Учебный проект Животные в нашей жизни
| (не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | |||
==Автор проекта== | ==Автор проекта== | ||
| − | Елизавета Беляева | + | |
| + | '''[[Участник: Елизавета Беляева|Елизавета Беляева ]]''' | ||
==Тема проекта== | ==Тема проекта== | ||
| − | + | '''Олимпийские игры и спорт''' | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
| + | '''Олимпийские игры и спорт''' | ||
| − | == | + | ==Предмет, группа, класс проекта== |
| + | Английский язык, 8 класс | ||
| − | + | ==Краткая аннотация проекта== | |
| + | Проект "Олимпийские игры и спорт" разработан для учащихся 8 класса и содержит вводную презентацию учителя, буклет для родителей, презентацию учащихся. Учащиеся открывают для себя важность спорта в нашей жизни. | ||
| − | == | + | ==Направляющие вопросы== |
| + | ===Основополагающий вопрос=== | ||
| + | *Является ли спорт жизнью? | ||
| + | Is sport life? | ||
| − | == | + | ===Проблемные вопросы=== |
| + | *Что необходимо предпринять чтобы стать Олимпийским чемпионом? | ||
| + | What should you do to become an Olympic champion? | ||
| + | *Как профессиональный спорт влияет на здоровье человека? | ||
| − | + | How does professional sport affect a human’s health? | |
| + | ===Учебные вопросы=== | ||
| − | + | *Что вы знаете о происхождении Олимпийских игр? | |
| + | What do you know about the origin of the Olympic Games? | ||
| + | *Что такое профессиональный спорт? | ||
| − | + | What does professional sport mean? | |
| + | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | - Информирование администрации школы и получение разрешения | |
| + | - Определение темы проекта, его целей и задач. | ||
| + | - Создание визитки проекта, подбор методических материалов, создание дидактических материалов к проекту. | ||
| − | + | - Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы | |
| + | - Представление воспитанникам вводной презентации педагога с целью мотивирования на участие в проекте, опрос для определения знаний по теме. | ||
| + | - Формирование групп и распределение в них ролей участников | ||
| + | - Самостоятельный поиск материалов группами воспитанников по проблемным вопросам | ||
| + | - Обработка собранной информации и совместное обсуждение в группах результатов проекта, выводы. | ||
| + | - Оформление результатов исследования в форме мультимедийной презентации | ||
| − | + | - Презентация проекта | |
| + | - Оценивание проделанной работы | ||
| + | - Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма) | ||
| + | - Разместить информацию о проекте и его результатах | ||
| + | - Наградить наиболее отличившихся учащихся | ||
| − | == | + | ==Публикации учителя== |
| − | + | [https://drive.google.com/file/d/0B-mce0ABiV7lRFJCRmZ2OTRVdG8/view?usp=sharing Буклет учителя] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | [https://drive.google.com/file/d/ | + | |
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-mce0ABiV7lOHhDdlJrUkNSTXM/view?usp=sharing Презентация учителя] | ||
==Примеры проектной деятельности учащихся== | ==Примеры проектной деятельности учащихся== | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B-mce0ABiV7lOTM5eFZJNTNyT2c/view?usp=sharing What should you do to become an Olympic champion?] | ||
| − | + | [[Учебный проект Олимпийские игры и спорт/Professional sport|Professional sport]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== | ||
| Строка 100: | Строка 119: | ||
Итоговое[URL="http://dls.vspu.ac.ru/wiki/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5"] | Итоговое[URL="http://dls.vspu.ac.ru/wiki/%D0%98%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5"] | ||
| − | Анкета[URL="https://drive.google.com/file/d/ | + | Анкета[URL="https://drive.google.com/file/d/0B8F34LGZ2OFxQmdBSzhsZkFzSkk/view?usp=sharing"] |
| − | "Тест-тренажер"[URL="https://drive.google.com/file/d/ | + | "Тест-тренажер"[URL="https://drive.google.com/file/d/0B-mce0ABiV7lWEZiVmFqQ3hpVzg/view?usp=sharing"] |
| − | Тест[URL="https:// | + | Тест[URL="https://drive.google.com/file/d/0B8F34LGZ2OFxdGI2bVZ1Q2w5RTQ/view?usp=sharing "] |
} | } | ||
| Строка 110: | Строка 129: | ||
</graphviz> | </graphviz> | ||
| − | == | + | ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности== |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B8F34LGZ2OFxUXVoNWJsSF9heEU/view?usp=sharing History of the Olympic Games] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B8F34LGZ2OFxR05mMlhvaVRtakE/view?usp=sharing The Ancient Games] | ||
| + | |||
| + | ==Полезные ресурсы== | ||
| + | |||
| + | 1. Барвинский В.Р. Рождено Олимпиадой., М., Арго,2003 | ||
| + | |||
| + | 2. Сергеев С.П. 120 разговорных тем. –М: Изд-во А.Д.В., 2003. | ||
| + | |||
| + | 3. Топики (темы) - английский язык. http://abc-english-grammar.com/1/sochinenia_po_angliiskomu_yaziku.htm | ||
| + | |||
| + | 4. Колобова К. М., Озерецкая Е. Л. Олимпийские Игры. М., Знание, 2000 | ||
| + | |||
| + | 5. Устные темы по английскому языку. http://english-lessons-online.ru/chitalka/topics/puteshestvie-i-turizm | ||
| + | |||
| + | 6. Сочинения по английскому языку. http://en365.ru/olympic_games.htm | ||
| + | |||
| + | |||
[[Категория:Учебный проект]] | [[Категория:Учебный проект]] | ||
| + | [[Категория:Воронежский ГПУ]] | ||
Текущая версия на 17:06, 30 ноября 2016
[править] Автор проекта
[править] Тема проекта
Олимпийские игры и спорт
[править] Название проекта
Олимпийские игры и спорт
[править] Предмет, группа, класс проекта
Английский язык, 8 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект "Олимпийские игры и спорт" разработан для учащихся 8 класса и содержит вводную презентацию учителя, буклет для родителей, презентацию учащихся. Учащиеся открывают для себя важность спорта в нашей жизни.
[править] Направляющие вопросы
[править] Основополагающий вопрос
- Является ли спорт жизнью?
Is sport life?
[править] Проблемные вопросы
- Что необходимо предпринять чтобы стать Олимпийским чемпионом?
What should you do to become an Olympic champion?
- Как профессиональный спорт влияет на здоровье человека?
How does professional sport affect a human’s health?
[править] Учебные вопросы
- Что вы знаете о происхождении Олимпийских игр?
What do you know about the origin of the Olympic Games?
- Что такое профессиональный спорт?
What does professional sport mean?
[править] План проведения проекта
- Информирование администрации школы и получение разрешения
- Определение темы проекта, его целей и задач.
- Создание визитки проекта, подбор методических материалов, создание дидактических материалов к проекту.
- Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы
- Представление воспитанникам вводной презентации педагога с целью мотивирования на участие в проекте, опрос для определения знаний по теме.
- Формирование групп и распределение в них ролей участников
- Самостоятельный поиск материалов группами воспитанников по проблемным вопросам
- Обработка собранной информации и совместное обсуждение в группах результатов проекта, выводы.
- Оформление результатов исследования в форме мультимедийной презентации
- Презентация проекта
- Оценивание проделанной работы
- Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)
- Разместить информацию о проекте и его результатах
- Наградить наиболее отличившихся учащихся
[править] Публикации учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Примеры проектной деятельности учащихся
What should you do to become an Olympic champion?
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Полезные ресурсы
1. Барвинский В.Р. Рождено Олимпиадой., М., Арго,2003
2. Сергеев С.П. 120 разговорных тем. –М: Изд-во А.Д.В., 2003.
3. Топики (темы) - английский язык. http://abc-english-grammar.com/1/sochinenia_po_angliiskomu_yaziku.htm
4. Колобова К. М., Озерецкая Е. Л. Олимпийские Игры. М., Знание, 2000
5. Устные темы по английскому языку. http://english-lessons-online.ru/chitalka/topics/puteshestvie-i-turizm
6. Сочинения по английскому языку. http://en365.ru/olympic_games.htm
