Учебный проект Основы компьютерной графики
(→Предмет, класс) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
(не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 15: | Строка 15: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | Информатика, 6 | + | Информатика, 6 класс |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | '''Проект «Основы компьютерной графики»''' направлен на изучение основ компьютерной графики и имеет цель раскрытия и дальнейшего развития творческих способностей учащихся. Подростковый возраст является сензитивным, возрастом для самоутверждения и поиска хобби в мире увлечений, а в будущем, может быть, и профессию. Чтобы ребенок нашел свое место в этом мире увлечений, его необходимо заинтересовать серьезным делом. Проект ориентирован на то, чтобы учащиеся учились не только создавать собственные произведения искусства в векторном и растровом графических редакторах, но и смогли найти им применение в современном мире. Ребята должны провести исследования влияния компьютерной графики на промышленность и образование. Помимо практических занятий в различных графических редакторах и Web-сервисах учащимся предлагаются исследования по теории цвета, цветовым моделям, форматам графических файлов. На итоговой конференции творческих работ учащиеся демонстрируют свои достижения. Проект рассчитан на учащихся 6-7 классах, но может применяться и в более старших классах. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Строка 70: | Строка 71: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | [[Медиа:ВизиткапроектаВострякова2.pdf|Визитка проекта]] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
[[Изображение : Буклет Востряковой Е.А.1.jpg|500px]] | [[Изображение : Буклет Востряковой Е.А.1.jpg|500px]] | ||
− | [[Изображение : Буклет Востряковой Е.А. | + | [[Изображение : Буклет Востряковой Е.А.22.jpg|500px]] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
− | [[Медиа: | + | [[Медиа: Стартовая_презентация_Основы_компьютерной_графики2.pdf|'''Стартовая презентация учителя''']] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Строка 90: | Строка 92: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
*[[Шаблон:Вики-статья учащихся1|Шаблон:Вики-статья учащихся]] | *[[Шаблон:Вики-статья учащихся1|Шаблон:Вики-статья учащихся]] | ||
+ | *[[Медиа: ПланреализациипроектаВострякова.pdf|План реализации проекта]] | ||
*[[Тренинг Практические задания для учащихся в среде Wiki|Как работать в Вики]] | *[[Тренинг Практические задания для учащихся в среде Wiki|Как работать в Вики]] | ||
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] | *[https://sites.google.com/site/proektmk2/ Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"] |
Текущая версия на 10:40, 27 октября 2017
[править] Автор проекта
Вострякова Елена Александровна
[править] Предмет, класс
Информатика, 6 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект «Основы компьютерной графики» направлен на изучение основ компьютерной графики и имеет цель раскрытия и дальнейшего развития творческих способностей учащихся. Подростковый возраст является сензитивным, возрастом для самоутверждения и поиска хобби в мире увлечений, а в будущем, может быть, и профессию. Чтобы ребенок нашел свое место в этом мире увлечений, его необходимо заинтересовать серьезным делом. Проект ориентирован на то, чтобы учащиеся учились не только создавать собственные произведения искусства в векторном и растровом графических редакторах, но и смогли найти им применение в современном мире. Ребята должны провести исследования влияния компьютерной графики на промышленность и образование. Помимо практических занятий в различных графических редакторах и Web-сервисах учащимся предлагаются исследования по теории цвета, цветовым моделям, форматам графических файлов. На итоговой конференции творческих работ учащиеся демонстрируют свои достижения. Проект рассчитан на учащихся 6-7 классах, но может применяться и в более старших классах.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Как почувствовать красоту вокруг?
[править] Проблемные вопросы
- Где в быту используется графика?
- Какие профессии широко используют компьютерную графику?
- Зачем нужна компьютерная графика промышленности?
[править] Учебные вопросы
- Что такое графика?
- Какие форматы графических файлов существуют?
- В чём измеряются графические файлы?
- Как классифицируется компьютерная графика?
- Какие виды графики существуют?
- Какие достоинства векторной компьютерной графики?
- Какие недостатки векторной компьютерной графики?
- Какие достоинства растровой компьютерной графики?
- Какие недостатки растровой компьютерной графики?
- Что такое фрактал?
- Какие особенности фрактальной графики?
[править] План проведения проекта
Наименование этапа | Примечание |
---|---|
1 этап - ознакомительный | На этом этапе происходит знакомство учащихся и их родителей с самим проектом. Родители получают буклет, в котором описываются преимущества участия их детей в нашем проекте. Ученики, желающие участвовать в проекте, учатся работе с социальными сервисами проекта, регистрируются, представляются, знакомятся между собой. |
2 этап - концептуальный | Участники знакомятся с представленными на социальных сервисах материалами проекта. С помощью блога проекта участники разрабатывают концепцию проекта, предлагают темы исследований, обсуждают возможные формы работы. |
3 этап - информационный | Сбор информации по теме проекта, участники выполняют самостоятельные исследования, размещают их на соответствующих сервисах, происходит обсуждение хода работы через Skype |
4 этап - творческий | Участники проекта изучают возможности векторных, растровых и фрактальных редакторов, создают свои собственные творческие работы, размещают их в социальных сервисах, происходит обсуждение хода работы через Skype |
5 этап - завершающий | Защита результатов работы по проекту, подведение итогов работы, награждение лучших работ |
[править] Визитная карточка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследования учащихся в проекте Основы компьютерной графики
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- Анкета самоанализа
- Критерии оценивания презентаций учащихся
- Самооценка готовности групп к защите проекта
- Виртуальная доска для рефлексии в проекте
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Шаблон:Вики-статья учащихся
- План реализации проекта
- Как работать в Вики
- Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
[править] Полезные ссылки
- Основы компьютерной графики
- Цифровое изображение как основа компьютерной графики
- Базовые основы компьютерной графики
- Компьютерная графика что такое? Виды компьютерной графики