Учебный проект К тайнам русского языка
(→5 этап - Рефлексия) |
(→этап 2 Пословицы-цвет народного ума.) |
||
(не показаны 17 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 28: | Строка 28: | ||
===Планируемые результаты=== | ===Планируемые результаты=== | ||
+ | =Личностные результаты:= | ||
+ | готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению; | ||
+ | |||
+ | владение первичными навыками анализа и критичной оценки получаемой информации; | ||
+ | |||
+ | способность и готовность к общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной,общественно-полезной, учебноисследовательской, творческой деятельности. | ||
+ | |||
+ | =Метапредметные результаты:= | ||
+ | владение умениями самостоятельно планировать пути достижения целей; | ||
+ | |||
+ | соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; | ||
+ | |||
+ | владение устной и письменной речью; | ||
+ | |||
+ | работа в группе — установление рабочих отношений, эффективное сотрудничество и способ продуктивной кооперации. | ||
== Организаторы == | == Организаторы == | ||
Строка 35: | Строка 50: | ||
== Новости проекта == | == Новости проекта == | ||
− | [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1AuJttjzreze1hBl00WkieDuuJPWEShlMRo4eevc0LeA/edit#gid=0 таблица продвижения] | + | [[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1AuJttjzreze1hBl00WkieDuuJPWEShlMRo4eevc0LeA/edit#gid=0 таблица продвижения]] |
− | ] | + | |
+ | Ребята ,начинаем работу на проекте ответы на задания размещайте на проектном листе. У каждой команды свой лист | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1tciLQAYv76rtCWaP1H4CLU-XhnWlGAITE1cle7Df9oU/edit Проектный лист КОМАНДЫ №1] | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1VDaZBIn-NLpMSF-K8x1wMHBpAJzqkxl06gdR7RkRBFM/edit Проектный лист команды№2] | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1OkCrjYy2kQdH93WAdd3a-6NmZlNXdcqRMyQrVaRUHl0/edit Проектный лист команды №3] | ||
== Этапы проекта == | == Этапы проекта == | ||
Строка 50: | Строка 69: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1EILegzQu4XuXgMQvQC-tDl42JE379n-j_4jZQb5Upyg/edit?usp=sharing Критерии визитки] | [https://docs.google.com/document/d/1EILegzQu4XuXgMQvQC-tDl42JE379n-j_4jZQb5Upyg/edit?usp=sharing Критерии визитки] | ||
− | ==этап 2 Пословицы-цвет народного ума== | + | ==этап 2 Пословицы-цвет народного ума.== |
− | [[https://docs.google.com/document/d/1eBpGteD1-vU8rvRNBuR3Rp4L4xzrgg7jyZ5F3w7hDkY/edit?usp=sharing Собери пословицу]] | + | Друзья, начинаем работу во втором этапе. Вспомним пословицы. Откройте ссылку |
+ | [[https://docs.google.com/document/d/1eBpGteD1-vU8rvRNBuR3Rp4L4xzrgg7jyZ5F3w7hDkY/edit?usp=sharing Собери пословицу],] | ||
+ | Составьте из слов и запишите пословицы в таблицу, расположенную на листе команды. Нарисуйте рисунок к пословице. | ||
− | + | [https://docs.google.com/document/d/1f2iy7TnLCrp_UhuHkukPqlpIi8MA6RloEka1EdlYg2M/edit критерии оценивания] | |
+ | ==этап 3 Учим словарные слова == | ||
+ | 1. Соберите пазл, созданный средствами сетевого сервиса. | ||
+ | 2.Прочитайте, запомните словарное слово и запишите собранное слово в таблицу продвижения . | ||
* [http://five.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=4765466&k=41506061 Отгадай словарное слово] | * [http://five.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=4765466&k=41506061 Отгадай словарное слово] | ||
Строка 62: | Строка 86: | ||
* [http://two.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3419881&k=38048615 Собери и запомни] | * [http://two.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3419881&k=38048615 Собери и запомни] | ||
* [http://two.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3419882&k=40706214 запомни] | * [http://two.flash-gear.com/npuz/puz.php?c=v&id=3419882&k=40706214 запомни] | ||
+ | 3. Составьте ребус с одним из словарных слов | ||
[https://docs.google.com/document/d/1fbCFl7-ds96r8YMvA_Aqfp8au2Cpi46ibjfH2Fy9vGg/edit?usp=sharing критерии оценивания] | [https://docs.google.com/document/d/1fbCFl7-ds96r8YMvA_Aqfp8au2Cpi46ibjfH2Fy9vGg/edit?usp=sharing критерии оценивания] | ||
==4 этап == | ==4 этап == | ||
+ | [https://learningapps.org/3096344 Определи падеж] | ||
+ | [https://learningapps.org/1177101 собери текст] | ||
==5 этап - Рефлексия== | ==5 этап - Рефлексия== | ||
− | + | [http://linoit.com/users/abrosimova050/canvases/%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F%20%D0%B2%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5 оставьте свои впечатления] | |
− | + |
Текущая версия на 23:55, 17 октября 2018
Содержание |
[править] О проекте
Мы приглашаем всех наших Интернет-друзей присоединиться к новому творческому проекту по русскому языку "Слов русских золотая россыпь", который посвящен истории и современности, тайнам и актуальным процессам русского языка. У вас появилась новая возможность проявить себя в конкурсах,среди которых каждый из участников сможет найти что-то свое, а самое главное - найти друзей и единомышленников, познакомиться и подружиться! Русский язык – это не только правила и нормы, это не просто средство повседневного общения. Вы сможете по-новому взглянуть на русский язык, понять его уникальность и современность, окунуться в мир фактов его истории и принять участие в его современном развитии.
[править] Цель и задачи
- Вызвать у детей интерес к изучению русского языка, к его неисчерпаемым богатствам ;
- Развивать познавательную, коммуникационную, творческую компетенции, активизировать самостоятельную деятельность учащихся;
- воспитывать любознательность, чуткость к красоте и выразительности родной речи; расширять жизненные познания детей.
[править] Дата проведения
Время выполнения всех заданий:c 3 ноября – 18 декабря 2018 года Вступить в проект вы можете в любое время. ВАЖНОЕ требование: выполнение ВСЕХ заданий к моменту подведения итогов проекта. Надеемся, что время вы проведёте интересно!
[править] Предметы
Русский язык, литературное чтение
[править] Правила проекта
Хорошее настроение.
- Желание и умение работать в команде.
- Желание узнать и открыть для себя что-то новое и обязательно поделиться своими знаниями с окружающими.
- Умение проявлять изобретательность и творчество.
- Устойчивый доступ к сети Интернет, без этого нельзя!
[править] Планируемые результаты
[править] Личностные результаты:
готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению;
владение первичными навыками анализа и критичной оценки получаемой информации;
способность и готовность к общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной,общественно-полезной, учебноисследовательской, творческой деятельности.
[править] Метапредметные результаты:
владение умениями самостоятельно планировать пути достижения целей;
соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
владение устной и письменной речью;
работа в группе — установление рабочих отношений, эффективное сотрудничество и способ продуктивной кооперации.
[править] Организаторы
Абросимова Светлана Александровна учитель начальных классов
[править] Новости проекта
Ребята ,начинаем работу на проекте ответы на задания размещайте на проектном листе. У каждой команды свой лист Проектный лист КОМАНДЫ №1 Проектный лист команды№2 Проектный лист команды №3
[править] Этапы проекта
[править] этап 1 Давайте познакомимся
Укажите на слайде: Название команды Эмблему команды Девиз команды
[править] этап 2 Пословицы-цвет народного ума.
Друзья, начинаем работу во втором этапе. Вспомним пословицы. Откройте ссылку [Собери пословицу,] Составьте из слов и запишите пословицы в таблицу, расположенную на листе команды. Нарисуйте рисунок к пословице.
[править] этап 3 Учим словарные слова
1. Соберите пазл, созданный средствами сетевого сервиса. 2.Прочитайте, запомните словарное слово и запишите собранное слово в таблицу продвижения .
* Отгадай словарное слово * Отгадай и запомни словарное слово *Собери,отгадай и запомни * Собери и запомни * запомни
3. Составьте ребус с одним из словарных слов
[править] 4 этап
Определи падеж собери текст
[править] 5 этап - Рефлексия
оставьте свои впечатления