|
|
| (не показаны 11 промежуточных версий 1 участника) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | ==Автор проекта==
| |
| | | | |
| − | '''[[Участник:Ксения Каширина|Ксения Каширина]]'''
| |
| − |
| |
| − | ==Тема проекта==
| |
| − |
| |
| − | '''Олимпийские игры и спорт'''
| |
| − |
| |
| − | ==Название проекта==
| |
| − |
| |
| − | '''Олимпийские игры и спорт'''
| |
| − |
| |
| − | ==Предмет, группа, класс проекта==
| |
| − |
| |
| − | Английский язык, 8 класс
| |
| − |
| |
| − | ==Краткая аннотация проекта==
| |
| − |
| |
| − | Проект "Олимпийские игры и спорт" разработан для учащихся 8 класса и содержит вводную презентацию учителя, буклет для родителей, презентацию учащихся. Учащиеся открывают для себя важность спорта в нашей жизни.
| |
| − |
| |
| − | ==Направляющие вопросы==
| |
| − |
| |
| − | ===Основополагающий вопрос===
| |
| − |
| |
| − | *Спорт - это жизнь?
| |
| − |
| |
| − | Is sport life?
| |
| − |
| |
| − | ===Проблемные вопросы===
| |
| − |
| |
| − | *Что необходимо предпринять чтобы стать Олимпийским чемпионом?
| |
| − |
| |
| − | What should you do to become an Olympic champion?
| |
| − |
| |
| − | *Как профессиональный спорт влияет на здоровье человека?
| |
| − |
| |
| − | How does professional sport affect a human’s health?
| |
| − |
| |
| − | ===Учебные вопросы===
| |
| − |
| |
| − | *Что вы знаете о происхождении Олимпийских игр?
| |
| − |
| |
| − | What do you know about the origin of the Olympic Games?
| |
| − |
| |
| − | *Что такое профессиональный спорт?
| |
| − |
| |
| − | What does professional sport mean?
| |
| − |
| |
| − | ==План проведения проекта==
| |
| − |
| |
| − | '''1 этап - Подготовительный'''
| |
| − |
| |
| − | - Определение темы проекта, его целей и задач.
| |
| − |
| |
| − | - Создание визитки проекта, подбор методических материалов, создание дидактических материалов к проекту.
| |
| − |
| |
| − | '''2 этап – Основной'''
| |
| − |
| |
| − | - Познакомить учащихся с критериями оценивания промежуточной и итоговой работы
| |
| − |
| |
| − | - Представление воспитанникам вводной презентации педагога с целью мотивирования на участие в проекте, опрос для определения знаний по теме.
| |
| − |
| |
| − | - Формирование групп и распределение в них ролей участников
| |
| − |
| |
| − | - Ознакомление учеников с критериями оценивания проекта.
| |
| − |
| |
| − | - Самостоятельный поиск материалов группами воспитанников по проблемным вопросам
| |
| − |
| |
| − | '''3 этап – Подведение итогов и защита проекта'''
| |
| − |
| |
| − | - Обработка собранной информации и совместное обсуждение в группах результатов проекта, выводы.
| |
| − |
| |
| − | - Оформление результатов исследования в форме мультимедийной презентации
| |
| − |
| |
| − | - Презентация проекта
| |
| − |
| |
| − | - Оценивание проделанной работы
| |
| − |
| |
| − | - Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)
| |
| − |
| |
| − | - Разместить информацию о проекте и его результатах
| |
| − |
| |
| − | - Наградить наиболее отличившихся учащихся
| |
| − |
| |
| − | ==Публикации учителя==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B8F34LGZ2OFxNmEzVDl0TzI3cW8/view?usp=sharing Буклет учителя]
| |
| − |
| |
| − | ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B8F34LGZ2OFxYWVQTFVBS3hCZFU/view?usp=sharing Презентация учителя]
| |
| − |
| |
| − | ==Примеры проектной деятельности учащихся==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0B8F34LGZ2OFxVjdjV2ZwN1NHTGM/view?usp=sharing What should you do to become an Olympic champion?]
| |
| − |
| |
| − | [[Учебный проект Олимпийские игры и спорт/Professional sport|Professional sport]]
| |
| − |
| |
| − | ==Литература==
| |
| − | *Мифтахов А. Ф., Нуриахметова И. Ф. "Профессиональный спорт - это ЗОЖ или нет?" http://nauchforum.ru/node/1573
| |
| − | *Ахметов В., Юрьева О. Спорт в нашей жизни и его роль в развитии организма, Сборник материалов с международной практической конференции «Наука и молодежь», 2011 г., 356 с.
| |
| − | *Сорокина М.А., Кукарская К.С., Тихонова А.А. "Нужно ли заниматься спортом?" http://www.scienceforum.ru/2015/841/13276
| |
| − |
| |
| − | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию==
| |
| − |
| |
| − | ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности==
| |
| − |
| |
| − | ==Полезные ресурсы==
| |
| − |
| |
| − | ==Проекты с аналогичной тематикой==
| |
| − |
| |
| − | ==Другие документы==
| |
