНИК! — Если это мальчик, то он — … (УЧЕНИК), а если девочка, то … (УЧЕНИЦА).

По ступенькам каждый год К знаньям мы пойдём вперед. (слайд 4)

— А как называется комната, в которой вы находитесь? … (КЛАСС) — Посмотрите, какой он замечательный: светлый, уютный! Думаю, что учиться в таком кабинете будет вам очень приятно.

Знакомство.

— 4 года мы будем встречаться в этом классе и общаться. А что ещё нужно для общения? (Познакомиться) — Конечно же, надо познакомиться друг с другом! Ведь сложно общаться с человеком, если не знаешь его имени. Поэтому надо знать всех ребят своего класса. Я ваша учительница. Меня зовут Елена Валерьевна. А сейчас познакомимся с вами. После моего сигнала, — «Раз, два, три! Имя своё назови», — вы должны громко назвать своё имя, чтобы вас все услышали. Попробуем? … — Раз, два, три. Имя своё назови! … (Дети хором выкрикивают свои имена) — Ой! Вы все имена расслышали? … Может мы слишком громко кричали? — Давайте попробуем по-другому. Может, попробуем шёпотом произнести свои имена? — Раз, два, три. Имя своё назови! … (Дети хором шепчут свои имена.) — Опять что-то не то. Никто не кричал, а всё равно ничего не понятно.

— Как вы думаете, ребята, почему мы не услышали всех имён? … (Говорили все вместе — одновременно) — Да, ребята, дело в том, что все говорят одновременно. Вместе работать хорошо, играть весело, петь здорово, а вот отвечать плохо: когда все сразу говорят разные слова, то ничего не понятно. Давайте попробуем говорить по очереди, по одному и послушаем, как зовут мальчиков и девочек нашего класса. У каждого из вас на партах лежат цветы. К доске выйдут с цветочком только те дети, чьи имена начинаются на определённые буквы. Вы должны назвать своё имя и прикрепить цветочек на доску. Слушайте внимательно задание и запоминайте имена детей. А заодно и проверим, кто из вас готовился к школе и хорошо знает буквы.

— К доске приглашаются те дети, чьи имена начинаются на букву, которая начинает наш алфавит. Это буква … (А) (слайд 5) А — начало алфавита, Тем она и знаменита. Ну а дальше всех ушла В алфавите буква … (Я) (слайд 5) Я заканчивает алфавит. Итак, выходят те дети, чьи имена начинаются с А и Я. (2 Арины, 4 Александра (могут выйти не все, так как — Саша), Али, Артём, Анна и Ярослав) (Дети выходят к доске, называют свои имена, прикрепляют цветочки, а учитель прикрепляет в серединку цветка имя ребёнка.)

— Догадайтесь, о какой букве сейчас пойдёт речь. Две соседки в алфавите Так похожи, ой-ой-ой! Их почти не различите, Только точки у одной! Что за буква без точек? … (Е) (слайд 6)

А о какой букве пойдёт речь в следующей загадке? На прямую палочку Справа села галочка. Что за буква получилась, догадались? А? Ну, конечно, всем известно — это буква … К (слайд 6)

— А сейчас выйдут те, у кого имя начинается на буквы… Е и К. (Егор, Евгений (может не выйти, так как — Женя), Екатерина, Елизавета (может не выйти, так как — Лиза) и 2 Ксении, Камилла). — Продолжаем знакомство.

К единице три приставим… Что за букву мы составим? … В (слайд 7)

Она на ЛЕСТНИЦУ похожа, И на крышу дома тоже. В наконечниках у СТРЕЛ Есть такая буква — … Л. (слайд 8)

Палочка и палочка, Между ними галочка. И понятно сразу всем: Получилась буква … М. (слайд 8)

— А сейчас выйдут те, чьи имена начинаются на буквы… В, Л и М (показать карточки с буквами). (2 Валерии, Владимир, Виктория, Лейла, Михаил (может выйти Ваня))

Буква эта — будто дом, Но всего с одним окном … Д (слайд 9)

Знает каждый ученик: Эта буква, как турник - Перекладина, две ножки. Могу на ней я повисеть, И даже подтянуться! Это, конечно, буква… П (слайд 9)

— Кто узнал свои буквы? Чьи имена начинаются с этих букв? (Павел, 2 Дарьи)

Что за буква светится Старым ясным месяцем? … С (слайд 10)

Эта буква широка И похожа на жука. … Ж (слайд 10)

— А есть ли у нас в классе имена, которые начинаются с этих букв? … С и Ж. (Могут выйти Саши и Женя)

— А какие ж буквы здесь спрятались? …

Если сделаю я губки Очень тоненькою трубкой, Звук потом произведу, То услышишь букву… У (слайд 11)

Между двух прямых досок Одна легла наискосок. … И (слайд 11)

Эта буква РРРычательная, ПРРРосто замечательная. С этой буквой тРРРели Любят свиРРРистели. Что же это за буква? … Р (слайд 11) — Чьи любимые буквы ещё остались? (Выходят дети, у которых имена начинаются на У, И, Р) (Ульяна, Ислам, Иван, Ростислав)

— Сейчас все имена были слышны? … Почему? … Значит, вы поняли, как нужно отвечать, чтобы вас все услышали? … (По одному, громко, но не кричать, не перебивать друг друга) Вот теперь мы знаем, кого как зовут. Конечно же, вас очень много, и сразу бывает трудно запомнить все имена, поэтому дома сделайте бейджики. На них крупными буквами надо написать ваши имена и класс.

Знакомство с КЛАССОМ

— Посмотрите, ребята, какая красивая цветочная поляна у нас выросла. Как много на ней цветов. Так же много, как и вас. — А считать вы умеете? … Проверим. (Пересчитывают цветы) — Ребята, наш класс — это не только комната, где мы находимся, наш класс — это все мы. (Учитель прикрепляет над цветами табличку с надписью: «НАШ КЛАСС») И сегодня у нас с вами ещё один праздник — День рождения нашего 1 «Б» класса. (Добавить табличку 1 Б) и получится НАШ 1 «Б» КЛАСС И именно в этой школьной стране вы найдёте самых верных друзей на всю жизнь. В школе так заведено - Все мы вместе заодно, Все мы — дружная семья, Хоть отдельно каждый я. — Каждый цветочек — это один из вас. А всего нас… — 30 учеников. — И все вместе мы 1 «Б» класс.

— Каким вы хотите, чтобы был наш класс? (Дружным) — Что значит дружным? (Помогать друг другу, не обижать друг друга, приходить на выручку, заботиться друг о друге). — Если вы будете дружными, то сможете преодолеть все трудности, помогая друг другу, и вам будет очень интересно учиться. — Так какими мы должны быть, чтобы у нас всё получалось? (Дружными) — Дружба — это очень важное слово. И мне очень хочется, чтобы наш класс был дружным! — Теперь мы с вами — ученики 1 «Б» класса!

Обещание первоклассников.

— Но прежде чем отправиться в путешествие по Стране Знаний мы должны дать обещание. Я буду читать слова обещания, а вы за мной повторяйте: — Мы, … ученики 1 «Б» класса, … торжественно обещаем (дети повторяют): … — не лениться, (учитель) …- Обещаем! (дети) — с интересом учиться, (учитель) …- Обещаем! (дети) — любознательными быть, (учитель) …- Обещаем! (дети) — мебель, стулья не ломать, (учитель) …- Обещаем! (дети) — взрослых чтить и уважать, (учитель) …- Обещаем! (дети) — малышей не обижать, (учитель) …- Обещаем! (дети) — дружбу школьную ценить и воспитанными быть! …- Обещаем! (дети) — А вы умеете держать обещание? Вот мы и посмотрим!

— Все вы теперь знаете, что Страна Знаний — это… ШКОЛА. А кто знает, чему учат в школе? … (В школе учат и писать, и читать, и рисовать…) — Здесь вас научат множеству премудростей: Решать задачи, правильно писать, Научат не бояться трудностей И книги умные читать.

— Но здесь учат не только наукам, но также учат дружить и уважать друг друга и ещё многому хорошему и полезному. — А как вы хотите учиться? (Хорошо) — А что надо делать, чтобы хорошо учиться? … — Да, нужно очень стараться, быть внимательными, аккуратными, слушать учителя, выполнять все задания… Вы готовы быть такими? … Тогда мы можем отправляться в путешествие.

Знакомство с правилами поведения, предметами.

— Но в Стране Знаний есть свои правила поведения, и каждый житель Страны должен их выполнять. Знания ученики получают на уроках. Послушайте, какие правила должны соблюдать на уроках школьники. А вы постарайтесь их запомнить и выполнить.

На уроке ты сидишь Тихо, тихо, словно мышь. Руки мы вот так кладем И заданий дальше ждем. Если хочешь ты сказать, Или выйти, или встать, Надо руку так держать. (Сопровождать показом) — А какие правила поведения в школе знаете вы? (ходить по коридорам спокойным шагом, громко не кричать, здороваться со всеми учителями …) — Постепенно вы узнаете все школьные правила.

— А как в школе определяют, что пришла пора начинать или заканчивать урок? … (По звонку) (Слайд 12) — Правильно. И сегодня, ребята для вас прозвенел первый школьный звонок, который позвал вас на ваш первый урок.